北师大版八年级数学下册单元测试《第3章 图形的平移与旋转》山东省济南五中解析版Word格式.docx

1、，在同一平面内，将ABC绕点A旋转到ABC的位置，使得CCAB，则BAB=（）A30 B35 C40 D509在平面直角坐标系中，线段OP的两个端点坐标分别是O（0，0），P（4，3），将线段OP绕点O逆时针旋转90到OP位置，则点P的坐标为（）A（3，4） B（4，3） C（3，4） D（4，3）10如图，O是边长为a的正方形ABCD的中心，将一块半径足够长、圆心为直角的扇形纸板的圆心放在O点处，并将纸板的圆心绕O旋转，则正方形ABCD被纸板覆盖部分的面积为（） a2 B a2 C a2 D a11关于这一图案，下列说法正确的是（）A图案乙是由甲绕BC的中点旋转180得到的B图案乙是由甲绕点

2、C旋转108C图案乙是由甲沿AB方向平移3个边长的距离得到的D图案乙是由甲沿直线BC翻转18012如图，ABO中，ABOB，OB=，AB=1，把ABO绕点O旋转150后得到A1B1O，则点A1的坐标为（）A（1，） B（1，）或（2，0） C（，1）或（0，2） D（，1）二、填空题13线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，则线段AB和线段AB的位置关系是14如图，在四边形ABCD中，ADBC，BCAD，B与C互余，将AB，CD分别平移到EF和EG的位置，则EFG为三角形15如图，把RtABC绕点A逆时针旋转40，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC=度16如图，将面积为5的

3、ABC沿BC方向平移至DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，那么图中的四边形ACED的面积为17如图，在平面直角坐标系中，将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90后，得到线段AB，则点B的坐标为18如图，将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形ABCD的位置，旋转角为（090），若1=110，则=三、解答题19如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A、B、C都是格点（1）将ABC向左平移6个单位长度得到得到A1B1C1；（2）将ABC绕点O按逆时针方向旋转180得到A2B2C2，请画出A2B2C220（22分）如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中C=90，B

4、=E=30（1）操作发现如图2，固定ABC，使DEC绕点C旋转，当点D恰好落在AB边上时，填空：线段DE与AC的位置关系是；设BDC的面积为S1，AEC的面积为S2，则S1与S2的数量关系是（2）猜想论证当DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时，小明猜想（1）中S1与S2的数量关系仍然成立，并尝试分别作出了BDC和AEC中BC、CE边上的高，请你证明小明的猜想（3）拓展探究已知ABC=60，点D是角平分线上一点，BD=CD=4，DEAB交BC于点E（如图4）若在射线BA上存在点F，使SDCF=SBDE，请直接写出相应的BF的长21对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以，再把所得数对应的

5、点向右平移1个单位，得到点P的对应点P，点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段AB，其中点A，B的对应点分别为A，B，如图，若点A表示的数是3，则点A表示的数是；若点B表示的数是2，则点B表示的数是已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E与点E重合，则点E表示的数是22（7分）如图，在平面直角坐标系xOy中，对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作：把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数a，将得到的点先向右平移m个单位，再向上平移n个单位（m0，n0）得到正方形ABCD及其内部的点，其中点A、B的对应点分别为A，B已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得

6、到的对应点F与点F重合，求点F的坐标参考答案与试题解析【考点】平移的性质【分析】根据平移的性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等【解答】解：线段长度不变，还是5cm故选B【点评】此题主要考查平移的基本性质，题目比较基础，把握平移的性质即可【考点】中心对称图形【分析】根据中心对称图形的定义，结合选项所给图形进行判断即可A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、是中心对称图形，故本选项正确；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、不是中心对称图形，故本选项错误；【点评】此题主要考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转

7、180度后与原图重合【考点】旋转的性质；平移的性质【分析】根据平移和旋转的性质对各小题分析判断，然后利用排除法求解平移后对应线段平行，旋转对应线段不一定平行，故本小题错误；无论平移还是旋转，对应线段相等，故本小题正确；无论平移还是旋转，图形的形状和大小都没有发生变化，故本小题正确；无论平移还是旋转，对应角相等，故本小题正确综上所述，说法正确的是【点评】本题主要考查了旋转的性质，平移的性质，熟记旋转变换，平移变换都只改变图形的位置不改变图形的形状与大小是解题的关键【考点】几何变换的类型【专题】作图题【分析】是轴对称图形，这三对全等三角形中的一个都是以其中另一个三角形绕点B旋转90后得到或对折得到

