人教部编版六年级语文下册期中复习精选文言文理解带答案解析Word下载.docx

1、至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列划线词语。及午_至薄暮_是汝家_何不入_（2）翻译句子。不见履，讶曰：愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人？4阅读文言文，回答问题。叶公好龙 叶公子高好（ho ho）龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之 ， 窥头于牖 ， 施尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似（s sh）龙而非龙者也。【注】子高：叶公的字。钩：衣带上的钩。写：摹画。

2、凿：古代饮酒的器具。闻：听说。下之：到叶公住所处。牖（yu）：窗户。施（y）：延伸。还（xun）走：转身就跑。五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。（1）给短文中划线的字选择正确的读音。好_（hoo） 似_（s）（2）根据短文内容填一填。天上的真龙知道_，便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的_，他喜欢的只不过是_罢了。（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾

3、剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋）【附参考译文】 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？5阅读文言文，回答问题。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“就为汝多知乎？（1）用“/”画出朗读时的停顿处。此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？（2）

4、两小儿辩日时，一儿从_的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从_的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。（3）从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两个小儿的话，孔子又会说什么呢？6阅读文言文，回答问题。入木三分 晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代笔说其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期（j）月，书便大进。 卫夫人见，语太

5、常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版 ， 工人削之，入木三分。【注】旷：王旷，王羲之的父亲。笔说：论书法的书。幼令：幼年时美好的才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。（1）解释下列划线词的意思。七岁善书_恐不能秘之_语太常王策曰_（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。窃而读之_今日用之_工人削之_（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处） 十二见前代笔说其父枕中窃而读之（4）文中王羲之成功的原因有哪些？（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。7阅读短文并完成下面

6、问题。列子一则 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”李惠拷皮 后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃服而就罪。（

7、1）解释下划线的字。同释重担_ 于何逃声_卒逢暴雨_ 负薪者乃服而就罪_（3）李惠对州纲纪说出了断此案的办法，你知道是什么办法吗？请解释。（4）本文阐述了什么道理？8提高题 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。（1）解释“度”字。先自度其足_吾忘持度_宁信度_（2）翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？（3）探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个。） 而置之其坐_ 至之市_

8、 而忘操之_ 反归取之_ 何不试之以足_（4）郑人买履告诉我们什么道理？9阅读课外诗文，完成练习。 忆昔 去年春，江边曾会君 。今日重来访，不见知音人。但见一抔 土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！注释昔：以前，从前。君：对对方的尊称。抔（pu）：量词，把，捧。（1）诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“_”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思相近的句子是“_” （2）写一写你读了本诗文后的感受。10课外阅读。 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，

9、或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。太夫人：指欧阳修的母亲。以：用办法。荻（d多年生草本植物，与芦苇相似。书：写。闾（l）里：街坊，乡里。（1）结合语境和注释，理解下列下划线字的含义，不正确的一项是（ ） A.欧阳公四岁而孤 ， 家贫无资。 孤：资：B.太夫人以荻画地，教以书字。 以：原因。C.以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 惟：只是。务：致力，从事。D.及其稍长，而家无书读。 及：等到。而：但是。（2）根据下面的句子，写出相关成语。太夫人以荻画地，教以书字。以至昼夜忘寝食，惟

10、读书是务。（3）“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？（4）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是（A.欧阳修自幼聪明过人。B.太夫人教子有方。C.邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。D.他刻苦读书，心无旁骛。11课文理解。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“我以日初出远，而日中时近也。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?（1）一个小孩认为：_ 他的理由是：_（2）另一个小孩认为：（3）两小儿“辩日”对你有什么启发?12课内阅读。 王戎七岁，尝与诸 _（

11、ch zh）小儿游。看道边李树多子折 _（zh zh）枝，诸儿竞 _（jng jng）走取之，唯 _（wi wi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）阅读文言文，找出文中加点字的正确读音。（2）下列加点字词解释不正确的一项是（） A.诸儿竞走取之（跑）B.唯戎不动（只有）C.人问之（它，指“道边的李子”）D.取之，信然（的确如此）（3）试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。（4）你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！13阅读 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（选自世

12、说新语言语）戏：玩耍，嬉戏。邪：疑问词，在这里相当于“啊”。譬如：好比，就好像。瞳子：眼睛的瞳孔。（1）结合注释，说一说你对下列句子的理解。徐孺子年九岁，尝月下戏。（2）阅读短文，下列表述正确的一项是（A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。（3）结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人。14根据文言文，并完成练习。 孔子东游，见两小儿_，问_。“_，而_。 一儿以_，而_。“_，及日中_，此不为_？“_，及其日中_，此不为_？ 孔子不能_。两小儿笑曰：“_？（1）根据原文填空。孔子东游，见两小儿

