初中物理化学知识点Word格式.docx

1、内容纲目具体内容力学1、知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度。2、会测量时间和长度、测量的注意事项。3、知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。4、了解速度的含义。5、会用弹簧测力计测量力的大小，会画力的示意图。6、知道生活中常见的力（重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义。7、理解二力平衡的条件，知道力是物体运动状态变化的原因。8、了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。9、理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法。10、通过实验认识液体压强的存在及其特点，知道大气压的存在及其特点。11、了解阿基米德原理和浮沉条件。12、感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有

2、关的现像。13、了解动能和势能（重力势能和弹性势能）与哪些因素有关。知道动能和势能可以转化，知道机械能守恒是机械能总量保持不变。14、理解功的概念，认识简单机械的作用，知道做功伴随能的转化（或转移）。15、理解功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。备注1、不要求用机械能守恒条件解题2、不要求用P= 液gh计算液体内部的压强。【历年深圳市中考试题方向】年份题型考点2007选择、填空、作图、二力平衡、增大压强的方法、力的图示、浮力大小因素实验、动能和势能之间的相互转化2008选择、填空、综合、 二力平衡、压力压强、参照物、速度、惯性计算、机械能与其他能量之间的转化2

3、009选择、填空、综合、计算力的示意图、惯性、摩擦、参照物、浮力、速度计算，各种能量之间的相互转化、功的计算2010选择、作图、计算、力的相互作用、二力平衡、力的示意图、惯性、浮力、质量计算、影响动能、势能的因素2011质量计算、重力计算、压强、惯性、力的相互作用、摩擦力、天平和弹簧秤的读数、影响动能、势能的因素2012重力、质量的含义、惯性、浮力、弹簧秤的读数、简单机械、功、功率、机械效率的计算2013选择、作图、综合、计算天平的使用、力的示意图、牛顿第一定律、液体压强、浮力大小影响因素、简单机械、功、能量的转化第一节 质量和密度【知识要点分析】一、质量 1、质量的定义：物体含有物质的多少叫

4、做质量。用字母m表示。质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。2、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克（kg）。其它常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1吨=1000千克 1t=103kg=106g=109mg. 1千克=1000克=106毫克3、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。4、托盘天平（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。（2）使用：放：把托盘天平放在水平台上，移：把游码移到标尺左端零刻线处，调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 称：将

5、被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。（3）注意事项 称量时注意天平的称量范围，先要估计待测物体的质量 不能用手摸托盘和砝码，用镊子取砝码 保持天平和砝码的干燥、整洁、防生锈。不能将潮湿或有腐蚀性的物品直接放在天平上。二、密度1、密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。2、密度的公式 因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关.质量一定时，体积和密度成反比；体积一定时，质量和密度成正比3、密度的单位：在国际单位制中，密度的

6、单位是千克米3（kg/m3）。其它常用单位还有克厘米3（g/cm3）。1克厘米3=1000千克米3。（1g/cm3=1000 kg/m3）4、密度表示的意义：水的密度是1000千克米3，表示每立方米的水的质量是1000千克。5、物质密度和外界条件的关系，物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大，通常情况下，固体体积受温度影响不大，液体其次，气体体积受其影响最大。三、密度的测量1测固体的密度（1）测比水的密度大的固体物质的密度用天平称出固体的质量，利用量筒采用排水法测出固体的体积。利用公式

7、求出固体的密度。（2）测比水的密度小的固体物质的密度。 用天平称出固体的质量。利用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出固体的密度。2测液体的密度方法：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积。利用密度公式求出密度。【例题解法指导】深圳考点：知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度。细化考点1：知道质量和密度的含义。【例1】下列计算机相关设备

8、中，质量约为2千克的是（ ）A、一个U盘 B、一个鼠标 C、一部笔记本电脑 D、一整套台式电脑【例2】对密度概念理解正确的是（ ）A、某种物质的密度与质量成正比 B、密度是指单位体积物质的质量C、某种物质的密度与体积成反比 D、质量相同的不同物质体积越大，密度越大细化考点2：会使用天平，测定物体的质量。【例3】 在 “用托盘天平测物体质量”时，某同学用己调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右移动游码【例4】 托盘天平是科学实验

