中小学师德建设工作计划Word文件下载.docx

1、李长娟 刘兴玉成 员：于恒华 王顶旭 李红光 袁堂海 胡怀江 顾伯方 胡顺伟 伏广常2、发挥干部示范作用和党员模范带头作用。干部是学校全面实施素质教育的组织者，指挥者也是师德的表率。在师德建设中，学校要求所有干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。同时，在党员中开展一名党员，一面旗帜的活动，努力发挥共产党员的共锋带头作用。3、加强学习，提高群体认识，培养敬业精神通过各种形式的教育活动，提高教师对师德的认识，对师德内涵认识越深入，师德行为就越规范。在学习和引导过程中，结合教育教学工作实际，选好学习内容和学习形式，努力提高师德教育的实效性。对青年教师的教育更是师德建设的重点。在工作

2、中，引导他们树立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，时刻牢记我是一名人民教师，从而确定正确的人生观和价值观。4、深入开展思想政治教育活动活动。以开展思想政治教育活动活动载体，不断提高教师的思想素质和业务能力。采用典型引路，加大宣传力度，调动广大教职工的工作积极性，从而形成良好的工作和育人氛围。四、形式与方法：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我们在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。1、抓学习，找差距定期组织全体教师学习教师职业道德规范，认真反思自己的教学行为

3、，找出差距，确立改进方向。同时根据实际情况，不断增添新的学习内容。2、签合同，明职责学校和每位教师签定东盘中学师德承诺书，从而增强教师的责任或规范教师的育人行为。3、树典型，重宣传树立典型人物，加大宣传力度，形成良好的育人氛围。结合思想政治教育活动，评选出学校新学年师德标兵。4、搭平台，广交流学校在师德建设工作中，积极为教师搭建设交流平台，采取多种形式，全力提高教师的认识水准。如请进来，送出去，结合学校实际工作，有针对性地请专家到校讲座；同时，根据教师工作需要，派教师到外校参观学习。再如：典型引路交流反思。用身边的典型人物，交流自己的育人和管理心得，反思自己的教书育人行为，达到共同进步和发展的

4、目的。还有，学校制定出教师教学激励语，广泛应用于平时工作中。5、严管理，重激励科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励、严格管理，奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。四、实施步骤（一）提高认识，广泛动员学习阶段1、时间：20年10月28日至11月25日2、内容：一是建全领导机构，制定活动方案，召开动员大会，营造开展师德建设年活动的强大氛围，把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实；二是要求每位教师结合自身实际和学校师德建设年年活动方案制定师德修养计划，并请家长、学生、同行共同监督。三是利用学校广播，墙报等宣传阵地，大张旗鼓的宣传

5、中小学教师职业道德规范等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好活动；四是按要求认真组织各项有关内容的理论和政策法规学习，要求教师要认真作好学习笔记。通过本阶段的活动，使广大教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性。（二）自查自省自纠阶段20年11月26日至12月30日一是每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。剖析提示：你在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学

6、生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为；在方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生、有损于教师的声誉和形象等问题。二是学校分别召开学生和家长座谈会，了解教师在师德方面存在的问题，并对每位教师进行测评，通过自我总结、座谈和测评，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、合格、不合格三个等次。将师德评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学校进行全面总结，表彰优秀、督

7、促问题较多的教师积极整改，同时要求每位教师根据自己存在的问题和评议意见，完成个人师德总结并上交。对反映出情节严重的问题，经核实无误，要进行严肃处理。（三）深化提高阶段20年2月12日至6月20日开展师德建设系列活动。一是以学养师德。强化学习，提高认识是师德建设的基础。继续深入学习教育法教师法中小学教师职业道德规范教师师德十不准、十提倡等。围绕五大专题进行讨论。即:政治信仰、思想观念、实践三个代表重要思想专题；法律知识、法制观念、依法执教专题；事业心、责任感、工作态度和作风专题；教育观、学生观专题；为人师表、廉洁从教专题。通过学习和讨论，互相交流，从思想上认识到师德工作的重要性，确立正确的世界观

