1、3、存储信息:人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情,我们的前人采取了一些原始的记事方法:a 结绳记事 用于记录日常生活中的事情。b 峰火台 用于军事方面信息传播。c 古代驿站 用于古代的交通方面。d 信鸽。e 古代书籍。f 活字印刷术。现代的信息技术发展: a 电话。 b 收音机。 c 照相机。 d 电视。 e 卫星。 f 雷达。 g 计算机。 h 机器人。4、加工和应用信息:人们对获取的信息进行加工处理,使信息更好地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。三、讨论从古到今,信息技术有哪些变化?四、课堂小结信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的获取、
2、传递、存储和处理过程中,都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺利完成任务,我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。板书设计:教学反思: 通过本课教学,学生初步了解到了什么是信息,生活中信息技术的应用范围,激发学生学习信息技术的兴趣。第二课 认识新伙伴1、了解计算机的组成和用途,认识计算机的桌面。2、学习打开和关闭计算机。了解计算机的组成。学习正确的开关机的方法。 20xx 年 9 月 11 日 第 2 周 星期 一 引入 同学们,你们知道计算机吗?你们想了解计算机吗?从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。1、计算机大家庭:计算机的前身是计算工具,我国古代的算筹和沿用至今的算盘
3、,以及计算尺、机械计算机等,都是早期的“计算机”。人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946年,第一台计算机诞生了,它有一个名字叫“ENIAC”,它是一个庞然大物,有两三间房子那么大,重达30多吨。一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机”,它的形式多种多样,有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。2、计算机的组成:一般台式计算机,它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响(耳麦)组成。键盘可以输入数据、命令,鼠标可以操作计算机工作,它们是计算机的输入部分。主机是计算机的“大脑”,信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成,计算机的各种设备都通过连线与主机相连。显示器将计
4、算机处理的信息展现出来。通过它,可以看到计算机正在进行的工作,看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。3、打开计算机:按一下主机箱上的电源按钮,电源指示灯亮,计算机开始启动。开机成功后进入的画面,我们叫做“Windows桌面”。桌面背景用来美化和装饰“桌面”,图标代表各种程序,任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边,有一个“开始”按钮,通过这个按钮,可以运行计算机中的各种程序。4、关闭计算机:打开“开始”“关闭计算机”“关闭”。三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。四、小结今天,你学会了什么? 通过本
5、课学习,学生普遍掌握了打开和关闭计算机的正确操作方法,知道了计算机的组成第三课 牵手指挥棒使用鼠标1、认识鼠标,学习鼠标的操作方法。2、通过玩游戏,激发学生的学习兴趣,继续练习鼠标的基本操作。认识鼠标,掌握鼠标的使用方法。熟练鼠标的基本操作。 20xx 年 9 月 18 日 第 3 周 星期 一 同学们都喜欢玩游戏,大家很想试试吧。今天,我们就来玩玩“连连看”游戏,看谁能把它们都连上。1、认识鼠标:引导学生观察鼠标,认识鼠标,并说出各部分名称。普通鼠标有左右两个按键和滚轮。2、操作鼠标: 步骤1:握住鼠标,轻轻在桌面上移动,观察计算机桌面上的指针,是不是随着鼠标的移动而移动? 步骤2:移动鼠标
6、,将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标,按下鼠标左键,观察图标有没有变化。 步骤3:按住鼠标左键不放,移动鼠标,图标是不是跟着动了? 步骤4:按下鼠标右键,看看有什么作用?3、连连看:双击连连看图标,打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。 学生操作、游戏,教师巡视,指导学生。鼠标是操作计算机的重要工具,它的操作有移动、单击、双击、右击和拖动。 通过本课学习,学生初步掌握了鼠标的基本操作技巧(单击,双击,右击,滚轮缩放等.)第四课 从容上舞台使用键盘1、认识键盘的组成,了解基准键。2、基准键的键位练习,了解金山快快打字通。认识8个基准键,基准键的键位练习。认识键盘,了解键盘的分区。 20xx 年
