7总复习重力弹力摩擦力知识讲解Word格式.docx

1、（2） 力可以改变物体的形状。 例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用 下，使物体的形状发生改变。3、 力的三要素和力的示意图（1）力的符号和单位1在物理学中，用字母“ F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力， 如重力 G。2单位：牛顿，简称牛，符号 N。（2）力的三要素 力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。（3）力的示意图 用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。 画力的示意图的步骤： 在受力物体上画出力的

2、作用点。 确定力的方向并沿力的方向画一条线段。3在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号。4、 力是物体间的相互作用 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。力是物体间的相互作用，包含以下两层含义：（1）力的物质性。力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只 要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。（2）力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物 体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对

3、的。人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。 这样的力称为作用力和反作用力。特点是：大小相等、方向相反且在同一直线上，作用在两个物体上。考点二、重力 地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。符号： G。 地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球，受力物体是被研究物 体本身。1 、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比，公式： G=mg或 g=G/m, g=kg表示质量为1Kg的物体所受的重力是，其中粗略计算

4、时 g=10N/kg。注意：利用公式 G=mg进行计算时，质量 m的单位必须是kg,不能用 g，否则计算得出的数据就会有 错误。2、重力的方向 重力的方向是竖直向下的。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直,也可改进后检查窗台、桌面等 是否水平。竖直向下与垂直向下不同,所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直,其方向是固定不变的。3、重心 重力的作用点叫做物体的重心。有些力（如摩擦力、浮力）作用在物体上的作用点不好确定，我们 在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画在物体的重心处。质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心点上；不规则的物体重心可以用悬挂法来确定。重 心的位置随物体形状的变化而变化，重心

5、不一定在物体上。考点三、弹力1、弹性、弹力定义 （1）物体受力发生形变，不受力时又能自动恢复原来形状的特性叫做弹性。 能自动恢复的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产 生的弹力越大；弹力的作用点在两物体的接触面上，方向指向恢复形变的方向。日常所称的拉力F、压力F压、支持力Fn等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质 就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。 （2）物体变形后不能自动恢复原来的形状的特性叫做塑性。面团、泥团、橡皮泥等具有塑 性。2、弹簧测力计（1） 弹簧测力计原理：在弹

6、性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长。 F=Kx（2） 使用弹簧测力计测重力、拉力等。（1） 使用前，应观察它的量程、分度值，应使指针指在零点；（2） 所测的力不能大于测力计的测量限度；（3） 不要让指针与刻度盘摩擦，即测力计轴线与力的方向一致；（4） 读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直。考点四、摩擦力两个互相接触的物体， 当它们做相对运动或有相对运动的趋势时， 在接触面上会产生一种阻碍相对 运动的力，这种力就叫做摩擦力。1、 方向 ：摩擦力的方向总是跟物体相对运动（趋势）的方向相反。2、 作用点 ：摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。3、 摩擦力产生的条件：两个物体相互接触；2要发

7、生或将要发生相对运动；3表面粗糙；4两物体间有压力。4、 摩擦力的种类： 静摩擦、动摩擦 （ 滑动摩擦、滚动摩擦 ）5、 滑动摩擦力与滚动摩擦力区别： 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。6、 实验探究影响摩擦力大小因素： 知道压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，在水平面上作匀速直线运动。此时，拉力与摩擦力平衡，其 大小相等， 弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。 所以， 从弹簧测力计的示数中

8、就知道摩擦力的大小。 实验方法是控制变量法。 决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积” ，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关， 而是跟接触面的“粗糙程度”有关。7、 知道下列增大和减小摩擦力的方法：增大摩擦减小摩擦方法举例增大压力用力捏闸减小压力推轻箱子使接触面粗糙鞋底刻花纹使接触面光滑磨光刀面变滚动为滑动刹车过程变滑动为滚动车轮使摩擦面分离加润滑油给机器点油加气垫气垫船磁悬浮磁悬浮列车【典型例题】类型一、力A.汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体B.脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛C.物体之间只有直接接触才能发生力的作用D.物体间力的作用是相互的，施力

9、物体同时也是受力物体【思路点拨】 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力 的作用是相互的。【答案】D【解析】施力物体和受力物体是相对而言的，主要看以哪个物体为研究对象而言，因此 A错。力的作用 具有相互性与同时性，在踢球的同时脚就会疼痛，不会等球飞出去之后才痛，故 B错。物体之间不接触 时也会发生力的作用，如磁场的作用，所以 C错。【总结升华】 判断关于力的说法正确与否，必须准确把握力的概念、力作用的相互性以及力的作用效果 的含义。举一反三：【变式】甲、乙两队正在拔河比赛，这时绳子的中心慢慢向乙队一侧移动， 则乙队队员手受到的力是 （）A.甲队施加的 B

