人民版古代中国经济基本结构特点一Word文档格式.docx

1、通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因。从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培养学生的历史探究能力。理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，并通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。【过程与方法】通过本课内容的学习，学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史

2、料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。【情感、态度与价值观】通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。通过对中国古代水利工程的了解，培养学生的历史生态

3、意识和环境保护意识，从而提高学生的人文素养。二、教学内容分析本课内容共分为六个板块。第一板块通过“神农”传说的兴起，说明自远古时期起，农业就在经济中占据了主导地位。中国古代的一切文明成就，都是在农业经济正常发展的基础上得以实现的。第二板块介绍了古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。教材中提供的大量历史图片使学生有利于理解生产工具革新在农业生产发展中的关键作用。但是，中国古代传统的农业耕作方式是小农户的个体经营，所以，长期以来，耕作技术没有革命性的进步。第三板块介绍了古代中国的赋税。说明古代国家是通过赋税剥夺农人的经济收入，为政权的支出提供物质保证的。并且说明中国古代有征收“泰半之赋”的时

4、代。第四板块介绍了中国古代的徭役，并且说明繁重的赋税和徭役使农民的生产积极性受到压抑，从而阻碍了经济的进一步发展。由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接导因。第五板块介绍了古代中国的土地问题。说明在中国传统社会的农业人口中，地主和农民是最基本的两个阶级。土地高度集中，是中国古代经济生活中的普遍现象。进而介绍了中国古代的几种土地制度。第六板块叙述了中国古代水利事业的发展。说明几千年来，中国农民长期在恶劣自然条件“旱”与“涝”的双重威胁下艰难劳作。水利事业的发展为中国农业的进一步发展创造了条件。本课的重点与难点。重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。难点：理解中国古代

5、依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。三、问题解答【想一想】为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位？答：因为（1）中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。（2）中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。（3）农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。（4）据说，神农氏创制了原始农具耒、耜，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。所以，“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位。战国时期，有西门豹开发水利的故事，你知道这

6、一故事发生在什么地方吗？发生在邺县（今河北临漳县）。【议一议】有人认为，地主阶级残酷的剥削和压迫所造成的农民的极端的贫苦和落后，是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的主要原因。也有人认为，阶级分析的方法，不是史学研究的唯一方法，中国社会长期停滞不前的原因，可以从多方面探寻。请发表你的看法。参考答案：首先，历史研究的方法应该是多样化的，阶级分析的方法只是其中比较重要的一种，除此以外历史调查的方法、历史比较的方法等都是非常重要的。其次，中国社会长期停滞不前的原因是多方面的：（1）中国自然经济延续的时间达两千多年；（2）中国古代战乱频繁；（3）每个王朝的中后期都会出现大规模的土地兼并；（4）

7、统治者实行了一套“重农抑商”的政策；（5）统治者对思想和政治的控制极其严厉等。【自我测评】中国古代农业发展的主要特征是什么？（1）在原始阶段经历了“刀耕火种”的落后耕作方式。（2）中国古代传统的农业耕作方式是小农户的个体经营。长期以来，耕作技术没有革命性的进步。（3）赋税和徭役繁重，压抑了农民的生产积极性，进而阻碍了农业生产的发展。（4）土地高度集中，地主和农民的阶级矛盾激化，民众暴动不断发生。（5）历朝历代的水利兴修防御了自然灾害，推动经济不断向前发展。【材料阅读与思考】唐代诗人李绅有悯农诗：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

8、。”读这样的诗句，应该怎样理解古代农民的生活境况和社会贡献？答案提示：（1）诗句理解：春天种下一粒种子，到秋天的时候能收回万颗粮食。四海之内已经没有空闲的土地了，但是依然发生农民因饥饿而走入生命绝境的情形。中午顶着烈日在锄禾苗，一滴滴汗水落下来掉在地里。有谁会知道盘子中的每一顿食物，粒粒都是辛苦得来的。（2）a、中国传统社会的农业人口中，地主和农民是两个基本阶级，地主占有土地剥削农民；由于农民没有土地，是被剥削阶级，所以受的压迫非常严重。残酷的土地兼并会使大量的小农破产。B、由于农民是劳动者，进行了生产方式和生产工具的改进和革新，并且创造了大量的物质财富，推动社会生产力不断向前发展，所以是中国

