平远中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word格式文档下载.docx

1、E、形成全面发展的个性 8：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。 A、侵犯了教师进修培训权B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、节约了办学成本 9：活动课程的主要倡导者是（）。 A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威 10：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。 A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容 11：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。 A、培根B、赫尔巴特C、夸美纽斯 12：人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（）。 A、心理障碍B、个性障碍C、地位障碍D、文化障碍 13：（）即操作者自身以外的人和事给予

2、的反馈，有时也称结果知识。 A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 14：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。 A、模仿B、从众C、服从D、认同 15：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。 16：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。 17：个体身心发展的不均衡性要求（）。 A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐

3、进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 18：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（） A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈 19：基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。 A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 20：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。 21：校本钻研的主体是学生。 22：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 23：现代

4、教育与传统教育的根本区别在于（） A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 24：不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。 A、新授课B、实验课C、练习课D、演示课 25：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 A、人格平等B、自主发展C、受教育D、主导地位 26：心理咨询与辅导的基本方法是（） A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 27：夸美纽斯的大教学论被称为是（）。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书 A、“教育学的雏形”B、世界上第一部系统的教育

5、学理论巨著C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 28：德育的功能不包括（） A、培养学生的品德B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展 29：教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。 A、教育行政诉讼B、教育行政复议C、教育申诉D、教育法律救济 30：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A、56B、67C、78D、46 31

6、：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。 A、理解问题B、发现向题C、检验假设D、提出假设 32：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。 A、夸美纽斯C、杜威D、凯洛夫 33：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A、条件B、任务C、途径D、结果 34：2003年4月14日，（）、美国、英国、法国、德国、日本六国政府首脑联名发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘成。 A、俄罗斯B、中国C、意大利D、丹麦 35：我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。 A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽 36：皮

7、格马利翁效应的实验者是（）。 A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳 37：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。 A、保证学生身心的正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育与生产劳动相结合D、教育理论与实践相结合 38：教育心理学的创始人是（） A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 39：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。 A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会学校D、实科教育 40：“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的什么知识最有价值书中。 A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 41：猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色盒子上

8、写着：糖果不在蓝盒中。绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝色盒子上写着：糖果在此盒中。红色盒子上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是（）。（2014年上半年） A、黄盒B、绿盒C、蓝盒D、红盒 42：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。 A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 43：品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。 A、新观点B、认知结构C、价值体系D、策略系统 44：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义

9、学习。 45：不在教师资格认定程序之列的是（） A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理 46：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。 47：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。 A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则 48：学校德育韵基本方法是（） A、说服教育法B、榜样教育法C、道德叙事法D、交往实践法 49：态度的核心成份是_ A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 50：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。 A

10、、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 51：实施素质教育，关键是要（） A、转变教育观念B、转变学生观C、加大教育改革的力度D、建立素质教育的保障机制 52：BBS是（）。 A、网络日志B、电子布告栏系统C、邮件系统D、实时信息交流方式 53：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。 A、张老师没参加培训B、张老师参加了培训C、刘老师参加了培训，张老师没参加D、刘老师和张老师都没参加培训 54：中国古代学校课程要素的重点是（） A、道德经验要素B、审美经验要素C、认知经验要素D、智慧要素 55：企事业组织、个体工商户非法

11、招用未满16周岁的未成年人，由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。 A、工商行政管理部门B、劳动部门C、公安部门D、教育部门 56：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。 A、难度B、效度C、区分度D、信度 57：中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满（）周岁的公民。 A、14B、16C、18D、15 58：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。 59：学校与企业的区别表现在（）。 A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 60：校园文化的核心是学校的（）文化。

12、 A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质答案A,B,C,D 解析 2：答案C 解析 略。3：答案正确4：答案D 解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是则该命题为假。故选D。5： 解析 华生提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”6：7：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识

13、和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。8：答案A 解析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。9：10： 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。11： 解析 应该是夸美纽斯12： 解析 在影响人际沟通的障碍中，地位障碍是指由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同的意识，价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年龄也会造成沟通障碍，所谓“代沟”就是一例。13：答案B 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。14：15：答案错误

14、解析 答：错误。行为主义的基本论调是：当前行为的结果强化了未来的行为。班杜拉认为，这一基本论调并不十分确切，因为未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。16：17： 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。18：19：20：21：22： 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。23： 解析 现代教育和传统教育的区别有很多，但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。（本解析由张恩凯提供）24：25： 解析 略26

15、：27：28： 解析 题目中C选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。29： 解析 题干阐述的是教育行政诉讼的含义。30： 解析 义务教育法第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。31：32：33： 解析 作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。34： 解析 2003年4月14日，中、美、英、法、德、日六国政府首脑联名

16、发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘成。35：36：37：38： 解析 1903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。39： 解析 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。40：41： 解析 只有一个盒子上写了真话，黄盒上写的糖果不在蓝盒中，与蓝盒上写的糖果在此盒中，两句话矛盾，可知两句话必然一真一假，可知绿盒和红盒上写的都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒

17、中，那么糖果只能在蓝盒中。42：43：44： 解析 意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料，即使是无意义的材料，也要尽量赋予人为的意义。45： 解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。46：47： 解析 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，9导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，这是指直观性原则的要求。48：49：50：51： 解析 实施素质教育，关键是要转变教育观念：教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的

18、基础上全面提高。52： 解析 BBS全称为BulletinBoardSystem，即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”，是互联网上的一种电子信息服务系统。它属于非实时信息交流方式。53： 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非P且q：非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则，否定一个选言肢以外的其他选言肢可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训就要否定刘老师没有参加培训。故选C。54： 解析 中国古代学校的课程要素以道德经验要素为重点，辅以认知经验要素、审美经验要素和健身经验要素。55： 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。56：57： 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第二条。58：59：60：