山西省临汾市襄汾县学年七年级上学期期末道德与法治试题Word文件下载.docx

1、”从这句名言中我们可以得出的论断是朋友会影响我们的言谈举止会影响我们的健康成长有物质基础的友情是长久的、是永远的财富朋友成为我们生命中越来越重要的部分真正的朋友应该是知心、知音、超越物质条件的真诚的朋友A B C D7黄美廉,从小只能全身软软地卧在床上或地上,医生判定她活不过六岁,但她靠着惊人的毅力和信仰的扶持,在美国取得艺术博士学历,她说,“我好可爱,我的腿很长很美,爸爸妈妈那么爱我,我会画画,我会写稿我只看我所有的,从不看我没有的”。黄美廉能笑对人生的原因有人不可能十全十美人贵自知,善于接纳自己,能够正确认识自己接纳自己满意的部分容易,接纳自己不满意的部分很难只有首先学会接纳、欣赏自己,然

2、后才能做更好的自己A B C D8一些学校除了教室卫生由学生自己打扫外,其余的几乎全部由保洁公司来做,对此,请你发表看法。如果从学生的角度来说,合适的理由是学校的出发点是好的,是为了学生的安全,也为了节省学生更多时间去学习这种做法会使学生形成懒惰的行为,不利养成劳动的习惯可以便于管理,避免好多安全隐患,可以更高质量的保持学校的整洁风貌影响学生的自理能力和自强品质的培养A B C D9下列说法不正确的有“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也”体现了友谊是平等双向的王老师总是“理越辨越明”,他在课堂上,大家各抒已见,有时争得面红耳赤,这体现了“亦师亦友”的新型师生关系不少中学生为自己的“面子

3、”而忙活,暑假期间出现整形、割双眼皮、隆鼻,瘦脸、脱毛等微整形项目。这说明学生能够正确认识自己,善于欣赏自己指纹重复率约为640亿分之一,被称为人体身份证,这表明人的生命来之不易A1个 B2个 C3个 D4个10在“交通安全我知道”活动中,同学们可以通过 图片知道“车辆禁止驶入”A BC D11“世上的事情永远不是绝对的结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者是一个万丈深渊”。这是因为生活难免有挫折,生活的道路并不总是平坦的面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应人们对待挫折的认识和态度不同,其结果不同挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情

4、境的认知A B C D1270多岁的老人发现一个小女孩掉入水塘后,不顾自己刚中风,腿脚不便的身体状况,仍奋不顾身下水救人。这种行为表明我们要用勇敢书写生命的价值,传递生命的温暖,营造和谐友爱的社会是对生命怀有敬畏之心,关切他人生命,善待他人说明一个人的伟大在于能够运用自身的品德创造比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值告诉我们任何时候要学会不惜一切代价去救他人,才能够奉献社会A B C D二、填空题13基础知识填空（1）“功崇惟志,业广惟勤”,告诉我们“努力”需要_。（2）_是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。（3）在中国的文化中,_是重要的精神内涵。（4）“在国际互联网上,谁管

5、你是不是一只狗?”表明网络交往具有_特点。（5）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为教授更有实力?他回答说,因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授不得不更努力。”这句话形象的描述了_的师生关系。（6）“花无重开日,人无再少年”,这句话告诉我们道理是生命是_。 （7）小华写“在逆境中成长”的演讲稿中,想写一句名言警句作为论据,例如:_。三、简答题14 失去双臂的全国自强模范彭超,曾夺得中国诗词大会第一季第一期擂主,目前正准备考研,以后想成为一名律师,为残疾人维权。他说：“我从没将自己当成残疾人,别人用手能做的,我用脚同样能做到”我们应该向彭超

6、学习些什么?15 与友同行的路,有时并不平坦,不管是结交朋友还是维护友谊,都会遇到各种困惑。观察上图,分别说说小明的做法能否结交下真心朋友?为什么?16 爸爸给上七年级的小鹏买了一个新款手机,小鹏常常在上课悄悄的玩手机,老师发现后把手机没收了。爸妈知道后,因此事而吵起架来,小鹏感到很烦恼,选择了离家出走对小鹏的行为进行简要评价。四、分析说明题17 近日,网曝某中学门口,一名男老师,提着一个大水桶,拿着一条毛巾在校门口守着。不知情的人根本不知道他想干嘛。原来,他这一套“装备”是为了给上学的女学生们卸妆。只要发现来上学的女孩子化了妆,那么,你就休想进入学校,除非你接受现场卸妆。于是,只见一个个女学