7、9 月 25日 第 4 周 星期 一 1、引入 我们从这节课开始,就开始学习键盘,熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力,一定会取得成功!1、认识键盘:键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。2、手指分工: (1) 左小指: 、1、Q、A、Z (2) 左无名指: 2、W、S、X (3) 左中指: 3、E、D、C (4) 左食指: 4、5、R、T、F、G、V、B (5) 左、右拇指: 空格键 (6) 右食指: 6、7、Y、U、H、J、N、M (7) 右中指: 8、I、K、, (8) 右无名指: 9、O、L、. (9) 右小指: 0、-、=、P、()、(
8、)、;、/、3、键盘练习:启动“金山快快打字通”。选择“英文打字”,进入键位练习(初级)下的键盘布局。按照键位提示和手指提示,开始练习。三、连一连学生操作,教师巡视,指导学生操作。 键盘是最主要的输入工具,要使用好键盘,需要十个手指分工合作,多多练习。 通过本课学习,学生普遍认识了键盘的布局,知道了键盘的分区,了解到手指的分工。第五课 航天梦喜圆“形状”与填充工具1、初识“画图”程序,认识“画图”中的各种工具。2、使用“形状”与填充工具画图。使用“形状”与填充工具画图。填充工具的使用。 20xx 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步,一枚枚运载火箭拔
9、地而起,把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。1、启动“画图”程序:单击“开始”,依次选择“程序”“附件”“画图”。在“画图”命令上点击,打开“画图”窗口。2、认识“画图”程序窗口:标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。3、画火箭:选择“矩形”工具,单击“粗细”,选择“1px”。 步骤2;单击“颜色1”,选择“黑色”。在绘图区拖动“矩形”的十字指针,画出运载火箭箭身。同样的方法,选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。 步骤5:选择不同的颜色,涂好颜色。4、保存文件: 单击“保存”按钮,打开“另存为”窗口,在“文件名”输入框中输入文件名,如hu
10、ojian,然后单击保存按钮,文件就保存在图片库中了。操作过程中遇到什么困难还需要解决?课后反思第六课 金鱼乐悠悠“铅笔”、“橡皮”工具和移动1、学会使用“铅笔”、“橡皮”工具画图。2、学习移动图画。使用“铅笔”、“橡皮”工具的方法。移动的操作。小金鱼真美丽,你喜欢它吗?今天我们学习使用计算机把它们画下来。1、画鱼缸:打开“画图”程序。选择“椭圆”工具,选择“灰色”,画出两个椭圆,组合起来。选择“橡皮”工具,鼠标指针变成小方块,拖动鼠标,把不需要的线条擦掉,组合图形为一个玻璃鱼缸。选择“椭圆”工具,在鱼缸中画出水线,然后使用“填充”工具,给鱼缸“注水”。2、画小金鱼:单击“选择”工具的下拉按钮
11、,在下拉列表中选择“矩形选择”命令,再选择“透明选择”命令。利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。“椭圆”工具画出几个小气泡。 今天,你学会了什么?2操作过程中遇到什么困难还需要解决?第七课 熊猫庆生日旋转和复制、粘贴1、利用多种工具画图。2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。学会旋转和复制的操作。学会粘贴的两种方法“透明粘贴”和“不透明粘贴”。同学们,你们喜欢大熊猫吗?今天可是大熊猫的生日,我们来给它戴上生日帽吧!二、开始学习1、调整图片大小和底色: 步骤1:打开 “画图”程序,单击“重新调整大小”按钮,在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中,设置图片大小。将图片填充成绿色。2、画熊猫:选择
12、“椭圆”工具,设置没有轮廓线和用“纯色”填充。选择颜色2为黑色,画一个椭圆;然后选择颜色2为白色,画一个椭圆,叠放在黑色椭圆之上;最后再画一个白色的椭圆。同样,再画两个椭圆。画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。选择“三角形”工具和“椭圆”工具,画生日帽。 步骤6:选中画好的左半部。 步骤7:执行“复制”“粘贴”命令,复制左半部图形。 步骤8:执行“旋转”“水平翻转”命令,将图形水平翻转。 步骤9:拖动翻转的图形,和左半部拼合。 步骤10:在画面中单击,取消选择框,完成图片。在画图中,我们可以通过复制多个简单图形,经过翻转、缩放、倾斜,再组合成复杂的图形。第八课 小鸡水墨画“刷子”工具1、进一步学习使用“画
13、图”和各种工具和画图方法。2、学会使用“刷子”工具。“刷子”工具的使用。“刷子”工具的操作方法。 出示他日相呼,学生欣赏,揭示本课学习内容。1、画小鸡:单击“刷子”工具,在列表中,选择刷子的类型。选择黑色,画出小鸡的头部和眼睛。选择深灰色,画出小鸡的身子。选择黑色,画出鸡爪。2、复制相对的小鸡:复制一只小鸡,水平翻转。在工具栏中单击“重新调整大小”按钮,打开“调整大小和扭曲”对话框,调整复制的小鸡图形。3、画蚯蚓:选择“蜡笔”笔刷。画一条蚯蚓。四、试一试 观察樱桃图,选择使合适的刷子,模仿着画出来。五、小结、质疑 1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?第九课 趣味敲字