10、 .绳子施加的C.地面施加的 D 甲队、绳子、地面共同施加的【答案】B2、（2015?益阳）下列有关力的说法中，正确的是（ ）A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下【思路点拨】 知道力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；知道力是物 体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；知道什么是重力和弹力。【答案】A【解析】A、力的三要素都能影响力的作用效果。此选项正确； B力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施

11、加反作用力。此选项错误； C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。 D、重力的方向竖直向下。此选项错误。【总结升华】 此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的 方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。【变式1】分别作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（ ）A.只要大小相同就可以B.只要方向相同就可以C.作用在物体的同一处就可以D.必须具有相同的三要素【变式2】如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关？?C.方向有关【答案】CA.重力

12、变小，质量变大B.重力变大，质量变大类型二、重力探月过程时，把一块矿石从月球运到地球，则矿石所受重力及其质量（C.重力不变，质量不变 D.重力变大，质量不变【思路点拨】 质量是物体的一种属性，与物体的位置无关；重力与物体的位置有关，从月球运到地球时， g就会变大，即物体受到的重力变大。【解析】重力与质量不同，重力是物体由于地球的吸引而受到的一种力；而质量指的是物体所含物质的 多少，是物体本身的属性，与地球是否吸引物体无关。【总结升华】 本题考查了质量及其特性、重力的概念，是对基本物理量理解的考查 举一反三：【变式】一个鸡蛋的质量为 60g,求它所受的重力是 ,若运到月球上质量 ，重力 变、变小

13、、变大）g=10N/kg【答案】 不变 变小类型三、弹力4、下列有关说法正确的是：A.橡皮筋有弹力，棉线没有弹力B.弹簧被拉得越长，弹力越大C.物体受力发生形变，不受力时又自动恢复原来形状，这种形变叫做弹性形变D.面团、橡皮筋、跳板、弓弦具有弹性【思路点拨】弹簧在发生弹性形变时产生的力叫做弹力； 在弹性限度内被拉伸的越长，弹性形变就越大,弹力也就越大。【解析】弹性与塑性区别是不受外力时，自动恢复物体原状表现为弹性、无法自动恢复原状就体现为塑 性。具有弹性的物体在自动恢复原状时产生的力就是弹力，难点是弹力的大小虽与形变量大小决定，但 它是有条件的，只有在弹性限度内才成立。这点同学们可不要忘记。【

14、总结升华】 本题考查了弹性、弹力的定义以及决定弹力大小的因素这几个知识点。【变式】关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）A.弹簧测力计在使用前需要将指针调零B.读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C.使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D.在使用弹簧测力计时，沿任何方向测量都可类型四、摩擦力小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（ ）A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动，摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关【思路点拨】

15、完成本题需要掌握增大或减小摩擦力的方法，增大摩擦力的方法：增大压力、使接触面变 粗糙、变滚动为滑动；减小摩擦可采取相反的措施：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动等。【解析】A、在其他条件一定时，使接触面变粗糙，可以增大摩擦力，该猜想与实验结论相符；B、 在其他条件一定时，将滑动变为滚动，可以减小摩擦力，该猜想与实验结论相符；C、 摩擦力的大小与物体间的接触面积无关，该猜想与实验结论不相符；D、 在其他条件一定时，增大物体对接触面的压力大小，可以增大摩擦力，该猜想与实验结论相符。【总结升华】本题考查学生对摩擦力大小的影响因素的了解和掌握，解题时根据所学的物理知识逐个排 除。【变式】（2015

16、?百色）如图所示，小明用 100N的水平推力去推一个重为 500N的箱子，箱子静止不动,则箱子所受的摩擦力是（ ）C.A轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向D.B轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向【思路点拨】 摩擦力是阻碍物体运动的力，产生的条件是：两个物体相互接触，已经发生相对运动或者 具有相对运动的趋势，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反或与相对运动的趋势方向相反。【答案】AD【解析】由图可见：A是主动轮，B是从动轮。A沿顺时针方向转动，皮带的摩擦力阻碍 A转动，对A的摩擦力沿逆时针方向，由于力的作用是相互的，则 A对皮带的摩擦力方向相反，沿顺时针方向。同样，B轮受皮带的摩擦力沿顺时针方向转动，则 B

17、轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向。【总结升华】本题考查了学生对摩擦力方向的理解情况， 知道摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。【巩固练习】一、填空题1、（2015?宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为 N,重2、在 内弹簧所受的拉力越，它的伸长就越 ，据此制成了0霏重物力的施力物体是 、选择题7、 下列关于力的说法中错误的是 （）A 相互接触的物体才会发生力的作用B 小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C 人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态8、 （ 2015?无锡）