8、的ABC和BDE是等边三角形，点A、B、D在一条直线上，并且AB=BD这三对全等三角形中的一个都是以其中另一个三角形绕点B旋转90故选C【点评】本题考查了几何变换的类型，解题的关键是看清由两个三角形组成的图象是轴对称图形还是中心对称图形【考点】坐标与图形变化-平移；关于x轴、y轴对称的点的坐标【分析】先利用平移中点的变化规律求出点A的坐标，再根据关于y轴对称的点的坐标特征即可求解将点A（3，2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A，点A的坐标为（1，2），点A关于y轴对称的点的坐标是（1，2）故选：C【点评】本题考查坐标与图形变化平移及对称的性质；用到的知识点为：两点关于y轴对称，纵坐标不变，横

9、坐标互为相反数；左右平移只改变点的横坐标，右加左减【考点】旋转的性质【分析】根据直角三角形两锐角互余求出BAC，然后求出BAB1，再根据旋转的性质对应边的夹角BAB1即为旋转角B=35，BAC=90B=9035=55点C、A、B1在同一条直线上，BAB=180BAC=18055=125旋转角等于125【点评】本题考查了旋转的性质，直角三角形两锐角互余的性质，熟练掌握旋转的性质，明确对应边的夹角即为旋转角是解题的关键【分析】根据平移的性质，结合图形可直接求解观察图形可知：DEF是由ABC沿BC向右移动BE的长度后得到的，平移距离就是线段BE的长度【点评】本题利用了平移的基本性质：平行线的性质【分

10、析】首先证明ACC=ACC；然后运用三角形的内角和定理求出CAC=30即可解决问题由题意得：AC=AC，ACC=ACC；CCAB，且BAC=75ACC=ACC=BAC=75CAC=180275=30；由题意知：BAB=CAC=30故选A【点评】该命题以三角形为载体，以旋转变换为方法，综合考查了全等三角形的性质及其应用问题；对综合的分析问题解决问题的能力提出了较高的要求【考点】坐标与图形变化-旋转【专题】数形结合【分析】如图，把线段OP绕点O逆时针旋转90到OP位置看作是把RtOPA绕点O逆时针旋转90到RtOPA，再根据旋转的性质得到OA、PA的长，然后根据第二象限点的坐标特征确定P点的坐标如

11、图，OA=3，PA=4，线段OP绕点O逆时针旋转90到OP位置，OA旋转到x轴负半轴OA的位置，PA0=PAO=90，PA=PA=4，P点的坐标为（3，4）【点评】本题考查了坐标与图形变化旋转：在直角坐标系中线段的旋转问题转化为直角三角形的旋转，然后利用旋转的性质求出相应的线段长，再根据点的坐标特征确定点的坐标【专题】计算题【分析】扇形的半径交AD于E，交CD于F，连结OD，如图，利用正方形的性质得OD=OC，COD=90，ODA=OCD=45，再利用等角的余角相等得到EOD=FOC，于是可证明ODEOCF，得到SODE=SOCF，所以S阴影部分=SDOC=S正方形ABCD=a2扇形的半径交A

12、D于E，交CD于F，连结OD，如图，四边形ABCD为正方形，OD=OC，COD=90EOF=90，即EOD+DOF=90DOF+COF=90EOD=FOC，在ODE和OCF中，ODEOCF，SODE=SOCF，S阴影部分=SDOC=【点评】本题考查了旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前、后的图形全等也考查了正方形的性质【考点】利用平移设计图案【分析】直接利用旋转的性质得出旋转中心进而得出答案如图所示：可得图案乙是由甲绕BC的中点旋转180得到的【点评】此题主要考查了旋转变换，正确得出旋转中心是解题关键【分析】需要分类讨论：在把ABO绕点O顺时

13、针旋转150和逆时针旋转150后得到A1B1O时点A1的坐标ABO中，ABOB，OB=，AB=1，tanAOB=AOB=30如图1，当ABO绕点O顺时针旋转150后得到A1B1O，则A1OC=150AOBBOC=1503090则易求A1（1，）；如图2，当ABO绕点O逆时针旋转150则易求A1（2，0）；综上所述，点A1的坐标为（1，）或（2，0）；【点评】本题考查了坐标与图形变化旋转解题时，注意分类讨论，以防错解13线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，则线段AB和线段AB的位置关系是平行且相等【专题】探究型【分析】根据平移的性质可知，线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，则线段AB和线段AB平