14、母英文输入1、认识字处理软件“记事本”。2、学习使用键盘输入大小写英文字母,熟练键盘的主键盘的手指分工。全键盘的手指分工。一、谈话引入八个手指就像一排弓箭手,八个基准键就是八只弓。这节课,训练你的射手们,让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。1、主键盘的手指分工:复习八个手指在主键盘具体分工的内容。2、打开“写字板”程序:单击“开始”按钮,选择“所有程序”“附件”“写字板”。单击打开“写字板”程序。3、输入英文句子:The quick brown fox jumps over a lazy dog.在输入过程中按住“Shift”键不许,可以进行大写字母的输入。松开“shift”键,依次
15、敲击“H”、“E”键,输入“The”。拇指按下“空格键”,输入空格。4、输入大写字母组成的词: 输入CHINA(中国):按下“Caps Lock”,指示灯亮,可以进行大写字母的输入。四、小组比赛 小组内比一比,看谁打字又快又好。第十课 妙计打汉字汉字输入学习练习用“搜狗拼音输入法”。采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。学习用键盘打字。学会盲打。 使用英文键盘输入英文非常方便。那么、如何输入汉字呢? 汉字专家研究发明了很多“中文输入法”、就是利用英文键盘输入中文的方法。只要掌握了“中文输入法”、利用英文键盘输入中文同样很方便。 中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法”、输入架知
16、章的诗“回乡偶书”。1、选择输入法:打开“写字板”程序。单击“任务栏”上的输入法图标、选择“搜狗拼音输入法”。单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法”状态栏。2、输入回乡偶书:敲击“少”的汉语拼音“shao”敲击一次空格键、输入“少”。敲击“小”的拼音“xiao”、输入“小”。敲击“离”的拼音“li”。敲键盘的“3”键、输入“离”。继续输入“家老大回”。敲一次键盘的“enter”键、换到下一行。三、知识着陆 汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。要在计算机上输入中文、就要学习一种文输入法。四、活动天地 请同学们互相交流、总结输入中文的方法。输入回乡偶书全部内容。回乡偶书少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰
17、;儿童相见不相识、笑问客从何处来。第十一课 智能输词句词组和整句输入学习用按组词输入并提高输入的速度。学会整句的输入。一、新课引入1、打开“写字板”、选择输入法:选择“搜狗拼音输入法”、弹出输入法状态栏。2、输入“少小离家老大回”:敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh”。按下空格键、输入“少小离家老大回”诗句。3、输入“和平”:敲击“heping”、按空格键输入“和平”。用另一种方法输入“和平”。敲击“hep”、按空格键输入“和平”。 如何用只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字发展的春天。 输入文章时
18、、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。 请将下列句子先分解成词组、然后输入。 列如:同学们在掌握了搜狗拼音输入法后、要勤奋练习、不断提高输入的速度、争取成为输入高手。五、学生练习1、请同学们试着按“hp”、“hping”、来输入“和平”一词。第十二课 写字万花筒字形、手写、语音输入了解输入法的各种方法。学会语音及手写的输入。 目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。1、用软键盘输入:打开“写字板”。在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。 步骤3 :单击“特殊符号”、打
19、开“特殊符号”软键盘。用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。使用键盘、按下相应的键、输入符号。右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”“关闭软键盘”来关闭软键。2、笔画输入:打开“正宗笔画输入法”。鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。单击“技术”输入。3、手写输入:在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”“手写输入”。单击打开“手写输入”窗口。拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。4、语音输入:打开“讯飞语音输入”程序。单击窗口、开始对着麦克说话。说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。 各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。用笔画输入法输入下面的句子:信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。第十三课 曲项向天歌输入、设置文字深刻的认识画图软件。制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。在图画中输入、设置文字一、任务导航鹅 鹅 鹅 曲项向天歌。
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