9、中常用的仪器。下列有关其使用的说法不正确的是（ ）A、称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C、不管桌面是否水平，只要凋平横梁就可以以称量D、不能把化学药品直接放在托盘上称量细化考点3：会利用密度公式计算。【例5】 一间普通教室里的空气质量大约是（标准状况下空气1.29kgm3）（ ）A、300多毫克 B、300多克 C、300多千克 D、300多吨【分析】估计教室的长度和宽度计算出体积，再根据密度公式计算，得出估算值 【例6】一体积为0.2m3，密度为2.7x103kg/m3的铝块，计算它的质量是多少？【分析】已知体积与密度，直接利用公式

10、计算质量，注意单位统一 第二节 运动和力一、时间和长度的测量1、 时间的测量：实验室中常用停（秒）表，日常生活中常用钟表，时间的单位是秒，符号是s。时 间常用单位还有小时（h）、分（min）等，其他时间单位：刻、天、星期、月、季度、年、世纪等。2、 时间的换算：1小时= 3600秒、1分钟= 60秒、1毫秒=0. 001秒、1天=24小时3、 长度的测量：实验室中常用刻度尺日常生活中通常用直尺、卷尺等长度的单位是米，符号是 m。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（ dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（ nm）等。4、 长度的换算：1km = 103m 1dm=0.

11、1m 1cm=0.01m 1mm = 10-3m 1m=10-6 m 1nm= 10-9m二、刻度尺的正确使用、读数和记录1、在使用刻度尺前，首先应该弄清楚：（1）它的零刻度线在哪里？是否磨损？（2）它的量程，也就是它的测量范围是多少？（3）它的分度值是多少？分度值是指两条相邻的最小刻度线问的距离，它决定着刻度尺的准确程度。2、读数时要做到：（1）读数时视线要与尺面垂直；（2）在精确测量时，要估读到最小刻度值（分度值）的下一位。3、记录的测量结果由数字和单位组成。三、误差1、误差的概念： 测量值和真实值之间的差异，叫做误差。2、误差的产生： 误差是由于测量仪器不精确、实验方法粗略、实验原理不完

12、善和环境因素对仪器的影响等客观原因造成的，加上测量者自身的主观因素对测量的影响，使得误差不可避免。3、减小误差的方法： 采用精密的测量工具和正确的测量方法，可以使测量值更接近于真实值对同一物理量进行多次测求其平均值作为测量结果，可以减小测量的误差。四、运动和静止的相对性1、机械运动：一种较简单的运动，是指物体的空间位置发生变化的运动。2、参照物：判断一个物体是运动还是静止，首先要择一个作为参考标准的物体作参照物，然后再看所研究的物体相对于参照物的位置是否发生了变化，若位置发生了变化，所研究的物体相对于参照物是运动的；若位置没有发生变化，所研究的物体相对于参照物是静止的3、物体的运动和静止是相对

13、的。五、速度1、定义：速度是表示物体运动快慢的，它等于物体在单位时间内通过的路程。 公式：v=s/t2、速度的单位和换算: 米每秒,符号为m/s或mS-l， 千米每小时，符号km/h或 kmh-1。 1m/s=3.6km/h六、匀速直线运动1、匀速直线运动定义：物体沿着直线做快慢不变的运动，即：物体的速度不随路程和时间的变化而变化。2、匀速直线运动特点：做匀速直线运动的物体通过的路程和运动的时间成正比。3、平均速度：表示物体在一段路程上或在段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比值，计算公式为V=s/t。 注意：计算平均速度时，必须指明是哪一段路程上或哪一段时

14、间内的平均速度，因为不同路程上或不同时间内的平均速度通常情况下是不同的。七、力1、力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力作用是相互的。2、力的单位：牛顿，简称牛，符号是N。3、力的作用效果：（1）可以改变物体的运动状态（速度的大小或方向的改变）；（2）力还可以使物体发生形变；（3）力的作用是相互的。4、力的三要素：力的大小、方向、作用点。5、力的示意图：用来表示力的三要素的图叫力的示意图（一根带箭头的射线把力的大小、方向、作用点都表示出来的图形）。力的图示（用线段表示力的大小、方向、作用点）。6、弹簧测力计：（1）作用：用来测量力的工具。（2）原理：根据在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长

15、量就越长的道理制作来测量力的大小的。（3）正确使用：使用弹簧测力计时，首先要看清他的测量范围和分度值。 测量前要捡查指针是否指在零刻度线。 使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住。读数时，视线要与刻度板表面垂直。八、重力1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体，都受到重力的作用。2、大小：物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系可以写成：G=mg重力与质量的比值是一定值，用g表示：g =9.8N/kg3、方向：总是竖直向下。4、作用点：重力在物体上的作用点叫做物体的重心。 物体重心的确定：质地均匀、外形规则的物体的重心就在这一物体的几何中心

