教师念书反思读一间小教室十个大行动感Word文档下载推荐.docx

1、最先受李镇西教师的爱心与教育阻碍，开始成心识的给班里小孩讲故事，又因为每届的小孩都喜爱如此一个特定的故事时刻，得以让我把那个适应延续了下来。自去年带那个班级，到今年已经升入五年级的他们关于阅读的改变，让我渐渐感到阅读的魅力，故事的漂亮，有无心识的做关于阅读的活动，到成心识的开展各项活动，试着记录写东西，我，试着探讨，实践。天道酬勤，生命因遇见而美好，我也因为自己的尽力，遇见了我生命中的许多贵人，由校长到同事，他们给予我的帮忙和鼓舞让我愈来愈来越相信，许多美好的情形，或机遇永久都是给那些有预备的人的。扯远了，继续聊这本书。因为自己最近杂事比较多，赶在今天上午，终于把这本书读完了。掩卷而思，总感觉

2、意犹未尽，感动于郭丽萍教师的细心，耐心，用心，郭教师在四年的时刻里坚持记录与小孩们一路做的事，看着那些真实鲜活的案例，感觉到那班小孩正在享受教育，他们也洗澡着新教育的春晖，健康幸福的成长着；固然，郭教师在那个班级踊跃实施新教育十大行动中的辛劳和付出是能够想象的，因此专门佩服她的踊跃实践，同时又被她的勤于笔耕所震撼，最后也被新教育的理念即：行动，就有收成，坚持才有奇迹所感动。郭教师用自己和小孩的成长经历让咱们看到了新教育永久需要的是踊跃的实践者，咱们在拥抱理想的同时，更需要脚踏实地的去实践，探讨，研究，再付诸实践，正如新教育理念一样，强调真正的行动起来，在实践中试探，在实践中提升，在实践中成长，

3、新教育不仅帮小孩成为自己，同时也成全了很多一线教师，促使他们成了自己，过一种幸福完整的教育生活。心怀理想，心生向往；付诸行动，必有收成；唯有尽力，才有成长；坚持记录，才有奇迹。全书共分十个章节，以新教育十大行动为总纲，包括营造书香校园；师生共写随笔；聆听窗外声音；培育卓越口才；构建理想课堂；建设数码社区；推动每一个月一事；制造完美教室；研发卓越课程，家校合作共建来展开。每一个章节具体介绍了自己是如何做的和这些做法带来的成效，小孩们的转变，最后是活动试探和建议，有行动，有实例，有反思，有建议，具有专门好的引领作用。在阅读本书的进程中，我不止一次的被感动，心底的那份震撼常常让我期盼着暑假赶快过完，

4、期盼新学期的到来，一切仅因为想把自己读到的，想到的一些新的做法付诸实践。看来，我又有些心急了。在读到本书的第二个章节，师生共写随笔，我专门的欣赏。因为我在自己班里推行阅读的时候，一度为班里小孩的浅读阅读着急，而这本书给我提供了郭教师在这方面的具体做法，比如引导学生做阅读采蜜卡，而且呈现的他们班里学生做的式样，让咱们那个一线教师共容易仿照，更方便操作，也更易付诸实践，于是随即用电话拍下这些图片，随即发到班级微信圈，引领小孩们在暑假里做好阅读记录，一是提示小孩们暑假阅读，二是提示他们养成一个良好的阅读适应，同时通过那个活动，也能够锻炼他们的写作能力，一举多得，何乐而不为呢。真诚感激新教育丛书编辑团队，也谢谢郭教师的辛勤耕耘，为咱们呈现出来如此一道丰盛的教育大餐。我也坚信，只要行动，就有收成！加油吧！是的，相信光阴可不能孤负脚步，查找教育之梦，路在脚下，行动在路上，向着敞亮那方，尽力前行吧！