高中语文 第一单元测评A新人教版必修3附答案Word文档下载推荐.docx

1、”这个对话是否真有其事,我们无从稽考,可是我们都知道海明威并没有真正回应男士的问题。男士的提问明显指向写作的方法、技巧,而非书写的方向。海明威有意提供这个回答,明显意在言外,以示其不耐烦。A.殚精竭虑B.攀谈C.首当其冲 D.意在言外A项,“殚精竭虑”,用尽精力,费尽心思。B项,“攀谈”,拉扯闲谈。C项,“首当其冲”,首先受到攻击或遭遇灾难。D项,“意在言外”,言辞真正用意是暗含着的,没有明白说出。C3.下列各句中,没有语病的一句是（）A.这家公司的利润近三个季度以来一直下滑,根本原因是公司经营理念落后,产品质量下降造成的。B.大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”,南京、无锡等地空气质量达

2、重度污染程度。C.虽然情感生活不是我们生命的全部,但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢?D.时代周刊认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德,这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。A项,结构混乱,删去“造成的”或删去“根本原因”;C项,不合逻辑,“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”;D项,成分残缺,在“美德”后加“的人”。B4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）文艺批评不但要积极开展文艺争鸣,而且要在这种文艺争鸣中充分认识对方的推进作用,那么,文艺评奖就是在这种基础上力求推出优秀的文艺作品。中国当代不少文艺评奖就存在这种轻视诤言的倾向但是,中国当代文艺

3、批评界却存在一种轻视诤言的倾向如果说文艺批评不但要在众多的文艺作品中甄别出高下本来,文艺评奖作为文艺批评的形式之一,是以文艺批评为基础的尊重对方,努力吸取对方的合理部分,超越自身的局限,达到更高的境界A.B.C. D.首先通过尾句“那么”,判断出最后位置应为句“如果”,然后可通过句中的“这种”确定两句顺序应为,且应排列在一起,由此可知应选B项。二、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成第57题。海明威是一个悲剧作家,其作品的悲剧感具有时代的特色。悲剧人物是正面的英雄人物或具有正面色彩的人物,但人自身的正面特点是次要的,在悲剧中主要的是人物意识中的高级状态,即悲剧人物在对立冲突中体现

4、出来的精神。面对着冲突,悲剧人物的精神升华了,而读者也随即进入一个更高一层的境界。根据冲突,我们将海明威的悲剧人物分为两类:受难与抗争。这两种倾向,虽然在每个人物中都有体现,但在不同时期的各自侧重点有所不同,前期侧重的是人物的受难,如太阳照样升起永别了,武器;后期主要侧重于抗争,甚至是壮烈的自毁,如丧钟为谁而鸣老人与海等。美国学者伊迪丝汉密尔顿在希腊方式中曾说:一个能够忍受无限苦难的心灵处于苦难的折磨中只有这一点才是悲剧。虽说汉密尔顿的论述不是很全面,却也点出了悲剧人物受难方面的特征。朱光潜在悲剧心理学中转引英国学者布拉德雷教授的话说:肉体的痛苦是一回事,菲罗克太特斯忍受痛苦又是另一回事。悲剧

5、中最有价值的东西,很多正是来源于令人极为感动的忍受痛苦的崇高态度。布拉德雷认为受难即是一种崇高。耶稣的受难升华的是一种崇高的人格,平凡人亦是如此。海明威笔下受难的尼克、杰克、勃莱特、亨利、凯瑟琳等也都属于此列。海明威作品中另一种类型的悲剧人物即是后者,坚定地执着于精神的人物,即“海明威式的硬汉”,亦即“海明威式的英雄”,这些硬汉和英雄是在历史和现实的压迫下始终保持人的尊严,是“压力下的风度”。用汤因比的表述即是挑战下的应战,人类文明就是在这挑战与应战之间诞生发展的,而真正的悲剧意义和悲剧精神也是在这挑战与应战之间产生的,有的应战了自然,有的应战了社会,有的应战了命运和死亡,海明威笔下的硬汉子,