16、上。 对于质地不均匀、外形不规则的物体，其重心位置可用“悬挂法”确定。九、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2、产生的条件：物体发生形变。3、大小：发生弹性形变的程度及弹簧的材料（在弹性限度内）。4、方向：与形变的方向相反。十、摩擦力两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。两物体接触面粗糙不平；两物体之间发生相对运动或具有相对运动趋势；两物体之间相互挤压发生弹性形变，接触面上有压力产生。和物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。4、摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力（滑动摩擦和滚动摩擦）。5、摩擦力大小的决定因素：动摩擦力的

17、大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大；动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；静摩擦力的大小由平衡力决定。6、增大和减少摩擦的方法：增大摩擦：增大压力或增大接触面的粗糙程度；减小摩擦：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动。十一、牛顿第一定律1、定律的内容：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、惯性：物体保持运动状态不变的特征叫做惯性。一切物体都有惯性，物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。（1）牛顿第一定律是在实验的基础上通过假设推理得出的；牛顿第一定律描述的是一种理想情况，

18、物体不受力相当于物体受平衡力。 （2）一切物体在任何情况下都具有惯性。一切物体包括“固、液、气”状态的物体；任何情况是指无论“是否运动和运动快慢、是否受力和受力大小等”情况。 （3）惯性不是力，惯性是性质，与外界条件无关，惯性只有大小，质量大的物体惯性大。 （4）运动和力的关系：A、物体受到不平衡的外力作用时，物体的运动状态改变。B、物体受到平衡力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态。十二、二力平衡 1、平衡力：物体受到几个力的作用，如果这几个力的作用效果相互抵消，相当于物体不受力，我们就说这几个力平衡。物体在平衡力作用下处于静止状态或匀速直线运动状态。 2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的

19、两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。十三、二力平衡和相互作用力 两个平衡力和两个相互作用的力是不同的，它们的异同点如下：一对平衡力相互作用力相同点（1）大小相等（2）方向相反（3）在同一条直线上不一个力消失，另一个力可以存在两个力同时存在，同时消失作用在同一物体上，作用点相同作用在不同物体上，作用点不相同两个力的性质可以不同两个力性质一定相同深圳考点一：知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。描述参照物的概念。【例1】 杭州乐园中有一种游戏叫“终极跳”。乘客系好安全带后先由电动机牵引上升到高处，然后快速下落到地面附近。乘客下落过程中感觉地面扑面而来，这是以 为

20、参照物的。【分析】 运动和静止是相对的，参考物不同，物体的运动状态也不同。举例说明运动和静止是相对的。【例2】 位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色分析这一过程，下列说法正确的是（ ）A、以地面为参照物，乘客是静止的 B、以电梯为参照物，乘客是静止的C、以地面为参照物，电梯是静止的 D、以乘客为参照物，地面是静止的【分析】 我们平时所说的运动和静止是相对的，相对于参照物而言。深圳考点二：知道生活中的力。知道力的单位，解释力的作用效果。【例3】 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但两个力的作用效

21、果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。【分析】 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形变。描述力是物体对物体的作用。【例4】 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）A、用力推车，车由静止变为运动 B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C、用力拉弓，弓发生形变 D、成熟的苹果从树上落下来【分析】 物体间力的作用是相互的（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。深圳考点三：了解速度的含义。描述匀速直线运动。【例5】下列各图中，表示物体处于匀速运动状态的是（ ）A B C D【分析】匀速直线运动是运动快慢不变的运动，经过的路线是直线的运动，在相

22、等的时间内通过的路程相等，是最简单的机械运动。【例6】图是飞机在空中加油的情景。受油机速度 为1000km/h，则加油机以地面和受油机为参量物的速度分 别是_和_。【分析】 此题考察物体运动和静止的相对性与参照物的选取关系。理解平均速度的概念。【例7】在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（ ）A、乌龟的速度始终大于兔子的速度 B、兔子的速度始终大于乌龟的速度C、兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D、乌龟的平均速度大于兔子的平均速度【分析】某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间。深圳考点四：了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。描述牛顿第一定律。【例8】如图所示，探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时，每次都使用同一小车，从斜面的同一高度处由静止下滑，使它在三种平而上开始运动时的速度相同，则下列说法正确的是（ ）A、小车从斜面滑下时，动能转化为势能B、小车在三种平面上受到的阻力大小相同C、由实验得出：物体受到阻力越小，速度减小得就越慢D、这个实验直接得出了牛顿第一定律【分析】一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态描述惯性的概念。