气动机械手带欧姆龙PLC操纵程序Word文档格式.docx

1、1设计题目：搬运机械手机及操纵系统设计2工作原理：可编程操纵器（PLC）是一种数字运算操作的电子系统,它将逻辑运算、顺序操纵、时序、计数、算术运算等操纵程序,用指令形式寄存在存储器中,并通过数字式、模拟式的输入和输出,操纵各类机械或生产进程。与继电器操纵线路相较,PLC具有靠得住性高、抗干扰能力强;编程简单、利用方便;设计、安装容易,保护工作量少;功能完善、通用性强;体积小、能耗低等特点。因此,机械手操纵系统愈来愈多的由可编程操纵器（即PLC）来实现。 3操纵要求：该机械手要紧有伸缩臂、起落臂、抓取工件、放料等功能,其动作顺序示用意见图1。机械手原点处于位置A点（初始位）,把工件从A点搬到B点

2、处加工。该机械手的工作方式为自动循环周期,在系统上电后按下“启动”按钮,机械手的动作顺序为: 下降夹紧上升伸臂下降放料上升缩臂（回到初始位循环进行）,当显现异样时按下该站的“急停”按钮,机械手会立刻停止运动。停机二、电气与气动系统设计1设计思想和方式气动实验装置PLC型号为欧姆龙CPM1A_2A_2AH，要紧工作参数为12个输入和8个输出点。另外依照材料形状的不同，采纳立式钳口夹持方式，大体上就实现了机械化，提高了劳动生产率，把工人从恶劣的工作环境中摆脱出来。在设计进程中，注重了从环保及操作者的人身平安方面考虑，并可按用户的要求作特殊的设计，而且考虑到本钱上的经济性，本设计依据实验室现有条件，

3、从已有的汽缸、气阀当选择2个三位五通气动阀来操纵上下和左右的运动，用一个单作用弹簧复位电磁气动阀操纵钳口的开合。气动元件具体型号：2个MA20X100-S-CA汽缸、1个MSA20X75-S-CA弹簧复位汽缸、2个4VBOC-06三位五通电磁阀、1个3V110-06-NC两位四通电磁阀、5个LJ12A3-4-Z1E常开到位开关解决的具体实际问题：开始随意选了一个单作用弹簧复位电磁气动阀，但程序没有开始就会有抓取的动作，后来检查电磁阀，发觉P口常开且与气泵相连，换了一个常闭的电磁阀问题解决。2气动系统操纵原理图3、结合气动系统和原理要求设计的系统工作流程图4、PLC输入输出端口与换向阀和各信号检

4、测开关的地址对照表I端O端名称地址启动下降下到位上升上到位右行右到位左行左到位抓取停止运行状态抓紧下行辅助手动左行手动上升5、操纵梯形图编译在线工作.传送6、电气接线图（1）电气接线图（2）利用器件说明 手动左行I六、手动上升I7能够使系统回到零点，只有处于原点位置才能进行启动，按下启动I0后，下降得电，下降到位I1触动后启动抓取，抓紧I11接通后启动上升， 上升到位I2接通后启动右行，右到位后开始下行,下到位后松开2s，然后先上再左回到原点。 设计关键：一、左面下降要抓取，右面下降要松开，因此下到位就不够用了，这时能够加一个有无工件的逻辑，问题就解决了。 二、程序循环运行是本操纵系统设计的难

5、点，也是亮点，一样的话能够用按时器，或本来就没有循环，程序简单。本设计巧妙运用了DIFD指令，使得程序完美实现了不断循环的成效。三、设计和接线调试中碰到的要紧问题和解决策略 问题1: 以前编程序，靠检测开关一步步进行就好了，我还把右面下到位的开关改了，但气动大体只有两个位置，其实下到位只有1个，怎么才能下来明白该抓仍是放呢？通过度析流程图，发觉抓紧能够做逻辑开关。 问题2：自己在电脑上编写的程序感觉逻辑没有问题，但程序确实是不能运行，经排查发觉自己设计仅考虑了进程，没有想到系统初始状态对程序的阻碍，这通过不断修正就能够解决。问题3： 三菱的PLC编写好程序后，连接PLC，传输程序后就能够够直接

6、启动了，但第一次用欧姆龙不了解情形，干完了发觉没有动静，点什么都不动，后来请教教师，发觉是运行状态的问题。 问题4： 程序循环启动是设计的难点，因为原点是程序的开始，很不行改，比较简单的做法是加一个按时器，最后一步回原点开始计时，但那个时刻其实跟系统的压强、温度等因素有关，太长阻碍效率，太短回发生抓取故障，解决的策略是找适合的指令或开关量，最后发觉DIFD指令能够完美完成任务。四、设计总结； 通过这些天查阅资料、泡在实验室不断的修改程序，最终的结果仍是很令我欣慰的，那个进程我不仅学到了很多欧姆龙PLC的知识和操作，更重要的是，我能够运用自己以前把握的知识和技术来一步步完成整个的机电一体化设计，

7、固然进程是曲折的，从什么都不懂，到读懂气动元件和气动流程图，完成硬件接线到熟悉软件，仍是有很多值得回忆的地址，比如不明白PLC型号，结果编写的程序不能传；传完程序结果怎么也不动，教师指导说没有在运行状态；更好笑的是有一次什么都对了，但汽缸得电确实是不动作，我还以为是坏了呢，结果忘记开总气闸了；为了分开下到位抓仍是放，尝试IL、JMP、KEEP各类指令，结果仍是不行；程序不断的犯错，自己学到的东西也就多。 机电一体化课程设计，将机电专业理论课程的相关内容有机结合起来，使我受到完整的设计进程训练，使我对机械本体和电子、电气操纵的软硬件的设计进程有全面的了解，使我把握机电工程设计的大体方式，提高其分

8、析问题和解决实际工程问题的能力，培育我的工程观念，将整个课程内容有机而系统地结合起来。工业机械人是一种典型的机电一体化产品，机械人技术是综合了运算机、操纵、机构学、传感技术等多学科而形成的高新技术，是今世研究十分活跃，应用日趋普遍的领域。本课程设计将以移动工业机械人为研究对象，开展机械人结构设计、制作和操纵，初步把握机械系统、环境识别系统和运动操纵系统的设计方式，训练如何查资料及图表、数据处置、自动操纵和创新能力，使我具有独立设计机电一体化产品的能力，提高综合应用已有知识解决问题的能力，更好地培育机电一体化专业我的专业技术能力和综合素养。这次机电一体化课程设计对我以后的毕业设计和工作有专门大帮忙，感激教师给予的热心帮忙和悉心教诲。参考文献1文继华,刘建斌,朱月,红梁萍. PLC在自动给料系统中的应用. 科学技术与工程J，2007年；2凌勇坚.气压机械手的设计J. 起重运输机械，2004；3. 严纪兰,董峰,李敞亮. 基于PLC操纵的搬运机械手的应用J. 机械工程与自动化，2008;4. 刘红兵.装出料机械手设计J. 机械设计与制造，2003.5. 周虹.气动与PLC技术相结合在机械手设计中的应用. 液压与气动2004 6. 李明.单臂回转式机械手设计.制造技术与机床.2005