6、就是应战了命运和死亡而显出奇异光彩的。丧钟为谁而鸣和老人与海中乔丹和桑地亚哥分别被置于战争和大自然的残酷环境中,通过激烈、尖锐、对立的矛盾冲突展现了他们的悲壮命运,其非凡、崇高之气魄令人震撼,他们的意志和精神在对立中也达到最高的统一,继而提示出人生永恒的价值和他们生命的意义。5.下列对“悲剧人物”的表述,不正确的一项是（）A.悲剧人物是敢于抗争甚至壮烈自毁的正面人物或者是具有正面色彩的人物。B.悲剧人物是能在对立冲突中改变自己的精神同时令读者极为感动的正面人物。C.悲剧人物是能够在人和自然的对立冲突中体现出忍受苦难的精神的正面人物。D.悲剧人物是处于苦难的折磨中却有一颗能够忍受无限苦难的心灵的

7、正面人物。B项,“改变”表述有误,且“同时令读者极为感动”不是悲剧人物的主要特征。6.下列理解,不符合原文意思的一项是（）A.海明威作品中有两类悲剧人物,一类是能够忍受苦难的折磨,另一类是能够坚定地执着于精神的“海明威式的硬汉”。B.汤因比认为“海明威式的英雄”就是在历史和现实的压迫下始终保持人的尊严,是“压力下的风度”,即能在挑战下应战。C.海明威笔下的硬汉都是在挑战与应战之间产生的,在这些应战中体现出真正的悲剧意义和悲剧精神,显出奇异的光彩。D.老人与海中主人公被置于大自然的残酷环境中,通过激烈尖锐的矛盾冲突展现了他的悲壮命运,其崇高之气魄令人震撼。B项,“汤因比认为”表述错误,汤因比表述

8、的仅仅是“挑战下的应战”。7.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是（）A.海明威的悲剧人物可以分为受难与抗争两类,他前期侧重写人物的受难,后期主要侧重于写人物的抗争。B.朱光潜在悲剧心理学中,转引布拉德雷教授的话,意在强调,比之于肉体的痛苦,忍受痛苦的态度更具悲剧价值。C.布拉德雷认为受难就是一种崇高。耶稣令人极为感动的忍受痛苦的崇高态度,使他的受难升华为一种崇高的人格。D.乔丹和桑地亚哥或在与自然的抗争中承受巨大的苦难,或为事业而英勇献身,在对立冲突中体现出来的精神令人震撼。D项,“乔丹和桑地亚哥”与后面“或在或为”的表述次序颠倒。D三、课内文本阅读（10分）阅读下面的文字,完成第810题

9、。鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。“唉唉,我真傻。”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。“祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说,“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”“唔唔。”她含胡的回答。“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?“我么?”“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然。“阿阿,你不知道他力气多么大呀。“我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说

10、他力气大。“阿阿,你你倒自己试试看。”她笑了。柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。“祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说,“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是”她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。“我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛。当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦

11、。她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。8.“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用?（2分）在小说祝福中,关于雪的环境描写比较典型,主要有两种作用,一是渲染气氛,二是推动故事情节的发展。这句话在文中独立出现,应从推动故事情节发展的角度思考。“微雪点点的下来了”一句有推动故事情节发展的作用,暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”,遭遇新的不幸。9.鲁迅先生擅长描写人物的眼睛。在这段文字中,分别描写了柳妈的眼睛和祥林嫂的眼睛。请结合相关语句

12、,分析这两处描写的作用。（4分）文中描写柳妈的眼睛的语句是“干枯的小眼睛”,描写祥林嫂的眼睛的语句是“两眼上便都围着大黑圈”,从修饰词语上可以发现对塑造人物形象、揭示人物心态的作用。作者通过柳妈“干枯的小眼睛”一语,揭示了柳妈的年老而贫穷,也反映了她的“精明”。通过祥林嫂“两眼上便都围着大黑圈”,表现了柳妈关于阴间的故事对祥林嫂的打击之大,损伤之深。10.对于柳妈这一人物,有人说她本无恶意,是同情并帮助祥林嫂的人;也有人说她是鲁四老爷的帮凶,是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担,使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的?谈谈你的看法。这是一个见仁见智的探究性题目,只要能有自己明确的观点,并在文中

