小学低年级校本教材《古诗词鉴赏》Word格式文档下载.docx

1、第二课。风第三课。劝学第四课。池上第五课。望庐山瀑布 第六课。赠汪伦 第七课。望天门山 第八课。夜宿山寺 第九课。别董大 第十课。逢雪宿芙蓉山主人 1、回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。【注解】：1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。【韵译】：少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？【评析】： 这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写

2、自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。2、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。【作者】： 字巨山。赵州赞皇人。儿时梦人遗双笔，由是有文辞。弱冠擢进士第，始调安定尉，举制策甲科。武后时，官凤阁舍人。每有大手笔，皆特命峤为之。累迁鸾台侍郎，知政事，封赵国公。景龙中，以特进守兵部尚书同中书门下三品。睿宗立，出剌怀州。明皇贬为滁州别驾，改卢州。峤富于才思，初与王杨接

3、踵，中与崔苏齐名，晚诸人没，独为文章宿老，一时学者取法焉。集五十卷，今编诗五卷。【注释】： 三秋：晚秋，指农历九月。 二月：早春，农历二月。【赏析】： 这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 3、劝学 唐 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【注释】1 更：古代的夜里计时单位，一夜分为五更。三更：深夜。五更：就是即将天明，拂（f）晓。2 男儿：男子汉。3 黑发：借喻青少年。 白首：白了头发（f）。首：头。这里用来借喻老年。【译解】灯火不息的三更夜和鸡鸣报晓的五更之

4、时，都是好儿郎勤奋读书追求知识的大好时光。年轻的岁月里如果不知道趁（chn）早勤奋地学习，到白发苍苍的老年才后悔没读书就太晚了。【赏析】这是一首饱含哲（zh）理的劝学诗，诗人在诗中语重心长地告诫（ji）后人：年轻时代一定要好好读书、勤奋学习，否则到年老后一定会后悔终生的。全诗言浅意深，道理通俗（s）明了（lio），没有更多的铺垫（p din）渲染（xun rn），开门见山直涉（sh）主题，警（jn）醒世人，是一首影响很大的劝学诗。 4、池 上 白居易（唐）小娃撑（chn）小艇（tn），偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹（zn j），浮 萍（f pn）一 道 开。1 白居易（772846）：

5、字乐天，号香山居士，今陕西渭（wi）南人。唐朝伟大的现实主义诗人，唐朝“三大诗人”（李白、杜甫、白居易）之一。他的诗想像鲜明，语言通俗，相传老太婆也能听懂。2 艇：轻便的小船。 解：懂得。一群娃娃撑着小船去偷采白莲花，他们不晓得掩藏（yn cn）踪迹，浮萍被小船荡开，留下一条长长的水路。这首诗描写水乡儿童的一个生活场景。全诗明白如话，情趣生动，孩子们天真可爱的形象如在眼前。 5、望庐（l）山瀑布（p b）李白（唐） 日照香炉（l）生紫（z）烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑（y）是银河落九天。 香炉：香炉峰，在庐山西北部，奇峰（fn）突起，上面云烟笼罩（lnzho），像香炉一样，因此

6、得名。遥：远远的。 九天：古代传说天有九重（chn），九天是天的最高层。阳光照耀（zho yo）下的香炉峰紫色的云烟缭绕（lio ro），远看瀑布犹如一条长长的白练，高高悬挂（xun gu）于山川之间。那激越（j yu）的水柱从峭壁（qio b）上一泻（xi）千里，恍惚（hun h）间好像银河从云端坠 （zhu） 落。三千飞流，九天直落。具有如此雄浑（xin hn）的气魄（p）与不受限制（xin zh）的想像力，古今恐怕（kn p）只有诗仙李白一人。这首诗中，有三个字用得十分精妙（jn mio）：一个“生”字不仅把香炉峰写活了，也把山间烟云冉冉（rn）升起的景象表现出来：一个“挂”字描绘出倾泻

7、（qn xi）的瀑布在“遥看”中的形象；一个“落”字点出了瀑布倾泻的磅礴（pn b）的气势（sh通过这三个字的融会贯穿（rn hu un chun），仿佛庐山瀑布就在眼前。“入乎其内，发乎其外。想落天外，形神兼备（xn shn jin bi）。”这是古人对此诗的评价，在众多的望瀑诗中，此诗可谓（wi）佳品。 6、赠（zn）汪（wn）伦（ln） 李白（唐）李白乘（chn）舟（zhu）将（jin）欲（y）行，忽（h） 闻 岸 上 踏（t）歌 声。桃 花 潭（tn） 水 深 千 尺，不 及 汪 伦 送 我 情。1 赠：送。2 汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，热情好客，性情豪爽（ho shun）。题目的

