5S生产培训.ppt

1、汇晨员工培训教材汇晨员工培训教材岗前培训岗前培训陶大鹏陶大鹏 5/20075/20071岗前培训内容岗前培训内容n n5S要求n n静电防护n n无尘作业n n物料的认知25S要求要求3在工作中常常会出现以下情况：在工作中常常会出现以下情况：在工作中常常会出现以下情况：在工作中常常会出现以下情况：n n急等要的东西找不到，心里特别烦燥急等要的东西找不到，心里特别烦燥急等要的东西找不到，心里特别烦燥急等要的东西找不到，心里特别烦燥n n桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感桌面上摆得零零乱乱，以及

2、办公室空间有一种压抑感n n没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间n n工作台面上有一大堆东西，理不清头绪工作台面上有一大堆东西，理不清头绪工作台面上有一大堆东西，理不清头绪工作台面上有一大堆东西，理不清头绪n n每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻n n环境脏乱，使得上班人员情绪不佳环境

3、脏乱，使得上班人员情绪不佳环境脏乱，使得上班人员情绪不佳环境脏乱，使得上班人员情绪不佳n n制订好的计划，事务一忙就制订好的计划，事务一忙就制订好的计划，事务一忙就制订好的计划，事务一忙就“延误延误延误延误”了了了了n n 材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符堆放长期不用的物品，占用大量空间材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符堆放长期不用的物品，占用大量空间材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符堆放长期不用的物品，占用大量空间材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符堆放长期不用的物品，占用大量空间n n 生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的

4、物品同时生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时 存放，活动场所变得很小；存放，活动场所变得很小；存放，活动场所变得很小；存放，活动场所变得很小；n n生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率如果每天都被这些小事

5、缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率解决上述解决上述解决上述解决上述“症状症状症状症状”的良方的良方的良方的良方推行推行推行推行5S5S管理。管理。管理。管理。为什么要实施为什么要实施5S45S之来源之来源n n5S管理源于日本，指的是在生产现场，对 材料，设备人员等生产要素开展相应的整 理、整顿、清扫、清洁、修养等活动，为其 他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品 质得以迅猛提高行销全球的成功之处。5何为何为5Sn n 整理整理 （SEIRISEIRI）n n 整顿整顿 (SEITON)(SEITON)n n 清扫清扫 (SEISO)(SEISO)n n 清洁清洁 (SETKET

6、SU)(SETKETSU)n n 素养素养 (SHITSUKE)(SHITSUKE)五个项目，因其古罗马发音均以五个项目，因其古罗马发音均以五个项目，因其古罗马发音均以五个项目，因其古罗马发音均以“S”S”开头，简称为开头，简称为开头，简称为开头，简称为5S5S。6整理（整理（SEIRI）定义：定义：定义：定义：将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有 必要的留下来以外，其它的都给予清除掉。必要的留下来以外，其它的都给予清除掉。

7、必要的留下来以外，其它的都给予清除掉。必要的留下来以外，其它的都给予清除掉。对象：对象：对象：对象：清理工作区域所被占有而无效用的清理工作区域所被占有而无效用的清理工作区域所被占有而无效用的清理工作区域所被占有而无效用的 空间空间空间空间 目的：目的：目的：目的：a.a.腾出空间腾出空间腾出空间腾出空间/空间活用空间活用空间活用空间活用 b.b.防止误用，误送防止误用，误送防止误用，误送防止误用，误送 c.c.塑造清爽的工作场所塑造清爽的工作场所塑造清爽的工作场所塑造清爽的工作场所 注意：注意：注意：注意：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置，这是要有决心，不必要的物品应断然地加以处置，这是

8、要有决心，不必要的物品应断然地加以处置，这是要有决心，不必要的物品应断然地加以处置，这是5S5S的第一步。的第一步。的第一步。的第一步。7 定义：定义：定义：定义：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并置整把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并置整把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并置整把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并置整 齐，加以标识。齐，加以标识。齐，加以标识。齐，加以标识。对象：对象：对象：对象：减少工作区域可能浪费时间的场所。减少工作区域可能浪费时间的场所。减少工作区域可能浪费时间的场所。减少工作区域可能浪费时间的场所。目的：目的：目的：目的：a.a.工作场所一目了然工

9、作场所一目了然工作场所一目了然工作场所一目了然 b.b.消除找寻物品的时间消除找寻物品的时间消除找寻物品的时间消除找寻物品的时间 c.c.整洁舒适的工作环境整洁舒适的工作环境整洁舒适的工作环境整洁舒适的工作环境 d.d.消除过多的绩压物品消除过多的绩压物品消除过多的绩压物品消除过多的绩压物品 注意：注意：注意：注意：这是提高效率的基础这是提高效率的基础这是提高效率的基础这是提高效率的基础 整顿（整顿（SEITON）8 清扫（清扫（SEISO）定义：定义：定义：定义：将工作场所内看得见与看不见的地将工作场所内看得见与看不见的地将工作场所内看得见与看不见的地将工作场所内看得见与看不见的地 方清扫干

10、净，保持工作场所干净，亮丽。方清扫干净，保持工作场所干净，亮丽。方清扫干净，保持工作场所干净，亮丽。方清扫干净，保持工作场所干净，亮丽。对象：对象：对象：对象：消除工作区域处所发生的污迹消除工作区域处所发生的污迹消除工作区域处所发生的污迹消除工作区域处所发生的污迹 目的：目的：目的：目的：a.a.稳定品质稳定品质稳定品质稳定品质 b.b.减少工业伤害减少工业伤害减少工业伤害减少工业伤害 c.c.防止环境污染防止环境污染防止环境污染防止环境污染 d.d.保持前保持前保持前保持前2S2S的成果的成果的成果的成果9 清洁（清洁（SEIKETSU）定义：定义：定义：定义：维持上面维持上面维持上面维持上