13、找出支持自己观点的依据,能自圆其说即可。答案示例:柳妈是同情祥林嫂的,她的玩笑使祥林嫂露出了唯一的一次笑容,虽然这笑中含有悲哀;她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱。（或:柳妈是鲁四老爷的帮凶,她幸灾乐祸,她“不耐烦的”“盯”着别人的伤疤,以别人的悲伤为乐趣;她恐吓祥林嫂,使祥林嫂唯一的一点财产和希望化为泡影,加剧了祥林嫂的绝望。四、文学类文本阅读（18分）阅读下面的文字,完成第1114题。正说着,有人来回说:“兴隆街的大爷来了,老爷叫二爷出去会。”宝玉听了,便知是贾雨村来了,心中好不自在。袭人忙去拿衣服。宝玉一面蹬着靴子,一面抱怨道:“有老爷和他坐着就罢了,回回定要见我。”史湘云

14、一边摇着扇子,笑道:“自然你能会宾接客,老爷才叫你出去呢。”宝玉道:“那里是老爷,都是他自己要请我去见的。”湘云笑道:“主雅客来勤,自然你有些警他的好处,他才只要会你。“罢,罢,我也不敢称雅,俗中又俗的一个俗人,并不愿同这些人往来。“还是这个情性不改。如今大了,你就不愿读书去考举人进士的,也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务,日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么!”宝玉听了道:“姑娘请别的姊妹屋里坐坐,我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人道:“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回,他也不管人脸上过的去过不去,他就咳了一声,拿起脚来走了。

15、这里宝姑娘的话也没说完,见他走了,登时羞的脸通红,说又不是,不说又不是。幸而是宝姑娘,那要是林姑娘,不知又闹到怎么样,哭的怎么样呢。提起这个话来,真真的宝姑娘叫人敬重,自己讪了一会子去了。我倒过不去,只当他恼了。谁知过后还是照旧一样,真真有涵养,心地宽大。谁知这一个反倒同他生分了。那林姑娘见你赌气不理他,你得赔多少不是呢!“林姑娘从来说过这些混帐话不曾?若他也说过这些混帐话,我早和他生分了。”袭人和湘云都点头笑道:“这原是混帐话。原来林黛玉知道史湘云在这里,宝玉又赶来,一定说麒麟的原故。因此心下忖度着,近日宝玉弄来的外传野史,多半才子佳人都因小巧玩物上撮合,或有鸳鸯,或有凤凰,或玉环金珮,或鲛

16、帕鸾绦,皆由小物而遂终身。今忽见宝玉亦有麒麟,便恐借此生隙,同史湘云也做出那些风流佳事来。因而悄悄走来,见机行事,以察二人之意。不想刚走来,正听见史湘云说经济一事,宝玉又说,林妹妹不说这样混帐话,若说这话,我也和他生分了。林黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者,果然自己眼力不错,素日认他是个知己。果然是个知己。所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑。所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣;既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气

17、弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不能久待;你纵为我知己,奈我薄命何!想到此间,不禁滚下泪来。待进去相见,自觉无味,便一面拭泪,一面抽身回去了。这里宝玉忙忙的穿了衣裳出来,忽见林黛玉在前面慢慢的走着,似有拭泪之状,便忙赶上来,笑道:“妹妹往那里去?怎么又哭了?又是谁得罪了你?”林黛玉回头见是宝玉,便勉强笑道:“好好的,我何曾哭了。”宝玉笑道:“你瞧瞧,眼睛上的泪珠儿未干,还撒谎呢。”一面说,一面禁不住抬起手来替他拭泪。林黛玉忙向后退了几步,说道:“你又要死了!作什么这么动手动脚的!“说话忘了情,不觉的动了手,也就顾不得死活。”林黛玉道:“你死了倒不值什么,只是丢下了什么金,又是什么麒麟