18、自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力9、 （ 2015?内江） 如图所示，叠放在一起的物体 A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）m f甲 乙A. 甲、乙两图中物体 A均受到地面对它的摩擦力大小均为 FB. 甲、乙两图中物体 B所受摩擦力大小均为 FC. 甲图中物体 A受到地面对它的摩擦力为 0,物体B受到的摩擦力为 FD. 乙图中物体 A受到地面对它的摩擦力为 F,物体B受到的摩擦力为 010、 如图所示，各用

19、 4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端 （弹簧测力计自重不计），则下列说 法中正确的是（）F FA.弹簧测力计的示数为曲 牟 L tAAt 一A*t4 N ,弹簧测力计受的合力为出 -l-t 丄 匚 E 砧 人-l-t AU4 NB0 N ,弹黄测力计受的合力为0 NC8 N ,D11、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力 （）A .等于490 N，方向竖直向下B .等于490 N，方向竖直向上C .大于490 N，方向竖直向下D.小于490 N，方向竖直向上12、小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则瓶子受到的（A.重力不变 摩擦力变大

20、 B.重力增大 摩擦力增大C.摩擦力减小 重力不变 D.重力和摩擦力都不变三、实验与作图题13、重力为10 N的木球静止在水面上，在图中画出它所受力的示意图。14、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系， 利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下:这项研究在实际中的应用是 乙分析实验数据你可以得到的结论是 小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是 钩码质量/g50100150200250300400指针位置/cm23456715、为了研究重力和质量的关系，小腾同学做了一个实验，实验的数据填在了下表中，但有几个数据模 糊了，请你把它们补上。质量mkg重力GN重力与质量的比值N/kg110实验

21、表明：重力与质量成 。其关系式可以写成 G= 。重力和质量的比值：g=10N/kg ,意思是 16、下表是某探究小组做“研究摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录实验次数接触面的材料压力/N摩擦力/N木块与木板0. 881 . 6木块与毛巾3. 4小轮与毛巾0. 3（1）分析比较序号1与2的实验数据，得出的结论是： （2）分析比较序号2与3的实验数据，得出的结论是：（3）分析比较序号3与4的实验数据，得出的结论是：四、计算题17、在桥头上往往可以看到如图的标志牌，通过计算说明这座桥允许通过的车最重是多少牛【答案与解析】1、【答案】；地球【解析】由图知，测力计的分度值为，所以物体的重力 物体是地

22、球。G=F=重力是由于地球吸引而受到的力，施力2、 【答案】弹性限度内 大 长 弹簧测力计3、 【答案】变小 不变4、 【答案】竖直向下、重锤5、 【答案】0 150【解析】物体匀速直线运动时受到的是平衡力，所以合力为0,摩擦力f = F= 150 N ;当仅改变推力时，压力和水平地面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变。 答案】大小【解析】力的作用效果之一就是改变物体的形状。【解析】仅仅相互接触的物体没有发生相互作用也不会有力的作用，所以【答案】【解析】不合题意；A项错，B C、D正确。8、A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 B给车轴加润滑油

23、是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故9、【答案】A【解析】A、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力B符合题意；C不合题意；D不合题意。C轮胎刹车时F,两种情况下A受到的摩擦力相等，A正确；BC甲图, 相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，BC错误；D、 以B为研究对象，B做匀速运动，所以受平衡力，因此 擦力作用，D错误。10、【答案】D这两个力相互平衡，则 f=F ,AB之间没有AB同时向前做匀速直线运动，所以 由A分析知，乙图A受到的摩擦力

24、为 F；B水平方向除受拉力 F作用，还受水平向左的摩【解析】本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。弹簧测力计的构造是弹簧的一端固定 （与挂环相连的一端），叫做固定端；另一端与挂钩相连，叫做自由端。 测量时，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力汁的示数 就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不 是两端的受力之和。所以在本题中弹簧测力计的示数是 42而把弹簧测力计作为研究对象，在一对平衡力作用下，合力是零。11、 【答案】B【解析】人匀速上攀，受力平衡，重力等于摩擦力，且方

25、向相反。12、 【答案】D【解析】小明用手握住一个瓶子，瓶子的质量不变，重力不变。如果增大握力，瓶子还静止在手里，瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，重力不变，所以摩擦力不变。13、【答案】【解析】小球静止在水中，可按照先重力再弹力后摩擦力的顺序，确定小球显然只受两个力的作用, 即重力G与浮力F浮，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上。14、 【答案与解析】（1） 弹簧测力计（2） 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长（3） B15、 【答案与解析】正比 mg 1kg物体所受重力为10N。16、 【答案与解析】（1 ）粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（2） 压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大；（3） 条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。17、 【答案与解析】m=20t=20000 kg, G=mg=20000kgX 10N/kg =200000N。