8、、人生观、价值观，树立强烈的责任心、进取心、事业心，提高师德水准，爱岗敬业，无私奉献，同时还要确立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，达到自我学习，自我修养，自我提高的目的。二是以规约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度。如：考勤制，奖惩制，师德规范制，工作纪律等。师德禁令，要求入耳、入脑、入心。每位教师做到会背,学校要定期抽查,并把抽查结果通报,通过这些规定来约束教师，塑造良好的师德形象。学校设立意见箱，举报电话。做到有举必查、查实必处。三是以标导师德。用榜样引路，学习先进事迹，开展我身边的师德模范演讲赛，树立身边的榜样，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习,组织

9、教师讨论我向典型学什么从而推动师德建设在学校中形成自强不息，诚实守信，敬业爱生，乐于进取的精神风貌。四是以情化师德。感情投入润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为根基，情为诱导是人本管理的重要内容。开展心连心，手牵手活动，学校教师都要与一名同学结成帮扶对子，帮扶对象可以是生活困难、学习困难、也可以是心里有障碍或其它问题的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。党支部要讲一次做优秀教师,争师德模范的党课.号召教师尤其是党团员积极分子为学生奉献爱心。五是以案警师德。以师德败坏之典型，教师违法之案例，作为警示教材，认真剖析反面典型，进行深刻的反思。增强自身加强师德修养的自觉性，以正确的思

10、想来指导行动，树立良好的形象。抓准机会带领教师及时学习国家教育部、公安部、司法部有关教师违法乱纪的案例及处理意见，提醒教师遵纪守法。六是以理论师德。通过学习、交流和实践，大家在思想上都有了新的认识和提高，学校将开展师德论坛和撰写教师誓词等活动。用教师自己的感悟理论和誓词来纯洁教师的职业道德、使教师成为依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。（四）总结阶段20年6月20日至6月30日一是以书面的形式认真总结师德建设年活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向。二是完善师德师风教育措施，做到五建立：建立师德记录档案，建立师德教育体系，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估体系，

11、建立师德奖罚机制。通过本年度的师德教育活动，我们将努力探索并建立师德建设的长效机制，以抓师德建设来促进学校德育工作的开展。形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高全体教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，全面促进我校教育教学质量的提高。20xx年中小学师德建设工作计划（二）为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。一、 指导思想：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫

12、切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师

13、德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。三、主要工作及措施：1、健全组织，强化师德建设观念。学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以现代教育理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感为主线，有效开展教育活动。2、加强理论学习，提高思想素质。（1）、有计划有步

14、骤地抓好学习教育活动。组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中小学教师职业道德规范、长春市五条禁令长春市八个不准、七个严格等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。（2）、严格落实教师道德行为十不准、教师用语十提倡等。十不准即:不准参加邪教组织和迷信活动；不准从事有偿家教和收费补课；不准上课时吸烟和接打手机；不准侮辱、体罚和变相体罚学生；不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准赌

15、博、酗酒以及说脏话；不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。十提倡即:你真聪明，真能干；你真可爱，真活泼；你还有什么问题?；你的问题一定能解决；别着急，慢慢说；别灰心，再来一次；看到你进步，真高兴；今天，你做得很好；相信你，一定行；通过努力你一定能成功。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。（3）、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。3、丰富活动载体，开展系列活动。本学年我们将实施五师教育

16、工程:（1）铸师魂 教师要具有四心:关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。（2）育师德 教师要做到三爱:爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有三心:爱心、耐心、信心。（3）树师表 教师要实现一二三四目标:一强-强化为人师表意识；二严-严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神-奉献精神、敬业精神、创新精神；四高-高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。（4）正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。4、强化师德考核学校将根据教师师德教育活动考核细则，

17、对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。5、抓好师德总结表彰针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校师德标兵、师德先进等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。