高三议论文写作文升格2Word文档格式.docx

1、 （材料句）正是从这个意义上，我们才说：逆境出人才。（结论句）例2：牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。牛顿终生勤奋学习，很少在午夜两三点前睡觉，常常通宵达旦地工作。爱因斯坦中学时成绩并不好，考了两次才被大学录取，学业也并不出众；毕业后相当长一段时间里找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员；就是在这七年里，他在艰苦的条件下执著的思考、探索，顽强的学习、工作，利用业余时间勾画出了相对论的蓝图。大发明家爱迪生只上了三个月小学，且成绩很差，竟被作为“智力低下者”而劝退了；但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了4万页资料，试验过1600

2、多种矿物和6000多种植物；由于他每天都工作十几个钟头，比一般人工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁时，他骄傲的宣称自己是135岁的人。 （材料句）可见，天才在于勤奋刻苦，成功在于坚持不懈。升格后例 1：补助衣食。（材料句）这些伟人都是在贫困艰苦的逆境中凭着坚定的信仰和顽强的意志而为人类做出杰出贡献并名垂青史的；看来，逆境只能吞没懦夫和弱者，却更能激发强者的斗志和毅力，促其逆境中奋斗、抗争、崛起，进而成就一番事业。 （分析句）正是从这个意义上，我们才说：宣称自己是135岁的人。（材料句）牛顿因其终生勤奋而成为一代杰出的物理学家，爱因斯坦因其顽强努力而勾划出相对论的蓝图，爱迪生正是凭

3、其无比坚强的意志和长期艰苦的努力才拥有了令整个世界为之改观的上千项重大发明。这些天才原本都不是什么神童，只不过都是由于勤奋刻苦、坚持不懈、付出大量艰辛和努力才成为大科学家、大发明家并为人类做出杰出贡献的。 （分析句）可见，天才在于勤奋刻苦，成功在于坚持不懈。（1） 单则材料段内逻辑层次的安排：述观点单则材料议论分析（述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。（叙材料）台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声彻殿壁，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位”我何留。

4、（议论分析）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的烈焰正气歌，至今还在历史的书页里闪耀回响！（2） 多则材料段内逻辑层次的安排：述观点多则材料议论分析（述观点）当宏大的理想为无情的现实击得粉碎，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，是成功者最明智的选择。（多则材料）王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。 （议论分析）然而，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，抛弃昔日的远大理想，为

5、自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。议论升格能力的培养贵在 “思辨”，既要 “思”，更要 “辨”，还要 “巧”：三者相辅相成，密切联系。五 .材料要新鲜所谓材料新鲜指的是：1选用新人新事。2选用那些较少被人用过的材料。3发现熟悉的人物身上不为人知的一面。【示例2】马加爵的前半生和遗书（1）马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。（2）马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。（3）在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马加爵没钱就洗了。（4）马加爵在监狱中穿上了他这一生

6、中穿过的最好的衣服 -囚服。“这是我穿过的最好的衣服”。马加爵今天说的这句话让在场看押他警察都落泪。（5）马加爵因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。（6）马加爵家依靠给人熨衣服过活。其母亲丢了100元钱 （熨200件衣服的钱），马加爵把100元丢在过道里让母亲捡到！（7）马加爵5000元学费，是从家到学校借了一路借来的。（8）马加爵拒绝投案，也拒绝4位律师免费做无罪辩护，原因是他只求一死。（9）为读大学马加爵已经负债1万元，打零工补贴生活费。遗书（部分）我在穷苦中长大 /我从小就体味到家庭的艰辛 /幼小的我便心疼父母的辛苦/ 只想通过小手减轻父母一点点负担 /我说：爸妈你们辛苦了

7、，我做好了饭，你们快吃吧！/ 我一直努力读书 /村里的邻居以及中学老师 /都知道我是个吃苦好学、斯文老实的学生/ 我中学拿过全国奥林匹克物理大赛二等奖 /我上了高中受过歧视而闷闷不乐 /可是在接近高考的那几个月 /我顶住各方面的压力奋发苦读/就这样我一个穷困的学生考出了优异的成绩 /我高考的成绩超过我们广西省当年重点线50多分 /完全可以上名牌大学武汉大学 、哈工大之类 /可是我考虑到那离家远费用更大 /所以选择地域较近并且消费水平比较低的云南大学 /我充盈着希冀 /一个农家的孩子 /蕴涵着淳朴老实本分/ 来到了云南大学 /当我看到毛主席书写的四个大字 /“云南大学”/ 我的心激起一阵阳光的涟

8、漪 /我立志一定好 好继续努力 /学好专业找个好工作 /可以好好报答父母，/ 改变穷苦的命运也好好用自己的知识/ 来为社会为国家努力工作 /认真做个受人尊重的人 /做个对社会有贡献的人什么苦楚什么贫苦什么艰辛的生活/ 我可以忍受 /其他人歧视蔑视我/ 我也可以忍受 /可是我这几个平时稍微好点的同学竟然 /这样残酷无情的践踏、蹂躏我的人格尊严 /原来每个人长期以来一直这样 /凶悍的歧视我 /残忍的嘲笑我/ 我的心很痛/ 我的泪悄悄的落下了/ 我是一个坚强的人 /我不曾被艰辛贫苦生活打败/ 可是当我的人格尊严被人糟蹋的不成样子的时候 /当我的过去 的伤痛被人再次拿出来嘲讽的时候 /我的心滴血了我听