18、,可怎么样呢?”一句话又把宝玉说急了,赶上来问道:“你还说这话,到底是咒我还是气我呢?”林黛玉见问,方想起前日的事来,遂自悔自己又说造次了,忙笑道:“你别着急,我原说错了。这有什么的,筋都暴起来,急的一脸汗。”一面说,一面禁不住近前伸手替他拭面上的汗。宝玉瞅了半天,方说道“你放心”三个字。林黛玉听了,怔了半天,方说道:“我有什么不放心的?我不明白这话。你倒说说怎么放心不放心?”宝玉叹了一口气,问道:“你果不明白这话?难道我素日在你身上的心都用错了?连你的意思若体贴不着,就难怪你天天为我生气了。“果然我不明白放心不放心的话。”宝玉点头叹道:“好妹妹,你别哄我。果然不明白这话,不但我素日之意白用了

19、,且连你素日待我之意也都辜负了。你皆因总是不放心的原故,才弄了一身病。但凡宽慰些,这病也不得一日重似一日。”林黛玉听了这话,如轰雷掣电,细细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切,竟有万句言语,满心要说,只是半个字也不能吐,却怔怔的望着他。（节选自红楼梦第三十二回）11.林黛玉说:”这里所说的“金”和“麒麟”暗指什么?这句话体现了林黛玉什么心理?此题考查对小说情节的把握。从小说节选部分第二段中可以看出,这是黛玉的一种嫉妒心理。“金”和“麒麟”分别指代薛宝钗和史湘云。这句话体现了林黛玉对薛宝钗和史湘云的嫉妒心理。12.史湘云希望贾宝玉能“谈谈讲讲些仕途经济的学问”,为什么会招致贾宝玉的厌恶?谈谈你

20、的理解。此题考查对小说内容的理解和对人物心理个性的分析能力。小说中“我也不敢称雅,俗中又俗的一个俗人,并不愿同这些人往来”一句可作为分析的依据。在宝玉看来,自己与贾雨村是俗雅不同的两类人,仕途经济学问是自己这类“俗人”做不来的;这是贾宝玉叛逆性格的体现。13.宝玉瞅了半天,方说道“你放心”三个字,宝玉到底要黛玉放心什么?根据文中画线的内容分析,贾宝玉偏爱林黛玉的原因是什么?此题考查对文中语句含义的理解能力。宝玉的这句话是对黛玉的安慰;宝玉和黛玉都不谈“经济学问”,情投意合,是他们相互亲近的主要原因。宝玉要黛玉放心的是:他爱的是林黛玉,不是别人,希望林黛玉不要因别人与他接触而忧心。贾宝玉偏爱林黛

21、玉的原因是他们之间情投意合（或情趣相合）。（意思对即可）14.根据上面节选文段内容简要分析林黛玉的性格特点。（6分）黛玉的性格特点在节选部分的第二段和第三段中表现得最为鲜明,对“麒麟”的担心、对宝玉表面的尖酸刻薄和内心的关心体贴都有明显的表现。敏感多疑。她见宝玉也有麒麟,便担心宝玉同史湘云也做出些风流佳事来。多愁善感。容易伤感流泪。孤傲任性。要是别人冒犯了她,她不依不饶,又是哭又是闹。尖酸刻薄。她讽刺宝玉说:”具有叛逆精神。她从来不劝宝玉关心仕途经济的学问。五、语言文字运用（11分）15.在下面文段的空缺处填入适当的语句,使前后语意连贯、句式协调。多少次,我们不遗余力地去追寻那远方的神奇,。我

