电话支付开题报告Word下载.docx

1、班 级： 信管1101班专业（全称）： 信息治理与信息系统指 导 教 师： 刘颖 XX年1月 篇二：支付宝开题报告 论文（设计）治理表一昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告 （转载于:支付宝开题报告） 篇二：互联网金融余额宝开题报告 开题报告：选题目的随着互联网的进展与普及，互联网对金融的进展产生了深刻的阻碍。互联网金融效劳提供商不仅为客户提供“3a”（anytime anywhere anyway。任何时刻、地址和方式）的结算方式，也提供在线购买基金、保险、理财和小额贷款等金融产品，对传统商业银行业务产生了庞大的冲击，随着大数据时期的来临，金融行业的创新脚步也在加速，取得信息的重要性也日趋显

2、现。今年6月份，由第三方支付平台推出的一项余额增值效劳，集合了货币职能、支付职能、金融产品职能和收益风险对冲的功能的余额宝。截至XX年11月14日，余额宝规模冲破1000亿元，用户数近3000万户。余额宝借助于支付宝平台原有的大量客户与申购金额起点仅需1元的低门坎，吸收客户支付宝上的闲散资金，其快速增加的规模和壮大的吸金能力对商业银行的存款业务和理财业务都有所冲击。余额宝本质是一种灵活的理财模式，客户对支付宝的平安与信誉的认同，使得客户将余额宝等同于高息活期存款，促使支付宝客户将银行活期存款转入余额宝的概率提高。同时，余额宝模式大大拓宽了基金销售渠道，减少了基金公司对商业银行代销的依托。商业银

3、行的传统金融效劳已经慢慢不能知足客户的需求，在面对互联网金融效劳机构带来的竞争冲击中，商业银行应该借鉴互联网金融产品，寻求如何解决进展进程中面临的问题。创新思路利用swot模型进行商业银行互联网金融竞争环境分析，借鉴余额宝在金融产品模式下的创新点，寻求商业银行以后的进展启发。 论文提纲一、引言二、余额宝产品概述一、余额宝本质理财产品二、余额宝操作流程三、余额宝的创新点一、购买赎回的灵活性二、电商平台的营销模式四、余额宝给商业银行带来的冲击一、存款业务二、理财业务五、基于swot模型的商业银行互联网金融竞争环境分析六、余额宝对商业银行的启发一、客户群体的开发二、基金代销方式改良3、互联网电商平台

4、的搭建4、大数据的分析处置篇三：开题报告 本科毕业设计（论文）开题报告课落款称：_校园卡和支付宝贯通的可行性分析_学科类型： 工学（ ）治理学（ ）指导教师：学生姓名：学号：专业：一、本课题的目的和意义：目的：一、贯通能为师生提供一个在线充值和订购校园业务的平台；二、学生能够在线支付宿舍的电费和宽带费；3、利用校园卡进行网上购物；4、对校园卡和支付宝贯通的方式进行可行性分析。 意义：一、给在校师生充值校园一卡通提供了便利；二、提升学校的形象，加倍科技化、人性化；二、课题背景及国内外进展情形： 背景：随着科技的迅速进展，人们的支付方式也随之发生了转变，由最初的现金交易模式到银行卡之间的交易模式，

5、最后就直接用第三方支付平台支付宝进行交易。可是此刻大部份学校的校园卡业务仅仅只局限于一般的线下充值和消费，最高端的只只是是线上充值支付宝充值校园卡。支付宝的这项业务过于单调，广大师生的校外校内的需求并非局限与此，拓展这项业务势在必行。国内外进展情形：目前，大多院校校园卡只能够进行食堂、教育超市的利用，像学生的宽带费用、电费、饮用水的费用仍是传统模式的现金交易，给学生带来了诸多的不便。可能有100多所院校愿意与支付宝合作，进行校园卡的线上效劳，但只限于充值业务。另外部份院校利用一段时刻后，仍旧选择临时关闭那个功能。支付宝与校园卡的充值存在着各类问题，需要后续改进后才能正常利用。在美国昆尼皮亚克大

6、学和杜兰大学，校园卡确实是nfc sim卡，学生刷电话消费。校园卡的充值就通过电话充值来完成。nfc功能也是限于充值业务，仅仅是把校园卡的芯片装进了手机里面，没有完全的与校园卡业务进行融会贯通。三、本课题研究的要紧内容（提纲）：一、目前学校师生在校园内的需求；二、 支付宝和学校如何进行合作；3、 支付宝、学校和物业三方的合作方式；4、 师生能够在支付宝的校园一卡通这一板块利用的功能；五、 探讨利用依附于支付宝的校园一卡通可能带来的风险；六、 如何更好的应用而且推行这项功能。四、本课题拟解决的关键问题：一、学校和支付宝如何合作；二、学校、物业、支付宝的三方的合作模式。五、解决问题的思路和方式：一、 支付宝与学校进行商讨他们之间的利益分成、结算方式、资金风险的承担方式等问题；二、 支付宝与学校和物业同时沟通如何使学生加倍方便的支付、前期投入的资金、最后的结算方式和利益分成。篇三：第三方移动支付风险与监管探讨开题报告福州大学本科生毕业设计（论文）开题报告注：开题报告用A4纸打印装订在毕业设计（论文）任务书后，学生可依照开题报告的长度加页。