人教版小学三年级语文上册课堂同步试题 课课练 全册docWord文档下载推荐.docx

1、3、爬天都峰我能拼fng dng yng q bin zi jrn yng tu fn l（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）一字多音 似 s（ ） xing（ ） 都du（ ） sh（ ） 相 xing（ ） d（ ）你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！我能辨决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 陡（ ） 优（ ）诀（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ）我会选居然 果然 忽然张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。模仿秀 试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我，我还

2、下不了决心哩！你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢

3、？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP:/WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷|无需注册4、槐乡的孩子同步练习 我能连hui chu si m炊烟 槐乡 磨好 塞着画龙点睛 （ ）槐乡的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声（ ）的劳动一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） 我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。十五的月亮像（ ）。5、灰雀chng sh sn b xing p hu zh k x z yn z y hun bng lun ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）郊（ ）

4、渣（ ）诚（ ）胸（ ）低（ ）惜（ ）效（ ）查（ ）城（ ）淘（ ）底（ ）蜡（ ） （ ）格 （ ）定n jin （ ）热 （ ）苦唱反调 诚实（ ） 坚强（ ） 高大（ ）寒冷（ ） 幸福（ ） 喜爱（ ）我能选 果然 居然 仍然谢谢你啦，小朋友。现在 爬上来了！第二天，列宁来到白桦树下， 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。小男孩说：灰雀会飞回来的，它 活着。锦上添花（ ）的白桦树 （ ）的胸脯 （ ）地歌唱 （ ）地跳舞（ ）的孩子 （ ）的冬天 列宁问 会飞回来 一定会飞回来 男孩肯定地说日积月累 文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！读读想想 这几句话时，你发现有矛盾的地方

5、吗?这时，小男孩的心里在想什么？试着写出来。男孩说：没我没看见。一定会飞回来！男孩肯定地说。6、小摄影师读读写写 突然 立刻 人行道 打量 摆弄 照相机 记者 转告 摄影师 准备 胶卷 杂志社再把画横线的词语写在下面。我能填 做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！一（ ）照相机 一（ ）杂志 一（ ）报纸 一（ ）摄影师 一（ ）沙发 一（ ）电车拼拼写写 拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。sh m j杂志（ ） 蜂（ ） （ ）本 （ ）箭 （ ）书 （ ）器想想猜猜 如果我猜得合理1“是你扔的纸团吗？”高尔基想：2“我把胶卷忘在家里了。”男孩想：3“请转告他，我很忙。不过，来的

6、如果是个小男孩，就一定让他进来。阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（ ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（ ）鄙视。 一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。 贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月光曲。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。 这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏

7、，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我-贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。（ ）乐曲 （ ）月光 （ ）旋律4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们

8、陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是 风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。7、奇怪的大石头我会填（ ） （ ） （ n） 著名 地质学家 躲 闪 （ ng） （l ） （q ） 捉迷藏 旅行 秦 岭 我会写 tu dng yn ji qio qio ko ch y j zhn jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）火眼金睛 组词。旅（ ） 暑（ ） 秦（ ）推（ ）秦（ ） 震（ ） 闪（ ）悄（ ）族（ ） 著（ ） 奏（ ）唯（ ）泰（ ） 需（ ） 间（ ）消（ ）孤零零（ ）（ ）（ ）严严实实（ ）（ ）（ ）转来转去（ ）（ ）（ ）我能选闻名

9、著名李四光是（ ）世界的地质学家。李四光是我国非常（ ）的地质学家。 平整 平坦大石头的四周都是（ ）的土地。经过乡亲们的努力，一条（ ）的大道从村子中间横穿而过。 震惊 震动李四光的研究成果（ ）了全世界。 一声春雷（ ）着整个山谷。课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从（ ），力量（ ）。它应该（ ），可它（ ）。这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来。2.仔细体会带点词。这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。 这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？“小 博

10、 士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士。 “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！ 喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝正是因为黄炜有勤学好问的

11、精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。1、把第一自然段所缺的标点补上。2、根据原文在括号里填上合适的字。绘（ ）绘（ ） 风云（ ）（ ） （ ）学（ ）问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！写一写许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机古今中外还有不少这样的故事，你还能说说或写写吗？8、我不能失信我能连 yo cn qin sh p 早餐 扑空 解释 照耀 道歉 尽 jn（ ） 好ho（ ）n（ ） h（ ）的眼睛（ ）地说（ ）的

12、嘴巴 （ ）地问（ ）的孩子（ ）地笑模仿秀 物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。 “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。） “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？人物的语言在后面。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。庆龄多么想（ ），多么想（ ）。而最终她却放弃了去

13、伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？展示台古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。在当代中国，诚实守信

14、的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！10、风筝jng xn x wng y rn pn mng chu tu sng q我能读小朋友，如果你能读并组词，这三只风筝就送给你了！奔 磨 坊 （ ）的风筝 （ ）地奔跑 （ ）地飞走（ ）的木轮 （ ）地转着 （ ）地做着风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。渐渐：我们垂头丧气发地坐在田埂上。垂头丧气：我们心中充满了憧憬和希望。憧憬：课文