13、_，问_。一儿以_，而_。孔子不能_。（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？（4）“孔子不能决”说明了什么？（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点，实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响，造成了视觉上的差异。15读书戴嵩画牛，完成练习。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）

14、本文的作者是_代的_，我们还读过他的诗_。（2）解释下列加点的词。一日曝书画 曝：拊掌大笑 拊掌：今乃掉尾而斗 乃：尾搐入两股间 搐：（3）这则故事给我们的启示是：文中的“_”这句话说明了这个道理。16阅读下面的文字，完成下面小题。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！古语云：（1）对牧童的性格特点概括正确的一项是（A.知识丰富，见闻广博。B.勤于思考，知错能改。C.善于观察，率真活泼。D.勇敢果断，活泼可爱。（2）对选文蕴含的道理理解错误的一项是（A.要认真

15、、仔细地观察事物，不能凭空想像。B.知错能改，才能获得真知。C.要因事求人，大家都有自己的特长。D.不能迷信权威，要从客观事实出发。（3）下列诗文名句与选文表达的道理最相近的一项是（A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.问渠那得清如许，为有源头活水来。D.三人行，必有我师焉。17阅读伯牙鼓琴，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）解释文中加点的词。巍巍乎若太山：汤汤乎若流水：（2

16、）请用现代汉语翻译文中画线句。以为世无足复为鼓琴者_。（3）这个故事是个美好的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“_”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。18文言文阅读。勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。【注释】费用：花费钱财。纱绢：一种细薄的丝织品。馋：这里是饥饿的意思。（1）解释下列加点的字。由俭入奢易：可办粗饭几日：（2）翻译。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？（3）在经济繁荣的今

17、天，商品供应充足，我们还需要“常将有日思无日，莫待无时思有时”吗？说说你的看法。19文言文阅读。 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。【注】少孤：年少失去父亲。书舍：书塾。得：能够。愿：羡慕。中心：内心。恻然：怜悯、同情的样子。（1）解释下列句中下划线的词。数岁时：过书舍：有亲也：故泣耳：孤者易伤，贫者易感。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（3）从这则故事中，我们可以从邴

18、原身上学到些什么呢？20阅读下列文字，回答问题. 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗 ， 问其故。 一儿日： 一儿以日初出远，而日中时近也。“ ， ， 此不为远者小而近者大乎? ， 此不为近者热而远者凉乎? 两小儿笑日：“孰为汝多知乎?（1）按原文内容填空。（2）解释文中画线的词语。辩斗：_ 日中：决： 孰：（3）文中两小儿是因为_问题而辩日。两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。（4）“孔子不能决也这句话反映了孔子对待知识持有_的态度，同时也能从中悟出_的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：（5）你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。21课内阅读。孔子东游

19、，见两小儿辩斗，问其故。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？孔子不能决也。（1）为下列加下划线的字选择正确的读音. 盘盂 _（y y） 孰为汝多知乎_（sh sh）（2）解释文中加点的词。及： 沧沧凉凉：探汤： 决：孰： 汝：（3）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？22阅读文言文，完成习题。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ， 惟弈秋之为听；一人虽 ， 一心以为 ， 思援弓缴而射之。虽与之俱学， 。为是其智弗若与？日：（1）把小古文补充完整。（2）请你分别用一个成语形容学弈的两个人：_、_。（3）用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生

20、跟随一个老师学习，效果却不同？（4）本文通过学弈这件小事，意图说明什么道理？（5）为是其智弗若与？句中“为”的意思是_，“智”的意思是_。“为是其智弗若与？”的意思是_。这句话的断句为：（用“/”标出）23课内阅读，回答问题。伯牙鼓琴（1）下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山C.少选之间/而志在流水D.伯牙/破琴绝弦（2）用现代汉语翻译下列句子。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。（4）请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：（5）这篇文章告诉我们真正了解自己的

21、人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。（6）伯牙善鼓琴，锺子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。诗句：名言：24阅读短文回答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（1）下列各句中划分节奏不正确的一项是（A.长而/益精B.其父名/在军书C.与同里诸少年/皆次当行D.转战驱驰/凡十有二年木兰者，古时一民间女子也。男子可为之事女子未必不可为。25文言文 终不知车方孝孺 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。【注释】越：越国。“辐”（f）”与下文的“辊（n）”、“辕（yun）”均是古代大车上的部件