1、做好今年化学考试说明的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立 高中化学课程标准学习组 ,用多种形式定期组织学习活动,研究 高中化学新课程标准 。 4.2月底或3月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;4月份,对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。 (2)由初三年级 中心教研组 牵头,以 初中化学新课程标准和教材学习研究组 为骨干,利用专题讲座
2、、研究课、研讨会、 教研沙龙 研讨活动等形式,分 常见的酸碱盐 、 食品中的有机物 、 化学与社会发展 、 化学复习 等若干专题,每月进行12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级 化学教研中心组 负责,在25月份,以 元素周期律 和 硫及其化合物 等为课题,开研究课23节。 (3)开展 研究性学习 和校本课程研究。进行12次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认
3、真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级 化学教研中心组 负责,在25月份,以 有机物 等为课题,开研究课23节。 (3)以 化学选修教学中的研究性学习 为课题。进行2次专题研究活动。 4.高三年级 (1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份,进行 XX年高考化学考试说明 的学习与研究,召开专题研讨会。 (3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的 高三化学复习教学研讨会 ,对 一模 做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。 (4)5月份,对 二模
4、 进行专题研究。 (5)由高三年级 化学教研中心组 负责,针对各个阶段的主要研究任务,开研究课23节。 三、课题研究 1.围绕初中新课程改革,在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下,展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。 2.在南师大的 以科学探究为核心的科学教育教学策略研究 (教育部重点课题)课题组的领导下,成立 中学化学教学中的科学探究策略研究 子课题组,正式启动研究工作。 3.围绕高中新课程改革,积极寻找研究课题,尽早组织研究队伍,展开专题研究。 4.开展 xxx市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略 课题的调查研究,寻找较高层次的挂钩单位,正式启动研究课题。 四、学
5、科竞赛 1.34月份,认真做好江苏省XX年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。 2.5月份前,认真做好XX年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。5月份,做好XX年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建设 1.加强学科基地化学组的教研力度,省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展 如何提高课堂教学效益 和 近5年化学高考试题走向研究 。以加强教学研究为策略,课堂教学提效为重点议题,提高教学质量,争取高考好成绩。 2.xxx市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起,共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要通过研究,积累课改经验,起到一定的带头作用。化学教研组工作计划化学教研组
6、工作计划(2) | 为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。 一、指导思想 继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年
7、教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。 二、教研措施 1.注重发挥教研组的职能作用,加强组风建设: 化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作,充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范,调动教师的教学积极性和创造性,互帮互助,形成良好的教研风气和教研规范,
8、进一步提高教师的教科研能力,追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体,紧紧依靠教研组中的全体化学教师,将教研活动经常化、制度化,增强团体精神和协作意识。提高 组本研修 的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点。 2.加强年级备课组的关键作用 各备课组是学校教学教研活动的基本的单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动,认真学习化学课程标准,分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动,进一步领会课改理念和课标要求,明确课堂
9、教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位,强化教学常规在教师业务教育中的促进作用,并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化,做到 四确定 (确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲)和 四统一 (统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长,把好本年级化学学科的教学关,充分运用备课组全体教师的智慧和力量,使集体备课活动成为加强教研的有力手段,保证学科教学整体水平的提高。定时、认真、有一定目标的开好备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最佳课,最佳设计,最佳实验课和创新课。 3.发挥骨于教师的示范作用。 化学组
10、是一个具有优良传统的教师队伍,教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用,同时发挥骨干教师的力量,上好示范课,开展专题讲座。为青年教师健康成长形成良好的环境。 4.注意毕业班教学的辐射作用 认真做好高三毕业班的教学工作,科学合理地制订高三复习迎考计划,组织毕业班任课教师学习考试说明,总结上一学年度工作经验,针对考试特点,注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。 5.加强青年教师的培训 为了使青年教师快速成长,学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。主要活动:(1)举行由骨干教师主讲的讲座,介绍教
11、学经验和教学心得。(2)督促和指导青年教师撰写教学文。(3)指导青年教师命单元测试题.。 6.做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作。 各学科组认真组织教师进行命题和审题工作,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组。 三、教研目标 1.以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以 打造高效课堂 为中心,将 以学定教、师生互动、教学相长 作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究,抓好试题和学情分析。 2.提高教育教学能力的 六个一 每人至少每周听一节课,每学期主讲一次教材分析,读一本教育专著,上一堂教学研究课,转化一名
12、后进生,写一篇教育教学论文或总结。 3.落实听课评课制度,本学期每位老师至少听10节课,并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式,反视自己的课堂教学。听组内教师的课,及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。继续开展设计、开课、评课的工作,提高课件设计的能力,并通过开课使全组教师得到学习的机会,并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。 4.各备课组选择有效的学生练习试题,做到 适应、典型、高效 ,使训练习题做到校本化。认真落实 精备少讲,精炼精考,多答多辅 的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量。 5.备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常
13、规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。 6.重视科研工作,搞好课题研究,加强本组教师的科研意识,以科研带动教学工作。 四、主要工作 九月份: 各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等,师徒之间,新老教师之间相互听课,每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会,总结上学年的成败得失,提出本学期的奋斗目标。组织部分学生参加全国化学竞赛。 十月份: 各备课组出好阶段检测试题,考试结束后及时分析总结。开展三课活动。 十一月份: 各备课组出好期中试题,并进
14、行期中教学总结,总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据,为后期的教学提出指导性的建议,以确保在期末考试中取得良好成绩。 十二月份: 统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况,进行研究,努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的具体情况,对各备课组的作业量作出指导性的规定,以摆正教学中讲和练的关系。做好高三 的复习工作和总结工作。开展 高效课堂教学 和 近几年化学高考试题走向研究 。以加强教学研究为策略,提高教学质量,争取高考好成绩。 一月份: 各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状,以提高复习的实效性为目标,把工作做实,把教学目标具体落实到对应的学生,努
15、力提高最后阶段的复习效果。中学化学教研组工作计划化学教研组工作计划(3) | XX学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面: 3.加强化学学科基地学校之间的交流,互相进行听课、座谈,交流理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培训 1.开学初,各年级以 初中化学新课程实施与评价 和 本学年第一学期教学质量分析 为重点,开展一次较大规模的教师培训活动。 2.加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习,课堂教学研究,组织外出参观学习等多种形式,不断提高青年化学教师的教学水平和教研能力。 3.以 化学工作室 为基本力量,平均每月组织12次电脑使
16、用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库;创建有xxx市市化学教研特色的 xxx市化学教研 、 化学新课程试验 和 xxx市市化学工作室 三个网页。化学教研组化学教研组工作计划(4) | 为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。提高“组本研修”的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点。各备课组的活动要规范化,做到“四确定”(确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲)和“四统一”(统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点)。定时、认真、有一定目标的开好备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最佳课,最佳教案设计,最佳实验课和创新课。教学上立足以“打造高效课堂”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。 2.提高教育教学能力的“六个一”继续开展课件设计、开课、评课的工作,提高课件设计的能力,并通过开课使全组教师得到学习的机会,并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。 4.各备课组选择有效的学生练习试题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲,精炼精考,多答多辅”的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量。开展研导会,总结上学年的成败得失,
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1