1、SWIS 中文 五年级（下） 杨氏之子课堂练习一、 给画线的字加上拼音。 ( ) ( ) ( ) 杨氏 诣其父 乃呼儿出 ( ) ( ) ( ) 聪惠 未闻 夫子家禽 二、 辨字组词。梁( )- 粱( ) 日( )- 曰( ) 禽( )- 篱( ) 穗( )- 惠( ) 三、联系上下文，解释括号前面字的意思。 1杨氏之( )子 2甚( )聪惠 3孔君平诣( )其父 4乃( )呼儿出 5为设( )果 6此( )是君家果 7孔指以示( )儿曰 8未( )闻孔雀是夫子家禽 四、给划线的字选择恰当的解释。 1惠：受到的好处。 智慧。 敬辞。 甚聪惠( ) 2其：其中。 他，代词。 那，那个。 孔君平诣
2、其父( ) 3为：帮助。 给，替。 因为。 为设果( ) 五、先按原文填空，再做习题。 梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，乃_。为设果，果有杨梅。_：“此是_。”儿应声答曰：“_。”1 联系上下文填空。 （ ）为（ ）设果。 孔指（ ）以示儿曰 2判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。 “君”与“夫子”都是对人的尊称。 ( ) 句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 ( ) 本文选自南朝刘义庆的世说新语。 ( ) 3杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“”。 A孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 ( ) B他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 ( )
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