《人力资源管理》教学大纲Word文档下载推荐.docx

1、4、对本课程的教学，一般适合采用以下方法和形式：教师讲述、学生讨论、组织学生进行角色扮演等模拟实验和到企业、事业单位调查实习，并写出调查报告。（五）面向专业管理学专业或相关专业本科、大专学生二、 教学内容教学应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉教育教学规律，为学生提供优质服务。第一章 人力资源管理概述（一）本章教学目的与要求1掌握人力资源定义、特点，人力资源与人力资本的内容；2掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；3掌握国内外的人力资源管理思想；4了解人

2、力资源管理的现状及趋势。（二）本章教学内容本章教学重点 1、国际人力资源管理兴起的背景 2、国际人力资源管理的概念与特征 3、学习研究国际人力资源管理的意义 4、 跨文化管理及其研究视角 第一节 人力资源一、人力资源的概念二、.人力资源与人力资本三、人力资源的特点第二节 人力资源管理一、人力资源管理的定义二、人力资源管理的功用三、人力资源管理的目标四、人力资源管理的任务与意义五、人力资源管理的内容体系 第三节 人力资源管理的历史与发展 一、人力资源管理的产生 二、人力资源管理的发展过程 三、人力资源管理的发展趋势（三）教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件、讨论、自学等何种教学方法和形式。（四

3、）教学时数按教学计划规定的学时数分配。第二章 人力资源规划1重点掌握人本管理的基本理论思想；2掌握人力资源需求与供给的预测3掌握编制人力资源管理规划的方法4了解影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素5了解人力资源信息系统本章教学重点： 1、 跨国公司人力资源管理主要研究哪些内容 2、 国际人力资源管理定位第一节 人力资源管理的基本理论一、关于人性的认识二、人本管理理论三、激励理论 第二节 人力资源管理环境分析 一、人力资源管理的环境二、.政治环境分析三、.法律环境分析四、经济环境分析 五、社会文化环境分析 第三节 人力资源成本与投资决策 一、人力资源成本概述 二、人力资源成本核算方法 三

4、、.人力资源成本核算程序 四、人力资源投资收益与决策分析 第四节 人力资源战略规划 一、人力资源战略规划概述 二、人力资源的供给和需求分析 三、人力资源规划编制与决策实施 第五节 人力资源规划的运用与规划 一、人力资源信息系统 二、人力资源供应控制采用课堂讲授、多媒体课件、讨论、自学等多种教学方法和形式。第三章 工作分析与评价1重点掌握工作分析与评价的基本概念2掌握工作分析与评价的基本方法3了解定员管理的基本概念与方法第一节 工作分析概述 一、基本概念与相关术语 二、工作分析的定义 第二节 工作分析的内容与作用一、分析的内容二、工作分析的作用三、工作分析的过程 第三节 工作分析的基本方法一、资

5、料分析法二、问卷调查法三、面谈法四、现场观察法五、关键事件记录法六、实验法七、功能性工作分析法（FJA）八、秩序分析法九、日记法第四章 员工招聘与选择1.了解人力资源招聘与选择的意义与作用。2.掌握人力资源招聘与选择的程序；3.重点掌握人力资源招聘与选择的方法；1. 雇用决策 2、工资与福利决策第一章 员工招聘与选择概述一、招聘的概念二、招聘的作用第二章 员工招聘与选择程序一、招聘的程序二、招聘的来源：内部招聘 外部招聘第三章 员工招聘与选择方法一、选择录用的意义二、选择录用的过程三、选择测验方法 1、个性测试和兴趣测试2、工作样本测试3、管理评价中心4、面试 四、测试的效度与信度五、人员录用

6、及其原则本章适合在教师指导下组织同学们进行社会调查，并进行角色扮演。 第五章 员工培训1掌握培训的理论基础学习理论；2掌握目标制定、需要分析与效果评估的方法；3重点掌握培训课程设计模式和培训方法。1、人力资源管理面临的挑战制定 2、人力资源战略第一节 员工培训的目的和方法概述一、培训的概念二、培训的目的三、培训的两种学习方式四、学习理论在培训中的应用第二节 培训的方法一、讲授法二、案例分析法三、角色扮演法四、研讨法第三节 培训系统模型一、培训需要分析 二、目标的设置三、培训计划制定四、培训课程设计五、培训效果评估本章适合在教师指导下组织同学们讨论、进行角色扮演和案例分析。第六章 员工绩效考评（