11、面3S3S的成果，使工作人员觉得环境整洁舒适。的成果，使工作人员觉得环境整洁舒适。的成果，使工作人员觉得环境整洁舒适。的成果，使工作人员觉得环境整洁舒适。对象：对象：对象：对象：透过我们整洁舒适的工作环境，使人员精力充沛。透过我们整洁舒适的工作环境，使人员精力充沛。透过我们整洁舒适的工作环境，使人员精力充沛。透过我们整洁舒适的工作环境，使人员精力充沛。目的：目的：目的：目的：a.a.养成持久有效的习惯养成持久有效的习惯养成持久有效的习惯养成持久有效的习惯 b.b.维持和巩固前维持和巩固前维持和巩固前维持和巩固前3S3S的成果的成果的成果的成果10 素养（素养（SHITSUKE）定义：定义：定义

12、：定义：每位成员养成良好的习惯，并守规则做事，培每位成员养成良好的习惯，并守规则做事，培每位成员养成良好的习惯，并守规则做事，培每位成员养成良好的习惯，并守规则做事，培 养主动绩极的精神。养主动绩极的精神。养主动绩极的精神。养主动绩极的精神。对象：对象：对象：对象：通过持续不断的通过持续不断的通过持续不断的通过持续不断的4S4S活动，从而改造人性、提升活动，从而改造人性、提升活动，从而改造人性、提升活动，从而改造人性、提升 道德品质。道德品质。道德品质。道德品质。目的：目的：目的：目的：a.a.培养好习惯培养好习惯培养好习惯培养好习惯 b.b.遵守规则的员工遵守规则的员工遵守规则的员工遵守规则

13、的员工 c.c.营造团队精神营造团队精神营造团队精神营造团队精神 d.d.提高个人素质提高个人素质提高个人素质提高个人素质11 5S之间的关系之间的关系第第1个个S整理整理将有用的东西将有用的东西定出位置放置定出位置放置第第5个个S修养修养第第4个个S清洁清洁第第3个个S清扫清扫第第2个个S整顿整顿地点地点物品物品区区分分“要要用用”与与“不用不用”的东西的东西保持美观整洁保持美观整洁使使员员工工养养成成良良好好习习惯惯遵守各项规章制度遵守各项规章制度将将不不需需要要的的东东西西彻底清扫干净彻底清扫干净12实践证明实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果：推行不良，会产生下列不良后果：n n影

14、响人们的工作情绪；n n造成职业伤害，发生各种安全事故；n n降低设备的精度及使用寿命；n n由于标识不清而造成误用；n n影响工作和产品质量。13推行推行5S管理的作用管理的作用n n提供一个舒适的工作环境；n n提供一个安全的作业场所；n n塑造一个企业的优良形象，提高员工工 作热情和敬业精神；n n稳定产品的质量水平；n n提高工作效率降低消耗；n n增加设备的使用寿命减少维修费用。145S活动始于素养，终于素养活动始于素养，终于素养一切活动都靠人，假如人缺乏遵守规则的习惯，或者缺管乏自动自发的精神，推行5S易于流于形式，不易持续。15车间纪律车间纪律n n上下班时按指定线路行走，并保持

15、安静，不可聊天、嘻笑。上下班时按指定线路行走，并保持安静，不可聊天、嘻笑。n n按规定时间排队下班。按规定时间排队下班。n n不允许将与工作无关的物件带入车间，特别是零食和易燃易爆物品。不允许将与工作无关的物件带入车间，特别是零食和易燃易爆物品。n n服从上司安排，按时完成任务。服从上司安排，按时完成任务。n n严格按照作业规格作业，不违章作业。严格按照作业规格作业，不违章作业。n n生产工具、物料、工作服要按指定位置摆放，不可乱丢乱扔。生产工具、物料、工作服要按指定位置摆放，不可乱丢乱扔。16静电防护静电防护(ESD)17认识静电：认识静电：n n静电就是静止的电荷静电就是静止的电荷静电就是

16、静止的电荷静电就是静止的电荷n n它是一种常见的自然现象，任何一种材料，不论它是一种常见的自然现象，任何一种材料，不论它是一种常见的自然现象，任何一种材料，不论它是一种常见的自然现象，任何一种材料，不论它是固体液体还是气体，不论它是导体还是绝缘它是固体液体还是气体，不论它是导体还是绝缘它是固体液体还是气体，不论它是导体还是绝缘它是固体液体还是气体，不论它是导体还是绝缘体，都会因为摩擦而使它带上电荷体，都会因为摩擦而使它带上电荷体，都会因为摩擦而使它带上电荷体，都会因为摩擦而使它带上电荷n n任何两个不同材质的物体接触后再分离即可产生任何两个不同材质的物体接触后再分离即可产生任何两个不同材质的物体接触后再分离即可产生任何两个不同材质的物体接触后再分离即可产生静电静电静电静电n n最容易最常见的莫过于摩擦生电。最容易最常见的莫过于摩擦生电。最容易最常见的莫过于摩擦生电。最容易最常见的莫过于摩擦生电。18静电的产生静电的产生 静电产生的条件：静电产生的条件：静电产生的条件：静电产生的条件：1 1、物体相互磨擦、物体相互磨擦 2 2、物体接触分离、物体接触分离 3 3、人体带有静电、人体带有静