14、行且相等线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，线段AB和线段AB的位置关系是平行且相等故答案为：平行且相等【点评】本题考查的是平移的性质，把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同；新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点连接各组对应点的线段平行且相等14如图，在四边形ABCD中，ADBC，BCAD，B与C互余，将AB，CD分别平移到EF和EG的位置，则EFG为直角三角形【分析】利用平移的性质可以知B+C=EFG+EGF，然后根据三角形内角和定理在EFG中求得FEG=90AB，CD分别平移到EF和EG的位置后，B的对应角

15、是EFG，C的对应角是EGF，又B与C互余，EFG与EGF互余，在EFG中，FEG=90（三角形内角和定理），EFG为RtEFG，故答案是：直角【点评】本题考查了平移的性质，对应线段平行（或共线）且相等，对应角相等，对应点所连接的线段平行且相等，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC=20度【分析】根据旋转的性质可得AB=AB，BAB=40，然后根据等腰三角形两底角相等求出ABB，再利用直角三角形两锐角互余列式计算即可得解RtABC绕点A逆时针旋转40得到RtABC，AB=AB，BAB=40在ABB中，ABB=（180BAB）=40）=70ACB=C=90BCAB，BBC=9

16、0ABB=9070=2020【点评】本题考查了旋转的性质，等腰三角形的性质，直角三角形的两锐角互余，比较简单，熟记旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小得到等腰三角形是解题的关键16如图，将面积为5的ABC沿BC方向平移至DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，那么图中的四边形ACED的面积为15【分析】设点A到BC的距离为h，根据平移的性质用BC表示出AD、CE，然后根据三角形的面积公式与梯形的面积公式列式进行计算即可得解设点A到BC的距离为h，则SABC=BCh=5，平移的距离是BC的长的2倍，AD=2BC，CE=BC，四边形ACED的面积=（AD+CE）h=（2BC+BC）h=

17、3BCh=35=1515【点评】本题考查了平移的性质，三角形的面积，主要用了对应点间的距离等于平移的距离的性质后，得到线段AB，则点B的坐标为（4，2）【专题】几何变换【分析】画出旋转后的图形位置，根据图形求解AB旋转后位置如图所示B（4，2）【点评】本题涉及图形旋转，体现了新课标的精神，抓住旋转的三要素：旋转中心A，旋转方向逆时针，旋转角度90，通过画图得B坐标，则=20矩形的性质【分析】根据矩形的性质得B=D=BAD=90，根据旋转的性质得D=D=90，4=，利用对顶角相等得到1=2=110，再根据四边形的内角和为360可计算出3=70，然后利用互余即可得到的度数如图，四边形ABCD为矩形

18、，B=D=BAD=90矩形ABCD绕点A顺时针旋转得到矩形ABCD，D=D=90，4=，1=2=1103=360110=704=90=2020旋转前后两图形全等；对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角也考查了矩形的性质19（2013淮安）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A、B、C都是格点【考点】作图-旋转变换；作图-平移变换【分析】（1）将点A、B、C分别向左平移6个单位长度，得出对应点，即可得出A1B1C1；（2）将点A、B、C分别绕点O按逆时针方向旋转180，得出对应点，即可得出A2B2C2（1）如图所示：A1B1C1，即为所求；（2）如图所示：A2B2C2，即为所求

19、【点评】此题主要考查了图形的平移和旋转，根据已知得出对应点位置是解题关键20（22分）（2013河南）如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中C=90线段DE与AC的位置关系是DEAC；设BDC的面积为S1，AEC的面积为S2，则S1与S2的数量关系是S1=S2【考点】全等三角形的判定与性质【专题】几何综合题；压轴题（1）根据旋转的性质可得AC=CD，然后求出ACD是等边三角形，根据等边三角形的性质可得ACD=60，然后根据内错角相等，两直线平行解答；根据等边三角形的性质可得AC=AD，再根据直角三角形30角所对的直角边等于斜边的一半求出AC=AB，然后求出AC=BD，再根据等边三角形的性质求出点C到AB的距离等于点D到AC的距离，然后根据等底等高的三角形的面积相等解答；（2）根据旋转的性质可得BC=C