22、们欢呼雀跃翘望高悬天际的彩虹,;,却没有用心聆听窗外小鸟婉转的啼唱;我们千里跋涉去寻觅奇花异卉,却没有意识到路边蔷薇细细的馨香。解答此题,要注意后的转折连词“却”和最后一句中的“却”,两个“却”字提示我们两处应填入的语句要与上文构成转折关系。却忽视了身边点点滴滴平凡的美好却没有留意草丛间露珠七彩的光泽我们满怀渴望去探寻传说中的仙乐16.下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子,二十年后孙子推着奶奶,照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节,续写下面一段话,不超过80字。（5分）时间都去哪儿了,二十年匆匆而过,我长大了,您却老了该题属于语段扩展题,题目提供的情境是两幅画面,所以先要读懂画面意思,注

23、意画面细节,如第二幅画面中的树、奶奶的容貌等。要求语言情真意切。二十年前,您用小小的童车推着我快乐的童年,推着我幸福地成长。二十年后,您身后的小树早已枝繁叶茂,而您却已华发苍颜。如今,我愿用我的青春年华,推出您安康的晚年。六、写作（60分）17.阅读下面的文字,按要求作文。在本单元的小说中,我们接触了一大批让人难忘的人物形象,他们的人生际遇、悲欢离合都让我们为之或惊或喜,或忧或悲,有时,我们也想对他们的所作所为、所思所想进行指点或劝告,给予赞颂或批评请从本单元的小说中选取一个人物,以,我想对你说为题,写一篇作文,不少于800字。写作提示:这是一篇与课文内容密切相关的评述性作文,从题目的要求看,

24、要选取本单元人物,要与这个人物进行“对话”。当然,这种对话是单向的,就是要把对人物的看法、评价采用一定的表达方式呈现出来。难点是“说什么”和“怎么说”。参考例文:林黛玉,我想对你说 成文青“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”一树繁花之下,轻轻吟咏这凄美诗句的,竟是一个弱柳扶风的绝美女子。“态生两靥之愁,娇袭一身之病”是曹雪芹对你的描绘,如此娇弱的女子却有着自己的尊严和反抗。同为女子,你和宝钗却有着截然不同的性格,虽然皆为才女,你孤独傲世,不慕名利;宝钗却倾于名利,是典型的大家闺秀。你小心谨慎,初进贾府“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”。你年龄虽小,却有着

25、自己的见识,懂得为人处世的礼仪。你不愿领邢夫人的晚饭,只因怕领了饭再去拜见二舅舅不合礼仪。你与贾母共进晚餐时,也是处处小心,学着贾府的礼仪,见机行事,应答时更是谦卑恭敬,但却不乏自尊。你有自己的追求。同宝玉一样,功名利禄对你来说不过是身外之物,是世人追求的过往云烟,怎值得让你劳神伤体。你忠于爱情。前世的“木石前盟”是你今生的爱情宣言,你说要用一世的眼泪来还仙人的琼露之恩。你前世说的,也是今生做的。你与宝玉初见却觉得对方如此面善,纵然如此,你们的“木石前盟”却敌不过现实的“金玉良缘”,在你与宝玉皆不知情的荒唐婚礼中,一声炮响,震碎了你的爱情梦。你的房里燃烧了一盆寂寞的火,火光一点点吞噬你与他的过

26、往。他送你的诗句,送你的手帕,还有那些爱情的希望,都在你咳出的一帕鲜艳中、火光的炽热中化为尘烟。你的美丽也在这束火光中随烟消散。你,忠于爱情,在爱情背叛你时,你依然如此。一世的眼泪,流尽了;前世的誓言,实践了。今生的爱情呢?它也随你沉入那湖的中心。今生为还他的情而来,也带着对他的情而去。但又何曾只有你孤独,宝玉也随着那一句“空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林”的悲叹,带着思念遁入空门,终日与孤寂相伴,薛宝钗也在寂寞中目视红烛,烧尽一生。你们的寂寞,留给后人的也是一声声叹息中道不出的孤独。若再有来生,我更愿你是一个普通的女子,能在碧蓝的天空下与宝玉形影相随,不再有功名牵绊,不再有门第的阻拦,就这样用一世的欢笑与幸福,还宝玉前世与你未完结的情缘!