9、到到飘曳进来的歌声了 /好象是梦驮铃 /多么熟悉的旋律呀/ 我想起了经常帮助我家的十四叔、十四婶来了/我们那个家虽然很穷/但是大家都很互相关怀/大家都感到很快乐 /没有歧视与蔑视 /从来不知道什么是人格践踏 /我很想和陶渊明那样/ 就永远生活在我那个村子里 /天天看着清澈的流水 /望着袅袅的炊烟 /写着清新的诗歌/ 呵 那多美好呀/可是现在-/只好等来生爸爸妈妈，对不起了 事例二：行正道何必拘小节赵倡文南宋和大明，两朝都是文人的天下，武将廖廖。南宋初年的岳飞与明朝后期的戚继光取得的功绩，可谓这廖廖中的凤毛麟角。岳飞有他的“岳家军”，让对手发出“撼山易，撼岳家军难”的感叹；戚继光有他的“戚家军”

10、，一鼓荡尽为患数十载的南方倭寇，为老百姓所尊重。人们知道“岳家军”，还知道岳飞被十二道金牌招回，屈死在风波亭。关于戚继光，人们知道他横扫倭寇，却不知道他也曾驻守京北蓟镇十六载，拱卫大明都城，只打得蒙古朵颜部发誓永不入犯。岳飞与戚继光，一个在事业鼎盛时做了屈死鬼，一个却立下了一个个奇功。原因何在？一个朝中无人，一个后台很硬。岳飞生在南宋初年，朝中主和派当权，难得有知己。生性耿直，不太会处理与朝廷当权派的关系。有一次，秦桧宴请百官，诗兴大发，要求每人做一首诗，诗佳者坐上座。也许，文学功底深厚的秦桧想借此自我展示，但岳飞却不给他这个面子，昂昂然自顾坐到上席，吟诗一首：“自幼从军未学诗，今朝赴宴强为之

11、。削发搓缰系战马，拆衣抽线补征旗。江南美酒君须记，北国风光我独知。百万金兵临城下，再请诸公去赋诗。”这样的诗句，让秦桧和宴上百官，都觉得颜面扫地。朝中也有主战派，但是岳飞嫉恶如仇的个性，让人很难接近。而戚继光建功蓟镇，如果没有张居正的鼎力支持，不可能如此顺利。当时，只要有人敢找戚继光的麻烦，张居正就会利用手中的权力不动声色把此人调离或贬职，为戚继光在蓟镇大张旗鼓训练士卒、建立新军、修筑长城、更新装备等等创造良好的外部条件。当然，张居正对戚继光的支持也不是无缘无故的，一方面是张居正为国选才，器重戚继光的军事才能；另一方面，也在于戚继光很会处理人际关系。为了报答张居正的知遇之恩，他曾给张送过重礼，

12、并在张回乡葬父时，派出自己最精锐的部队护卫南行。更为甚者，戚继光每次给张居正写信，都谦卑地自称“门下走狗小的戚某”。一个堂堂大将面对朝臣居然如此卑躬屈膝，张居正能不视戚继光为自己的亲信，能不放手用他，让他建功立业吗？岳飞不会送礼，更不会自称“门下走狗”。从传统的道德来看，戚继光的操行确实不如岳飞，但细读史书，会发现戚继光这样做也是不得已而为之。戚继光初调蓟镇，原想大有作为，上书朝廷，要求拔十万兵员，想训练一支北方的“戚家军”，以平定边患。但朝中反对声一片，指责他“求望太过，志意太侈”。面对朝中的反对之声，戚继光很快明白，要想成就一番事业，必须得到朝中权要的支持，否则，空有爱国热情，到头来处处碰

13、壁，一事无成。于是，在戚继光任蓟镇总兵期间，朝中换了徐阶、高拱、张居正三任首辅，戚继光都与他们保持了良好的关系。又有谁知道，戚继光为了国家的安宁，在这简简单单的“关系”二字背后，是怎样的忍辱负重，是怎样的费尽心机？这一切都是岳飞不曾想到做到的，所以他不曾被权贵重用，含冤抱死。明代哲学家李贽观点非常明确，他尊重海瑞，但指出海瑞过于拘泥于传统的道德，因此只能是“万年青草”，“可以傲霜雪而不可以任栋梁”。他赞扬戚继光为“千百世之人物也”，对戚继光为了国家的利益，舍小节而顾大局的做法给予了充分肯定。人说盖棺定论，又说历史任人评点，我只是为岳飞扼腕叹息：不知道他若晚生几百年，目睹了戚继光的成功，能否改变自己的观点，在浊世里也立一番大功业？