篮球教案万能模板5篇篮球教案模板范文大全Word文档格式.docx

1、场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。学观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。五、教学程序对于小学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。教师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环

2、反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。最后又以“和篮球交朋友”恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，渗透德育美育教育。本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。篮球教案2 教材内容：1、传接球（原地行进间）课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术，小学体育篮球课教案 。2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分： （1）绕篮球场

3、慢跑（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。（3）熟悉球性练习。要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。基本部分：传接球（原地行进间）技术要点：（1）双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。（2）单手肩上传球（以右手传球为例）张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又

4、屈腕。重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。（3）双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。持球头上，以肘为轴，指腕用力。（4）行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。教法：1.教师逐一讲解示范、提示动作要点。2.原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。3.原地二人双手胸前传接球（相距4-6米）。4.原地二人双手头上传接球（相距4-6米）。5.原地二人单手肩上传接球（相距10米以上）。6.二人传球推进上篮（如图）7.三人传球

5、推进上篮（如图）组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。5.注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才开始练习，上篮不中不补投。易错与纠正：1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正

6、确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。3.移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。结束部分:1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见篮球教案3 教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置

7、、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不

8、交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求,纠正易犯错误。成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。遇障碍变向跑，如图。快跑至障碍物前面变向快跑要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备

9、接球的动作。成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。（5）急停练习：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。发出信号后第一排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。急停时重心下降、停稳。（6）滑步练习：成体操队形听口令集体练习。做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

10、滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见篮球教案4 一、学情分析p 在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼。本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学篮球教案5 教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。3、情感目标：

11、通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点： 运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形：如。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必

12、须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。（1）上肢运动;（2）腹背运动;（3）体转运动;（4）正、侧压腿;（5）腕踝关节运动。组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。动作协调、到位。三、基本部分：（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球; （2）环绕交接球;（3）原地两手交换推滚球。2、学生自耍球练习。（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。）散点 （二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教 法： （1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。（4）学生练习，教师巡视指导。（5）学生展示。比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作优美。（6）组织学生自评、互评、教师点评。散点2、运球看数报数：方 法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要 求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。散点。（三）行进间运球：（1）教师讲行进间直线运球方法。（2）学生练习。（3）小结。（四）行进间直线运球接力比赛：篮球教案万能模板