9、古代物质文明的创造者。对于中国社会的发展作出了不可磨灭的伟大贡献。【知识链接】早期的农学汉书艺文志进行图书分类，其中列有“农学”。农学，是农耕经验的理论总结。中国早期农学成就，在世界农业理论发展的历史上，有重要的地位。五、历史问题注释【神农氏】易系辞说：伏羲之后，神农氏兴起，“斲木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下。”白虎通卷二也写道：“古之人民皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。”传说中的神农时代，是理想的社会，商君书画策：“神农之世，男耕而食，妇织而衣，刑政不用而治，甲兵不起而王。”山东武氏祠汉画像石神农

10、画面有榜题文字，写道：“神农氏因宜造田，辟土种谷以振万民。”神农氏就是炎帝。传说炎帝诞生于厉山（或烈山），原居西北高原姜水流域，后到达中原地区。厉山座落在湖北省随州厉山镇九龙山南麓；姜水是黄河流域的一条河名，在今陕西岐山东，现为陕西省宝鸡市，宝鸡古称陈仓。故炎帝以“姜”为姓，号厉山氏（或烈山氏）。 传说炎帝遍尝百草，为人医病，是华夏中草药的第一位发现者和利用者。淮南子修务：“古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜，燥湿肥硗高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。当此之时，一日而遇七十毒。”炎帝部族和黄帝部族曾经结成联盟，在涿鹿（今河

11、北涿鹿南）一战击败蚩尤部族。炎帝与黄帝因此并称为中原各族的共同祖先。当今世界，天下华人均以“炎黄子孙”而自豪。炎黄，成为中华民族人文初祖的代称。【新石器时代】远古人类历史上采用磨制方法制造石器的时代。距今约1万年左右，中国广大地区进入了新石器时代。迄今所发现的我国境内的新石器时代的遗址有7000多处，正式发掘的有100多处。磨制石器的大量涌现、陶器的制造以及农牧业的产生，是这个时代区别于旧石器时代的主要标识。新石器时代在我国大约延续了56千年，到距今4千年左右的时间结束。新石器时代大致可以分为早、中、晚三个阶段。具有代表性的新石器时代的文化，早期有裴李岗文化、磁山文化；中期有仰韶文化、马家窑文

12、化、大汶口文化、河姆渡文化；晚期有龙山文化。其中，范围最广、影响最大的是仰韶文化和龙山文化。新石器时代的原始农业从一开始就具有很强的地域性，北方各地的农作物主要是粟和高粱，南方则以栽培水稻为主。我国新石器时代的文化遗址中以各种陶器的遗存最为丰富，也最具有阶段性和连续性。仰韶文化的陶器以红陶居多，常绘有几何形花纹、人面纹和动物花纹。新石器时代晚期的陶器制造普遍采用快轮制坯，使胎壁厚薄均匀。当时的陶窑温度达1000多度，可以烧制出胎质坚硬的灰陶和黑陶。山东龙山文化的一种黑陶，坚硬细腻，胎壁薄如蛋壳，漆黑光亮，被称为蛋壳陶，是当时陶器中的精品。新石器时代的人们已经不再构木为巢或穴居野处了，各种类型的

