小学体育教案全集Word下载.docx

1、规则：1、手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。、总结本次课的情况。 二、下课。教师活动学生活动1、 教师语言要 清晰。2、 讲解课堂要 求任务。1、教室讲解语 言要清晰。2、要求：1、学生认真 遵守纪律。2、养成良好 的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有 事要请假。1、 教师讲解游 戏的方法和规贝U。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。教师总结本次 可的情况。教学回顾学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。10201、 学生认真 听讲游戏方 法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行 游戏。学生按教室的座位坐好。3/4三、四、年级体育课教案 第

2、二周1、队列队形；2、游戏：穿过小树林;1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。一、 课堂常规：1、 体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、 宣布课的内 容和任务。二、 准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活 动。组织:XXXXX四列横队, 体操队型一、队列队形：1、 集中注意力 联系；（有效与无效）2、 快快集合；3、 稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师语言要清 晰。2、 教师讲解课堂要 求和任务。3、 教师带

3、领学生一 起做游戏。4、 教师讲解徒手操 的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 教师讲动作方 法和要领。2、 教师做正确的 示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表 演。1、 学生站成 四列横队。2、 学生和教 师一同做游 戏。3、 学生认真 听讲看示范。4、 学生精神 饱满。1、 学生认真 听动作方法 和要领。3、 分组练习。4、 动作一致， 精神饱满。3418动作自然，协凋准 确。难点：重心前后稳定，节 奏一致。穿过小树林； 观则：1、 必须站在起跑线后， 拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如 碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲解游戏方 法和规则。2、 教师做正确示 范。3、 教师做

4、正确评定 胜负。1、 学生认真 听游戏方法 和规则。2、 学生练习 和比赛。3、 分组比赛。2、放松;1、教师总结本次课 的情况。1、认真听讲 情绪饱满。部 分二、小结；三、下课2、下课。1小场教地学设八个小木柱；回计四个标志物；顾1 1三、四、年级体育课教案 第三周1、基本体操：第八套广播体操（1 - 4）节；守卫红旗； 1通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体 姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。1、 队列练习；2、 小型徒手操； 专项准备活动；场地组织：四列横队，体操队型2、 教师讲解课 堂要求和任务。3、 教

5、师讲解徒 手操的动作和 要求。4、 师生一同练 习。2、 学生认真 听队列的要 求。3、 师生一同 练习。一、七彩阳光（1 -4）节； 第一节，伸展运 动；第二节，扩胸运 动；第三节、踢腿运 动；第四节，体侧运 动；各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大 方。1、 教师讲解动 作要求和方法。2、 教师做完整 的正确的示范。3、 教师个别指 导。4、 找好学生做 表演。1、 学生认真 听动作要领 和方法三、游戏； 守卫红旗 观则：1、 没有被教1、教师讲解游 戏的方法和规 则。1、学生认真 听游戏的方 法和规则。导的人不得随 意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松 手时红旗必须

6、 竖直。2、 教师做正确 的示范。3、 教师正确评 定胜负。中一、 放松；二、 小结；1教师总结本 次课的情况。1认真听讲 情绪饱满。场 地 设 计教 学 回 顾三、四年级体育课教案容1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。1、 体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、 小型徒手 操；3、 专项准备活 动；时强1、 教师语言 要清晰。2、 教师讲解 课堂要求和任 务。3、 教师讲解 徒手操的动作 和要求。4、 师生一同 练习。4、 动作一 致，精神饱

7、满。二、七彩阳光 （5- 8）第五节， 运动；第六节， 运动；第七节， 运动，第八节， 运动，节：体转跳跃1、 教师讲解 动作要求和方 法。教师做完 整的正确的示 范。3、 教师个别 指导。4、 找好学生 做表演。1、 学生认真 听动作要领和 方法习。致，学生练分组练动作- 精神饱满。戏：报数比赛1、 必须按教游1、 教师讲解 游戏的方法和 规则。2、 教师做正1、 学生认真 听游戏的方法 和规则。2、 学生练师的要求顺序 报数。中间不得 有间隔。2、 报错数时 必须改正报数 才可以接着下 面报数。确的示范。3、 教师正确 评定胜负。3、 分组比赛。三、 下课1、 教师总结本 次课的情况。2、

8、 下课。1、 认真听讲情 绪饱满。预1 1 1各节的 动作要领及要 求。第五周 I课型2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。、七彩阳光 （1 8）节： （全套练习）动作的 准确性和优美 大方。二、游戏（春种秋收） 规则：1、必须按教师 的要求去做，四列横队，体操 队型教师讲解 游戏的方法和 规则。教师做正1、 学生认真 听动作要领和 方法学生练 习。3、 致，动作一 精神饱满。击掌后第二个 人才能起跑。2、交换物必须 放在圈内，如， 滚出圈外要拾 回来放好在继 续跑。1、教师总结本 次课的情况。1、认真听讲情 绪饱

9、满。小沙包一20个 四个标志物1 1 1 1三、四年级体育课教案 第六周游戏课；1、穿称门；2、加球接力;1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。4、 队列练习；5、 小型徒手 操；6、 专项准备活 动；2、 教师讲解 课堂要求和任 务一、游戏（穿称门）： 规则：1、 游戏者必须 成一路纵队向 前跑，否则判 失败。2、 游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。_3、 城门不准随 便移动，否则 判本队失败。 （加球接力）1、球掉到地上 不允许用脚 踢，否则判失败。2、交接球时接 球人不得踩起 跑线，否则判 失败。四个小皮球

10、四个标志物J三、四年级体育课教案 型第七周1、技巧:前滚翻起立，接球；障碍赛跑1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，1、 队列：立正、 稍息、集合、解 散、。2、 广播操。场地 组织：四列横队, 队型体操1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。一、

11、技巧： 前滚翻起立，接 球蹬地、低 头、团身。1、 教师讲解动 作方法和要 领。2、 教师做分解 和完整动作示 范。3、 教师给学生 个别指导。1、 学生认真 听讲动作方 法和要领。4X82、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。动作连 贯，协调（障碍赛跑） 规则：1、 游戏者应 在比赛中完成 所规定的动作。2、 由小裁判1、教师讲解游4、找学生表 演。4神饱满动作 轻松整齐一 致1、学生认真评定动作正确 与否。3、 每个队员 的比赛次数相 等。戏要求和规 则。2、 学生练习比 赛。3、 教师做正确 评定胜负。听讲游戏规 则。2、 学生练习 比赛。2/391、 总结本次课 的情况。1、 认真

12、听讲， 精神饱满。时间准 备 部 分三、四年级体育课教案 第八周1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。3、 巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 变换队形 不同开始姿势 的前滚翻；动作连 贯，协调。二、复习：前滚 翻起立，接球动作连4X8184、找学生表4神饱满动作 演。1、 教师讲解游 戏要求和规 则。轻松整齐一 致1、 学生认真 听讲游戏规 则。贯，协调。3、教师做正确 评定胜负。3、分组比赛。三、四年级体育课教案 第九周徒手操；改换目标1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。场地 组织徒手操（改换目标） 规则：1、 追者只能 拍人，不许堆2、 教师做正 确的示范。人，拉人。2、 逃者需要 “隐蔽必须站 在前面站在后 面，或侧面。