7、生排着队,接受老师亲自“洗脸”服务。自己在家花费半小时甚至一小时的努力打扮,瞬间回到原点。对于老师的这种做法,你是如何看待的呢?五、综合探究题18学习了生命的思考这一单元后,七（1）班班委组织了思考生命珍视守护生命的主题班会,请你参与。（班会准备）（1）提前布置会场。 。 。准备好发言材料。提前通知特约嘉宾等。（班会过程）同学们搜集了如下的材料或图片,提出一系列问题进行探讨：情境一：患有白血病的熊武美在网上发了一段视频:这段视频走红后,56名网友为她捐款38万元，熊武美说,“你们这样帮我,我有什么理由放弃?”（2）这给我们带来哪些感悟?情境二：“中国好人”邹勇松,自幼患肾炎,后来进入终末期,每

8、天必须用四次透析维持生命,他强忍病痛,求学。目前已拥有六项专利,用自己发明帮助了很多人。他成功换肾后说,“我最想做的就是多看书,用知识回报社会”。（3）这告诉我们哪些道理?情境三:生活中,面对一些非人力可抗拒的自然因素,我们需要掌握些基本的自救自护方法。（4）请你选出下列关于自然灾害的图片,并说明关于发生这些自灾害时自救的方法。（班会总结）（5）通过同学们的探讨,大家对生命有了更深的思考,请你简要总结一下这次班会的收获。参考答案1A【解析】【详解】本题考查树立梦想。依据教材知识可知，少年的梦想，与每个人的人生目标紧密相连。图一将个人梦想建立在个人素质、特长、潜能、学业之上，体现了少年的梦想，与

9、每个人的人生目标紧密相连，正确；图二将梦想定为中大奖，是不切实际的想法，错误；图三将梦想定为做贪官，是错误的想法；图四将个人梦想建立在知识和能力之上，体现了少年的梦想，与每个人的人生目标紧密相连，正确。本题选A。2C依据教材可知，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。教材中将“莱特兄弟”的国外材料换成了明朝的万户最先想到了利用火箭的力量飞天”的故事和“我国造人造卫星”的国内材料，体现了我国明朝的万户就有“飞天”的梦想,而且经过不断努力,我们可以将梦想变成现实；少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分；说法正确。说法中“有梦想必定能成功”的说法太绝对，错误。本题选C。【点

10、睛】选择题中出现绝对化说法时，一般都是错误的。常见的绝对化说法有，必定、一定、必须、杜绝、所有、如果就、只有才等等。3A本题考查学习的相关知识。材料中“激发了人们对古文经典的兴趣,掀起了读书的热潮”，说明有了学习的兴趣,学习才能够成为十分快乐的探索之旅，选项A正确。材料中没有体现初中阶段的学习既包含知识的获取又包含能力的培养，选项B不符合题意；选项C说法太绝对，错误；初中阶段的学习包扩知识的获取、能力的培养以及如何做人，选项D错误。4D本题考查正确认识学习和学习的意义。题中图片说明我们可以在网上学习、通过社会实践学习、老年人也要学习。所以人的成长就是个不断学习的过程，学习能够让我们拥有更充实的

11、生活；学习与生命发展同步，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；我们要树立终身学习的观念，学习没有终点；说法正确。说法虽然正确，但不符合题意。本题选D。5B本题考查通过他人评价认识自己。结合教材，正确认识自己，就要实事求是，全面客观的认识自己。题文中小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，这属于通过他人评价认识自己，所以B正确；ACD均与题意不符。故本题选B。6D本题考查友谊的重要性。“朋友是永久的，财富是短暂的；朋友，知心知音胜有黄金。”这句话体现了朋友成为我们生命中越来越重要的部分；真正的朋友应该是知心、知音、超越物质条件的真诚的朋友

12、；说法正确。材料中没有体现朋友会影响我们的言谈举止，会影响我们的健康成长，说法虽然正确，但不符合题意；友谊是心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，说法错误。7C本题考查正确认识自己、做更好的自己。黄美廉靠着惊人的毅力和信仰的扶持，在美国取得艺术博士学历，她之所以能笑对人生，是因为人不可能十全十美；人贵自知，善于接纳自己，能够正确认识自己；只有首先学会接纳、欣赏自己，然后才能做更好的自已；材料中没有体现接纳自己满意的部分容易,接纳自已不满意的部分很难，说法不符合题意。8B本题要求从学生的角度来评价“一些学校除了教室卫生由学生自己打扫外，其余的几乎全部由保洁公司来做