8、意思是，送给汪伦的诗。3 踏歌：边唱歌边用脚踏地作节拍。我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊（y）深。公元七五五年，李白因受排挤（j）离开长安，十年来游遍大江南北，每到一个地方，广泛（fn） 结交朋友，汪伦就是其中一个。这首诗写于诗人与汪伦离别之际。汪伦脚踏地打着节拍，为李白送行。看到这种场面，李白激（j）动地流下了眼泪，当场写下了赠汪伦这首诗作为感谢。这首小诗前两句叙（x）事，后两句抒（sh）情，赞颂（zn sn）了真挚（zh）、深厚的情谊。妙处在于结句的比物手法的运用，将无形的情谊转换为生动的形象，空灵、自然而耐（ni）

9、人寻味。 7、 望（wn）天 门 山天门中断（dun）楚（ch）江 开，碧（b）水东流至（zh）此 回。两岸青山相对出，孤（）帆（fn）一 片日边 来。1 中断：中间断开。2 至此回：长江东流至天门山附（f）近回旋（xun）向北流去。3 出：突出。4 日边：天边。汹涌（xin yn）的长江水使天门山从中间断开，穿峡（xi）而过的长江顿（dn）时水面开阔（ku）起来，江水奔腾（bn tn）回旋，向北流去。两岸青山隔江对峙（zh），仿佛迎面而出，抬头远望，忽然发现一只小帆船正从太阳升起的地方驶（sh）了过来。这首诗描绘了天门山一带的壮丽景色。诗中碧水、青山、白帆、红日交相辉映（yn），如同画景，令

10、人心旷（kun）神怡（y 8、夜宿（s）山寺（s 危（wi）楼高百尺， 手可摘（zhi）星辰（chn）。 不敢（n）高声语， 恐（kn）惊天上人。1 危楼：指建筑（jin zh）在山顶的寺庙（mio）。危，高。2 语：说话。3 惊：惊动。山顶寺庙的楼高有百尺，伸出手去就能摘下天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。这首诗用夸张的手法，形象生动地描绘（mio hu）了身处（ch）“危楼”的意境（jn），给人留下了充分（chn fn）的想像余地。 9、别董（dn）大 高适（sh）（唐）千里黄云白日曛（xn），北风吹雁雪纷纷。莫（m）愁（chu）前路无知己，天下谁人不识君。1 高适：字达（d

11、）夫，今河北景县（xin）人。唐朝诗人。他早年过着流浪的生活，很不得志。他比较熟悉（sh x）边塞（si）风光和军队生活，他的诗多反映当时的边疆（jin）形势（sh）和士兵疾（j）苦。2 董大：唐玄（xun）宗（zn）时著名的琴客董庭（tn）兰，在兄弟中排行第一，故称“董大”。3 曛：昏（hn）暗。4 君：指董大。黄云动，北风吹，雁南归，大雪飞。此去你不要担心遇不到知己，天下人哪一个不知道你董庭兰的大名啊！这是一首深入浅出的送别诗。诗人以开阔的胸襟（xin jn）和达观的情怀，把送别的场面写得悲壮（bi zhun）豪迈（ho mi），把临别赠（zn）言说得激昂（j n）慷慨（kn ki），给远

12、行的朋友以很大的安慰（wi）和鼓励（ l 10、逢（fn）雪宿（s 芙蓉（frn）山主人 刘长卿（qn）（唐）日 暮（m）苍山远，天 寒（hn）白屋贫（p柴（chi）门闻犬（qun）吠（fi），风 雪 夜 归 人。1 刘长卿（709约790），唐代诗人。2 逢雪宿芙蓉山主人：遇雪在芙蓉山主人家过夜。3 苍山：青山。4 白屋：茅屋。5 贫：破旧。6 吠：狗叫。太阳落山，对面的青山也越来越远，天寒地冻，山中的茅屋更显得破旧。柴门外突然传来狗叫声，原来是主人冒着漫天风雪回来了。雪天旅（l）客傍晚投宿，山里人家的主人风雪夜归，诗人只用寥（lio）寥数笔，就把苍山暮色、茅屋借宿、柴门犬吠、风雪夜归有声有色地描绘出来了。