生态系统与生态环境专题复习.docx

1、生态系统与生态环境专题复习生态系统与生态环境专题复习考纲解读1生态系统的结构主要考查生态系统的成分和营养结构食物链和食物网。2生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。3生态系统的稳定性则考查生态系统稳定性的类型和原因，保持生态系统稳定性对于人类和其他生物生存的重要性。4人口增长对生态环境的影响5. 生物多样性保护的意义和措施知识梳理一、生态系统结构（一）生态系统的成分包括：1、非生物的物质(有_ _)和能量(_ )；2、_(自养型生物，主要是_ _)，它是生态系统的 ；3、_(各种动物，根据食性又分为初级、次级、三级等) ；4、_(腐生异养型生物，包括_ _等) 。(二)食物链和食物

2、网完成表格：食物链中的生物绿色植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物成分生产者营养环节第一营养级二、生态系统的能量流动1生态系统的能量流动是指生态系统中能量的_、_、_和_的过程。2地球上几乎所有的生态系统所需要的能量来自_。3能量流动的特点是_、_。4能量在相邻两个营养级间传递效率大约是_。5生态系统中的能量流动一般不会超过_个营养级。三、生态系统的物质循环物质循环的概念:1）碳循环的主要形式？2）碳进入生物群落的途径？_,_3）碳返回大气的途径？_,_,_能量流动与物质循环的比较项目物质循环能量流动形式范围过程特点联系四、生态系统中信息的种类 1物理信息：通过物理过程传递的信息。如 等。物理

3、信息的来源可以是 ，也可以是 。实例如下：2化学信息：可以传递信息的化学物质。如 ， 等。3行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物能够传递某种信息。如 ， 。信息传递在生态系统中的作用【作用一】 。【作用二】 。【作用三】 。信息传递在农业生产中的应用1.提高 。2.对有害动物进行控制, 实例如 五、生态系统的稳定性概念：原因：生态系统具有一定的 ，其调节基础是 类型： 和 ，两者往往呈 如何提高生态系统的稳定性1. 2. 六：生态环境的保护（一） 人口增长对生态环境的影响1. 我国人口发展的现状： 2. 我国人口发展的前景： 3.人口增长对生态环境的影响 ： ， 协调人口与环境的关系

4、， （二） 保护我们共同的家园1全球性生态环境问题主要包括_、_、_、_、_、_和_等。2生物多样性包括_、_和_。 保护生物多样性就是在_、_和_三个层次上采取保护战略和保护措施。3生物多样性具有_价值，_价值和_价值。4保护生物多样性的措施有_、_和_。5温室效应是指由于大气中_等气体的含量增加，导致太阳的_大量透射到地面，而地面反射出来的热能却被_等气体吸收，最终引起地球平均气温_的现象。典型例题例1 生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 变式训练 1.关于生

5、态系统中分解者的叙述，正确的是 A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 食物链与食物网的考查 例2 下图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是 A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级 C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 变式训练 2.下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下

6、列各项叙述中，不正确的是 （ ） A.此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分 B.若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化 C.在该食物网中辛占有3个营养级 D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间例3 .如图表示某湖泊生态系统的营养结构，ae代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是 （ ）A.共有三条食物链 B.各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a C.若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a D.若c所含能量为5.08109 kJ，d含1.3108 kJ，则 a至少约含4.5107 kJ 变式训练3.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食

7、物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加 20 g体重，最少需要消费植物 A.600 g B.900 g C.1 600 g D.5 600 g 例4. 下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。 请据图回答： （1）生态系统的碳循环是指碳元素在 之间不断循环的过程。 （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为 ；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是 。（3）大气中的CO2在甲中图示的 处（在ad中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的 处（在ad中选择）可以分解为CO2。 （4）化学燃料除燃烧外，还

8、可以通过 途径产生CO2。例5 物质循环与能量流动的关系生态系统多种多样，但在结构上有许多共同点，这可以用下图所示模型来表示。请据图分析回答相关问题： （1）该生态系统中，由 （填字母）构成生物群落。 （2）图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体，具有 、 和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。 （3）在该生态系统中，碳元素主要通过 作用进入 中，并以 形式沿着 （用图中的字母和箭头写出食物链）这条食物链进行传递。 （4）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给m1、m2外，还有的去向是 。若图中B2增

9、加能量为a时，生产者需提供的能量最少为 。 探究土壤微生物的分解作用例6.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是 ( )A.abc B.cba C.c=ba D.ac=b 变式训练 4.不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同（如下表）。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达95%所需时间（年）0.5214100造成这种分解率差异的非主要影响因素是 A.光 B.微生物 C.湿度 D.温度 5.如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是 A.A是热带草原，B是热带雨林 B.A是热带雨林，B是温带草原C.A是冻土苔原，B是热带雨林 D.A是

10、冻土苔原，B是温带草原例7.光照周期可以作为外界的“线索”，对生物体内的生物钟起到“扳机”的作用，引起一系列的生理过程。 （1）这 （是、不是）生态系统中的信息；若是，属于哪一类信息？ 。（2）试举出光照周期影响生物生理活动的具体例子。 （3）生物信息的传递在下列哪种层次上进行 A.个体 B.种群 C.生态系统 D.A、B、C均可 生态系统的稳定性 例8. 如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是 A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B.a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系 D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系 变式训练6.关于抵抗力稳定性与

11、恢复力稳定性的叙述，不正确的是 （ ）A.生态系统自我调节能力越小，抵抗力稳定性就越低 B.抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系 C.抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和数量有关 D.地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性相同基础练习1.（2008年上海春季，23）生态系统中，各种生物之间通过捕食与被捕食关系构成食物链。多条食物链彼此交织成食物网。如图所示的食物网中的食物链有 （ ）A.4条 B.5条 C.6条 D.7条 2.（2007年重庆理综，1）稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适合生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子

12、能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 （A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 3.（2007年江苏生物）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如图）： 如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加4.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是 A.蚯蚓 B.硅藻、 C.硝化细菌 D.酵母菌5.（2006年天津理综，1）下图是某生态系统的食物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和物种联系。下列叙述正确的是 A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性6科学家从野生植物中提取的青蒿素可用于临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有( ) A间接使用价值 B潜在使用价值 C直接使用价值 D科学研究价值7.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该