7、一）本章目的与要求1.掌握员工考评的定义、目的、原则及程序；2.重点掌握考评指标和内容、标准的设计方法；3.掌握考评的分类、执行与具体方法。 第一章 员工绩效考评概述一、绩效及绩效考评的概念二、绩效考评的目的三、健全绩效考评制度的要求 第二章 员工绩效考评标准的设计一、绩效考评标准的概述二、绩效考评标准的分类 第三章 员工绩效考评方法一、绩效考评方法的基本类型及特点二、绩效考评技术分类三、常用绩效考评方法 第四章 员工绩效考评的组织管理一、考绩的执行者二、考绩的时间三、考绩的信度和效度四、考绩面谈五、影响绩效面谈的因素 第五章 员工绩效的改善一、明确差距二、绩效的改善三、360度绩效考评本章适

8、合在教师指导下组织同学们讨论，和到企业里进行调查。第七章 薪酬管理1掌握薪酬管理的基本思想；2重点掌握薪酬制度的主要形式；3掌握新酬制度的设计原则、程序和方法。（二）本章教学内容 第一节 薪酬管理概述一、薪酬的定义二、薪酬的功能三、对健全合理的薪酬制度的要求 第二节 影响薪酬水平的因素一、外部因素二、内部因素 第三节 工资薪酬学说一、边际生产力学说二、工资的市场决定论三、工资谈判论四、利益分享论 第四节 薪酬制度的设计一、薪酬制度设计的基本过程二、岗位工作评价方法 三、管理人员薪酬确定方法四、现代薪酬制度的发展 适合在教师指导下组织同学们进行社会调查。 第八章 职业发展管理1.职业与职业生涯的

9、基本范畴；2.掌握职业生涯管理的理论与方法3.掌握职业生涯的关键影响因素；4学习职业生涯规划的操作。第一节 职业与职业生涯一、职业二、职业生涯三、影响职业生涯的因素第二节 职业生涯关键点一、进入职业二、职业适应1. 心理契约2. 生涯方向3. 职业认定 第三节 组织职业生涯规划的基本内容 一、组织与个人的职业生涯 二、职业生涯与人力资源开发管理平台 三、组织职位阶梯与个人的发展目标四、技术与管理 第四节 组织职业生涯规划的操作 一、组织职业生涯规划的目标 二、职业生涯规划的实施 三、职业生涯发展渠道的提供四、职业生涯面谈五、日常的职业生涯工作六、职业生涯的成功第九章 跨文化人力资源管理1、掌握

10、文化的含义及文化的构成；2、了解文化的分类与比较维度；3、探讨文化的共性与个性及其对人的行为的影响；4、了解中国文化的特点及其对管理模式的影响。第一节 文化的含义及其构成一、文化的含义二、文化的构成第二节 文化的共性与个性及其对人的行为的影响一、文化的共性及其养成的根源二、人的行为的心态与所在文化之间的关系第三节 文化的分类与比较维度一、霍夫斯泰德的文化维度系统二、莱恩与迪斯特芬诺的六文化维度系统三、斯特罗姆佩纳斯的五文化维度系统第四节 跨文化比较管理研究的探索一、威廉大内的美日比较管理研究二、上海调研及其结论第五节 中国文化的特点及其对管理模式的影响一、中国文化的影响因素及其根源二、在思想方

11、法与基本倾向方面的特点 三、中国文化对管理模式的主要方面的影响本章适合在教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合，或进行社会调查。第十章 人力资源养护管理1、 掌握人力资源养护的几种类型；2、 了解我国现行人力资源养护的法律规定；3、 了解人力资源社会保障与人力资源开发之间的关系；4、 掌握工作生活质量对人力资源开发的重要意义。第一节 人力资源的自然养护一、人力资源自然保护基本范畴二、 职业病的预防三、 意外事故的预防四、 工作压力的克服第二节 人力资源的社会保障一、社会保障基本分析二、医疗保险三、失业保险四、养老保险第三节 人力资源的社会保护一、人力资源社会保护基本范畴二、人身权利保障三、经济

12、利益的协调四、知识产权的保护五、社会环境的保护六、工作生活质量本章适合教师讲解与学生自学，并可以进行社会调查与统计。附表：各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题讨论实验小计人力资源管理概述6人力资源规划314职务分析与评价员工招聘与选择5员工培训7员工绩效考评薪酬管理职业管理跨文化人力资源管理员工保障管理合 计45251三、考核方式1、本课程考核的形式为考试，考试的形式一般为闭卷考试。2、考试题型一般包括选择题、名词解释、填空题、问答题和论述题五种。3、课程考核成绩以学期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。作业和课堂讨论（10）；期中考试（20） ；期末考试（70）。四、推荐教材教材：杨蓉 人力资源管理M. 东北财经大学，2006年2月第八次印刷