13、”，说法是从学校的角度来说的，不符合题意；说法是从学生的角度来说的，符合题意。本题选B。9B本题考查友谊的特质、师生关系、接纳自己、生命的独特性。“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也”的意思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好，体现了友谊是平等双向的，说法正确；“大家各抒已见”体现了民主、平等的师生关系，也是“亦师亦友”的新型师生关系，说法正确；中学生暑假期间进行微整形，说明这些学生不能很好的接纳自己的缺点，说法错误；指纹重复率约为640亿分之一，被称为人体身份证，这表明人的生命具有独特性，说法错误。本题让选说法错误的，所以选B。选择题中让选不符合题意的、

14、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。10D本题考查交通常识。选项A意思是禁止带零食，不符合题意； 选项B的意思是注意行人，不符合题意；选项C的意思是禁止鸣笛，不符合题意；选项D意思是车辆禁止驶入，符合题意。11C本题考查正确对待挫折。题干中这句话告诉我们面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；人们对待挫折的认识和态度不同，其结果不同；挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知；说法虽然正确，但材料中没有体现，不符合题意。12A本题考查生命价值。70多岁的老人奋不顾身下水救人的行为，告诉我们要用勇敢书写生命的价值,传

15、递生命的温暖,营造和谐友爱的社会；对生命怀有敬畏之心,关切他人生命,善待他人；一个人的伟大在于能够运用自身的品德创造比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值；说法正确。当我们救人时，一定要保护自己的生命安全，不能不惜一切代价去救他人，说法错误。13坚持 潜能 “孝” 虚拟性 教学相长 不可逆的 梅花香自苦寒来 （1）此问考查努力就有改变。“功崇惟志，业广惟勤”的意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，告诉我们努力需要坚持。本题填坚持。（2）此问考查潜能。依据教材知识可知，潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基

16、因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。本题填潜能。（3）本题考查孝亲敬长。依据教材可知，在中国的文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。本题填“孝”。（4）此问考查网络交往的特点。“在国际互联网上,谁管你是不是一只狗?”表明网络交往时，大家都看不到对方，所以体现了网络交往的虚拟性。本题填虚拟性。（5）此问考查教学相长。材料中“面对这些有实力的学生,教授不得不更努力”这句话说明因为学生有能力，所以老师就要更努力，才能教好他们，体现了教学相长的师生关系。本题填教学相长。（6）此问考查生命特点。“花无重开日，人无再少年”的意思是：花儿败了还

17、重新开放的时节，而人老了就再也无法回到少年。启示我们珍惜好年华，不要虚度光阴，体现了生命是不可逆的。本题填不可逆的。（7）此问要求写一句关于“在逆境中成长”的名言警句，考查战胜挫折的知识，没有固定答案，合理即可。如：梅花香自苦寒来；穷且益坚，不坠青云之志；等等。14悦纳自我、扬长避短、做更好的自己；笑对挫折、磨砺坚强意志、自强不息；接纳与欣赏自己、塑造健康人格，自尊、自信、热爱生活；面对挫折，发掘自身生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。本题考查做更好的自己、战胜挫折，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中“我从没将自己当成残疾人,别人用手能做的,我用脚同样能做到”，说明彭

18、超悦纳自我、笑对挫折、热爱生活、具有面对困难的勇气和坚强的意志。结合教材知识可知，我们要向彭超学习，可以从做更好的自己；磨砺坚强意志；接纳与欣赏自己；发掘自身生命的力量，战胜挫折等方面来回答。15不能。因为图一中的小明交友缺乏原则，不加分辨的为朋友做任何事情，既会伤害朋友，也会伤害友谊；图二中的小明不能够尊重同学，不懂得每个人都是独立的个体，不能把握好彼此的界限和分寸，这样会伤害同学之间的情谊；图三中的小明不明白友谊是平等双向的，向朋友要钱财，以利益交朋友，不能用心去关怀对方，用行动向朋友表达关心和支持，这样会影响同学之间友谊，不能交到真正的朋友。本题考查友谊的特质、友谊的澄清和呵护友谊，主要

19、考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。图一中小明帮朋友卖毒品，无法交到真正的朋友，可以从友谊不能没有原则的角度说明理由；图二中小明不尊重同学，无法交到真正的朋友，可以从呵护友谊，需要学会尊重对方的角度来说明理由；图三中小明将友谊建立在金钱之上，无法交到真正的朋友，可以从友谊是一种心灵的相遇的角度来说明理由。16小鹏上课玩手机，违反了学校纪律，影响自己听课的效果；在爸妈为此事争吵时没有及时劝阻，不利于家庭关系的和谐；采取离家出走的行为，既伤害了父母，让父母担心，也存在安全隐患。他应该遵守课堂纪律，并与父母进行有效沟通和交流，共同营造平等民主的家庭氛围。本题考查和谐家庭我出力，主要考查学生分析材