15、回放 我能找到描写孩子们心情的词语和句子。我们的心情做风筝时放风筝时找风筝时积累窗下面是描写心情的词语。你能填写完整吗？课下再找一找，和同学们交流一下，比比谁的积累多！（ ）惊（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）惊（ ）跳（ ）花（ ）放 （ ）飞（ ）舞 （ ）战（ ）惊（ ）冒（ ）丈 （ ）头（ ）气 （ ）喜（ ）狂11、秋天的雨我会连钥匙 喇叭 衔着 衣裳y shang yo shi l ba xin zhe 小鸟扇（shn shn）动着翅膀在天空中飞来飞去。爷爷手里握着一把扇（shn shn）子。秋雨像把钥匙，趁你没（m mi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mi

16、）过了膝盖。我会辨枚（ ） 紧（ ） 杨（ ） 邮（ ） 柿（ ）牧（ ） 素（ ） 扬（ ） 油（ ） 杭（ ）想想填填一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ）一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ）一串串（） 一条条（ ） 一道道（ ）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）像（ ），（ ）。美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）。读读想想 注意运用加点词的好处在哪里？秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我要把感受说给爸爸妈妈听！填填想想 把内容补充完整，再与原文比一比，谈

17、谈自己的收获。秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。它把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，（ ）给了田野，（ ）给了果树，（ ）、（ ）、（ ）给了菊花仙子。12、听听，秋的声音我会拼 dng nng zhn dng l gu zhn ki 振动 叮咛 绽开 掠过 丰收的 谷粒绽开的 歌吟暖暖的 话音 辽阔的 叮咛道别的 广场一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）谷粒 一（ ）秋风 一（ ）蟋蟀 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）大树积累比赛 下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。秋高气爽 秋风习习 天高云淡 秋水长天秋实累累 秋雨绵绵 秋风送爽 秋菊傲霜课文中写了几种声音？分别都是什么发出的

18、声音？读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！能力挑战秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“ ”是黄叶道别的话音。听听，秋的声音， ，“ ”， 14、蜜蜂我会找 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超平舌音的字：翘舌音的字： 闷mn （ ） 尽jn（ ） mn （ ） jn（ ）括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ）扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ）找朋友 近义词：推测-（ ） 激动-（ ）反义词：陌生-（ ） 减少-（ ）我能排 按照法布尔做试验的

19、过程，把正确的顺序写下来。1为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。2一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 正确顺序： 因为所以 不是而是 尽管但（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。（ ）它们逆风

20、而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。写一句话吗？ 阅读思考请默读蜜蜂一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔（bn bn ）向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同

21、伴就靠头上的那对触（ch ch）角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de d di）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1、划掉（ ）里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词： 经常-（ ） 特别-（ ）反义词：3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。15、玩出了名堂我会读bi fng yu d tio ji wn j qng xin dng di jng pin s

22、u y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）列文虎克看（kn kn）守大门时，待（di di）着没事，就一边看门，一边磨（m m）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（bo b），做成放大镜。词语擂台堂（ ） 闲（ ） 具（ ） 简（ ） 腿（ ）常（ ） 阅（ ） 俱（ ） 问（ ） 退（ ）欣赏-（ ） 拜访-（ ） 观察-（ ）聘请-（ ） 随意-（ ） 名堂-（ ）发明 发现小强（ ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。聘请 邀请列文虎克被（ ）为皇家学会会员。学校的革命烈士事迹报告会（ ）了几位老红军战士参加。列文虎克玩（

23、），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。阅读在线鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了

24、。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。2划去括号里不正确的词语。3为文中加点的词语，找一个近义词。伟大-（ ） 端详-（ ） 肯定-（ ）4“观察-想象-实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？16、找骆驼我会选 骆驼（tu tuo） 驮着米（tu tu） 忿忿地（fn fn）着急（zho zhe）收藏（cng zng）别哄我（hng hng）找朋友 指点-（ ） 详细-（ ） 不紧不慢-（ ）我能填 粗心的小丽抄写时，

25、把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家 您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜 右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了 您看见它往哪儿去了 那我可不知道 你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。 路上的痕迹 骆驼的特点 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙 通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很

26、可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头，老人惊异的问道：你为何不要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。知识窗1海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。2农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。17、孔子拜师滚雪球闻（ ） （ ） （ ）等（ ） （ ） （ ）迎（ ） （ ） （ ）小书法家 先说说写时的注意事项，然后再写一写。纳 闷 等 候 品 行风 尘 仆 仆 找朋友 看看哪些词与下面的词语意思相近。佩服-（ ） 纳闷-（ ） 拜见-（ ） 学问-（ ） 连忙-（ ） 敬重-（ ）查查填填等候 迎候“听说你要来，我就在这儿（）。”“太客气了，多谢你（ ）。 有名 闻名孔子是（ ）世界的大教育家。有很小的时候就非常（ ）。孔子和老子都是非常有名的大学者，人