13、房屋被建造出来。这个时期的原始艺术，如绘画、雕塑、乐舞等，都普遍发展起来，有些还达到了相当的水平。【以牛田】春秋时期，牛耕得到推广。国语晋语说“夫范、中行氏将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤”，当时有些人以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕字伯牛，又有司马牛名犁。晋国有个力士叫牛子耕。战国策赵策一记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地，秦赵临战，平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之！”说秦国已经推行牛耕，发展漕运，作战勇猛者都得到最高的封赏，国家法令严厉，行政效率很高，这样的国家是难以战胜的。请王慎重考虑！按照赵豹的说法，秦国首先由于“以牛田”，而具有了“

14、不可与战”的国力。【铁制农具的普及】目前发现最早的铁犁具是战国时期的。河北易县、河南辉县及陕西等地均发现有V形战国铁犁铧。根据各地出土的大量汉代犁铧以及山西、山东、江苏、陕西、内蒙古等地发现的汉代牛耕图可以知道汉代已在全国范围普遍推广牛耕，而且耕犁基本定型。犁由犁梢（犁柄）、犁床、犁辕、犁箭、犁铧和横杠（犁衡）六部分组成，总的讲还比较笨重，特别是直长辕，影响耕田时转向等动作，再者，虽可用犁箭上下移动，影响犁辕与犁床之间的夹角张大或缩小，调节耕地的深浅，但还不够简便和规范。这些缺陷待唐代出现曲辕犁后便得到解决。当时盛行二牛抬扛式的犁耕，即两头牛抬着犁衡，挽拉一张长辕犁，一人扶犁并驱赶耕牛。除了犁

15、以外，历史上主要的铁农具还有整地用的臿，农田中用它开排水沟，也可用于深耕。 （镢），有的地方称镐，战国、秦汉使用普遍，适用于刨地翻土。铁搭（铁耙），唐、宋以后出现，长江下游最为普遍，用它翻地比牛耕更适于粘重的水稻田。中耕除草时的农具主要有铲，用来除草、松土，操作时两手向前推。锄，同铲一样，但操作时向后削，用锄松土、间苗、培土更适宜。古书上“耨”、“镈”等农具都属于锄一类，形制上和锄大同小异。在考古发掘中，战国时期开始出现铁铲、铁锄。收割的主要农具有镰。在父系氏族社会阶段已有石镰，最早的铁镰是战国时期的。钹镰，使用时需双手执之，可以说是一种大型镰刀，适用于收割撒播的麦子和牧草等。【西汉的犁】西汉

16、耦犁由二牛合犋牵引、三人操的耕犁。其操作方法是一个牵牛，一人掌犁辕以调节耕地的深浅，一人扶犁。这种犁的犁铧较大，可使深耕、翻土、培壅一次进行，耕作速度快。西汉耧犁又称耧车，是汉武帝时搜粟都尉赵过创造的一种畜力播种机。该机由耧架、耧斗、耧腿等几个部分组成。耧架用木制成，供人扶牛牵。耧斗是放种籽的木箱，分大小二格。大格储种籽，小格相当于播种调节门，有一个带闸板的出口，可以控制下种速度，均匀地播撒。耧腿是开沟的铁铲，耧犁按播种幅宽、行数的不同，有一腿、二腿、三腿乃至更多的腿，其中以三腿的较多。耧犁能一次完成开沟、播种、覆土、压土等多项工作，提高了播种的质量与效率，是当时较高水平的播种机，也是世界上最

17、早出现的播种机。【秦朝的赋税和徭役】秦朝的赋税很重，是前朝的20倍。汉书食货志：“田租口赋盐铁之利二十倍于古。”人民要把全年收获的2/3交给政府。“收泰半之赋”，这么重的赋税，使“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”，人民只能“衣牛马之衣，食犬彘（猪）之食”了。秦朝人民负担最重的是徭役和兵役。秦政府规定：成年男子每年服徭役一个月，一生要在本郡服兵役一年，到京城或边疆戍守一年，这是基本的。秦始皇在位期间，始终未停止过大规模征发徭役。首先是大建宫殿和皇陵，每灭一国，就仿其国宫殿，在咸阳盖起同样大小的宫殿。另外又建朝宫于上林苑，可容十万人；建阿房宫，东西五百步，南北五十丈，上可坐万人。关中宫计三百，