20、料并联系教材知识的能力。解决这类问题，首先要说明小鹏的行为存在哪些错误，分析材料可知，小鹏上课玩手机，违反了学校纪律；在父母争吵时没有劝阻，不利于家庭关系的和谐；离家出走，让父母担心，还有安全隐患；然后针对小鹏存在的错误，给出正确的做法，他应该遵守课堂纪律，与父母一起共同营造平等民主的家庭氛围。17老师的出发点是好的，老师教育学生，要求“学生要有学生的样子”，这是对学生行为习惯的培养，是对学生健康成长的一种责任心。但是，这种方式略显粗暴，被卸妆的学生，会伤了自尊心，会影响上课的情绪，不利于师生关系的和谐，影响师生交往，会使学生对老师产生反感。作为老师，应该尊重学生的人格尊严，教育引导学生，树立

21、正确的价值观，使学生形成向上的审美情趣，健康成长。本题考查师生关系，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先要说明老师的出发点是好的，但是方式略显粗暴。然后结合教材知识，从老师对学生行为习惯的培养，是对学生健康成长的一种责任心；但不利于师生关系的和谐，影响师生交往等方面给出理由。最后从老师应该尊重学生的人格尊严，引导学生树立正确的价值观，使学生形成向上的审美情趣等方面给出正确做法。辨析类试题主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。解答时，首先要判断题中的说法或做法是否正确；然后联系教材知识进行原因分析；最后阐明正确的观点或做法。18（1）确定主持人。做好人员的分组分工或

22、搜集与班会主题相关的材料。（2）用心对待他人，有助于温暖他人和照亮他人；在看到他人需要时，付出自己爱心是值得的；获得他人支持和鼓励，有助于增强生命力量。（3）善于发现和发掘自己生命的力量；用行动创造不平凡的社会价值。（4）选地震山体滑坡；地震自救方法：例如，如果在高层建筑里选择房间小的有梁柱支撑的室内躲藏，尽量寻找可以保护头部和身体的物品包裹自己；山体滑坡的自救方法：例如，当山体滑坡时，尽量保护头部往滑坡方向两侧逃跑，切勿顺着往滑坡方向跑，不要向低洼地区跑。（5）通过召开主题班会，引导同学对生命进行思考，使同学们更加懂得生命的宝贵，从而更加珍视生命、守护生命、提升生命价值。（1）此问要求将班会

23、准备的程序补充完整，主要考查学生运用所学知识的能力。一次成功的班会首先要布置会场；然后要确定主持人；还要搜集一些与主题有关的资料，对班级人员进行分工，以提高工作效率；然后就是准备发言稿；最后要通知有关嘉宾。（2）此问属于感悟类试题，主要考查学生的分析及感悟能力。首先说明材料中网友的捐款让熊武美振作起来。然后从帮助他人有助于温暖他人和照亮他人；付出自己爱心是值得的；有助于增强生命力量等方面说明帮助他人的重要性。（3）此问考查战胜挫折、实现人生价值，主要考查学生分析材料并得出正确结论的能力。材料中“中国好人邹勇松强忍病痛求学”，告诉我们要善于发现和发掘自己生命的力量；“目前已拥有六项专利，用自己发

24、明帮助了很多人”，体现了邹勇松用行动创造不平凡的社会价值。（4）此问考查自救自护的方法，主要考查学生运用所学知识的能力。图一是地震，自救方法：如果在高层建筑里选择房间小的有梁柱支撑的室内躲藏，尽量寻找可以保护头部和身体的物品包裹自己。图二是溺水，自救方法：除呼救外，采取仰卧位，头部向后，使口鼻露出水面。图三是山体滑坡，自救方法：尽量保护头部往滑坡方向两侧逃跑，切勿顺着往滑坡方向跑，不要向低洼地区跑。图四是触电，自救方法：发现有人触电时，用绝缘体将其拉开，切不可徒手去拉。学生可在四种当中任选两个来回答。（5）此问要求总结班会收获，主要考查学生运用所学知识的能力以及语言表达能力。收获一般可以从主题入手，也就是要首尾呼应，本次班会的主题是思考生命珍视守护生命，所以可以从通过本次班会，引导同学对生命进行思考，使同学们更加懂得生命的宝贵，从而更加珍视生命、守护生命、提升生命价值等方面来谈收获。