18、关外宫四百余，均建甬道相连。此外，又以刑徒七十余万在骊山修建皇陵。至于全国修建的驰道，参加的戍卒民夫亦不计其数。修筑万里长城更用上数十万人运送粮草；若男子不足，甚至还用女子服役。秦代人口估计约二千万人，而每年被征服役者不下三百万，占总人口百分之十五以上，由是可见秦代徭役之繁重。【井田制】周代的主要土地制度。在这种土地制度下，土地划分为“公田”和“私田”。公田就是周天子和各级贵族所掌握的土地，庶人在公田上劳作，其产品全部归周天子和各级贵族所有。公田又称为“大田”或“甫田”。贵族们提供给庶人耕种的小块土地称为私田，其收获归庶人私有。关于公田和私田的结构情况，孟子曾有这样的说法：“方里而井，井九百亩

19、，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事，所以别野人也。”（孟子滕文公）按照这种划分方法所形成的土地疆界形状呈“井”字形，所以孟子称之为“井地”，后世又称为“井田”。汉书食货志上：“井方一里，是为九夫，八家共之，各受私田百亩。公田十亩，是为八百八十亩，余二十亩以为庐舍。出入相友，守望相助，疾病相救。”古代文献上的这些记载反映了在井田制度下土地分配的情况。对于这种土地分配制度的意义，孟子十分强调其对“仁政”的影响。他说：“夫仁政必自经界始，经界不正，井地不均，谷禄不平；是故暴君污吏必慢其经界。”（孟子滕文公）孟子的说法虽然带有一些空想性质，但他去古未远，其说法应当是基本上反映了

20、周代社会基层单位的土地情况的。【大禹治水】传说在尧舜禹时代，洪水泛滥于中国，居民困苦不堪。尧命鲧去治水，鲧使用堵塞河道修筑堤防的办法，历时九年以失败而告终，鲧也被“殛之于羽山”。舜命禹去治水。禹总结其父鲧及前人治水的经验教训，改用疏导江河的办法，凿龙门、辟伊阙、疏九河，终于取得了成功。大禹治水的传说也广泛流传于世。关于大禹治水的故事，在诗经、尚书、左传、孟子、墨子、荀子、楚辞、管子、国语等书中均有记载。比较详细的是孟子滕文公上。其中写道：“当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下。草木畅茂，禽兽繁殖。禽兽逼人，兽蹄鸟迹之道交于中国。尧独忧之”，“禹疏九河，瀹济漯而注诸海，决汝汉排淮泗而注之江

21、，然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过家门而不入，虽欲耕，得乎”。这里说的“禹疏九河”可能是夸张的说法，但他治理洪水之事，可能不谬。大禹为了治水，解除民众之苦，三过家门而不入，这种忘我精神，也为历来的史学家所称颂。【都江堰】都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，距成都56公里，是二千多年前，中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是我国现存的最古老而且依旧在灌溉田畴、造福人民的伟大水利工程。战国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，被誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉

22、。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。都江堰水利工程最主要部分为都江堰渠首工程，这是都江堰灌溉系统中的关键设施。渠首主要由鱼嘴分不堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道三大工程组成。离堆在开凿宝瓶口以前，是湔山虎头岩的一部分。李冰根据水流及地形特点，在坡度较缓处，凿开一道底宽17米的楔形口子。峡口枯水季节宽19米，洪水季节宽23米。据永康军志载“春耕之际，需之如金，号曰金灌口”。因此宝瓶口古时又名金灌口。宝瓶口是内江进水咽喉，是内江能够“水旱从人”的关键水利设施。由于宝瓶口自然景观瑰丽，有“离堆锁峡”之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。【郑国渠】公元前

23、246年（秦王政元年）秦王采纳韩国人郑国的建议，并由郑国主持兴修的大型灌溉渠，它西引泾水东注洛水，长达300余里。泾河从陕西北部群山中冲出，流至礼泉就进入关中平原。平原东西数百里，南北数十里。平原地形特点是西北略高，东南略低。郑国渠充分利用这一有利地形，在礼泉县东北的谷口开始修干渠，使干渠沿北面山脚向东伸展，很自然地把干渠分布在灌溉区最高地带，不仅最大限度地控制灌溉面积，而且形成了全部自流灌溉系统，可灌田四万余顷。郑国渠开凿以来，由于泥沙淤积，干渠首部逐渐填高，水流不能入渠，历代以来在谷口地方不断改变河水入渠处，但谷口以下的干渠渠道始终不变。郑国渠自秦国开凿以来，历经各个王朝的建设，先后有白渠

24、、郑白渠、丰利渠、王御使渠、广惠渠、泾惠渠，至今造益当地。引泾渠首除历代故渠外，还有大量的碑刻文献，堪称蕴藏丰富的中国水利断代史博物馆。二、古代中国的手工业经济【内容标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。通过学习教材中提供的历史文献，了解中国古代手工业发展的基本史实，并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。深入了解中国古代手工业发展的基本特征，并能对“工官”制度作进一步认识；同时，能对所涉及的手工业专有名词进行探究。通过本课内容的学习，能够使学生养成阅读历史文献的习惯与能力，并在此基础上能借助历史文献进行独立学习和探究的能力。深入理解中国古代手工业

25、的特征，了解其生产的意义和局限性，进行合理的辨证的思维和创新性探索。从而培养和提高学生的历史思维能力。结合课本中所提供的历史图片和内容，以及手工业发展的数据鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力。结合地图理解中国古代不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。教师应该注重启发式教学，引导学生按合理、有效的原则对历史事件进行归类；同时，设计有针对性和启发性的问题，指

26、导学生进行小组讨论，并对讨论过程和结果进行以及学生的学习表现进行恰当的评价。通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。在理解教材内容的基础上，在有条件的地区，指导学生进行实地考察和访谈，增加对古代手工业成就的切身感受。通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解，培养学生的人文素养和崇尚科学的精神。本课内容共分为五个板块。第一板块从总体上详细地介绍了中国在自给自足的自然经济背景下手工业生产的基本情况。并说明中国传统社会是建立在小农为经营

27、主体的高度分散的自然经济的基础之上的事实。农户以耕作为主，兼营副业。在中国传统农耕社会是比较普遍的。手工业的生产规模和经营形式，因此受到限制。第二板块介绍了西汉手工业的“工官”制度和后来的“匠户”的产生。并说明“工官”制度的延续，使得技术水准较高的手工业局限于为帝王贵族服务的经营范畴。技术的发明和革新不能服务于社会。新技术难以广泛推行。在“匠户”制度下，工匠没有人身自由，他们的生产积极性和创造能力因此受到限制。第三板块介绍了中国古代纺织业的发展历程和成就。以及在世界上所产生的影响。并说明当时丝绸制品主要为上层社会所消费，劳动人民在纺织品方面的消费受到经济条件的限制。第四板块介绍了中国古代冶铸业

28、的发展。中国在新石器时代晚期就已经开始使用铜器。商代的青铜器文明高度发达。春秋时期出现铁器，中国生铁和块炼铁大体同时出现。中国古代的冶铁鼓风技术较早就进入了成熟期。第五板块介绍了中国古代陶瓷业的发展。说明中国原始时代的彩陶就已经表现出相当高的工艺水平。从商代中期到东汉晚期，是从陶到瓷的过渡阶段。我国古代的制瓷业高度发达，并且分布较广，在世界上影响深远。掌握中国古代手工业发展的基本史实。理解中国古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法，加深学生对这一问题的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教师的指导下鼓励学生进行探究。中国古代宫廷工艺品和民间用品相比有那些差异