南京师范大学副教授资格条件文档格式.docx

1、任现职期间，显现以下情形之一，在规定的年限上延迟并顺延申报：1年度考核大体称职及以下或受单位通报批评或受警告处分者，延迟1年以上；2受记过以上处分者，延迟2年以上；3伪造学历、学位、业绩，剽窃他人功效等弄虚作假者，延迟5年以上。情节专门严峻者，取消现任教师职务资格。 第四条 学历、资历要求 必需具有以下条件之一：1取得博士学位，担任讲师职务并履行其职责2年以上。2具有大学本科及以上学历或学士以上学位，40岁以下须具有硕士以上学位；担任讲师职务并履行其职责5年以上。 第五条 外语要求1熟练把握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练把握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证

2、书，并在有效期内。2符合以下条件之一者，可免试：（1）取得研究生学历或硕士以上学位；（2）任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 第六条 运算机信息技术应用能力要求必需具有以下条件之一：1具有开展教学、科研工作所需的运用运算机的能力和获取、运用网络信息方面能力。申报副教授资格的教师均须参加省职称办委托省教育厅组织的职称运算机信息技术应用能力考核，并取得全省统一颁发的合格证书，并在有效期内。（1）取得运算机专业专科以上学历；（2）参加全国运算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。（3）非运算机专业毕业的、现从事运算机专业教学工作，申报运

3、算机学科副教授资格的人员。 第七条 继续教育要求 任现职以来，依照所从事的教学与科研工作需要，完成南京师范大学教师深造工作规程所规定的深造任务和其他继续教育任务，不断提高基础理论水平和教学、科研能力。并依照所从事教学、科研工作特点，到基层进行社会实践、社会效劳，提高专业实践能力。第 三 章 评审条件 第八条 专业理论知识要求 具有本学科系统而坚实的理论基础、比较丰硕的教学、科研实践体会和较强的教学、科研能力；能及时把握本学科的进展前沿动态，不断拓宽知识面，不断更新知识结构。 第九条 教学业绩、功效要求 1系统担任过2门以上课程的全数教学工作，其中1门为基础课或专业基础课或骨干课程。同时，依照教

4、学打算要求，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计，指导学生进行科学技术活动，协助教授、副教授指导过研究生、青年教师等。 2把育人渗透到教学进程中，关切学生全面成长，擅长做深切细致的思想工作，注意在教学进程中帮忙学生树立正确的世界观、人一辈子观、价值观。担任学生的思想政治教育工作，或教学、科学研究等方面指导治理工作。任现职以来，担任过2年以上班主任、政治辅导员等学生治理工作。 3教学成绩突出。在教学进程中，能依照本学科进展前沿和现代科学技术的进展，不断改革、更新、充实教学内容，把握现代化的教学手腕；教学态度认真严谨、体会丰硕，教学观点正确、方式适当，注意对学生能力的培育，在开

5、发学生智力方面成绩显著。 4完成学校规定的教学工作量，其中申报教学为主型副教授须完成一般教师教学工作量的120%，申报科研为主型副教授须完成一般教师教学工作量的三分之一；全日制本科教学工作量应达到教学工作量的三分之二。教学材料齐全（包括讲稿、教学总结、考试分析等）。教学综合考核在良好以上，以教学为主的教师须为优秀。 5公布发表篇以上教学研究论文。第十条 科研业绩、功效要求（一）教学科研并重型 具有以下条件中第1条和二、3两条中一条：1在国内外核心刊物上发表本专业学术论文：文科5篇，理工科4篇，艺、体学科3篇；或撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著，本人撰写10万字以上（或编撰正式出版

6、的通用高等教育教材，本人编写10万字以上），同时在国内外核心刊物上发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科3篇，理工科2篇，艺、体学科1篇。 2主持厅局级以上科研课题1项，并通过功效鉴定（或完成结项）。 3获厅局级教学或科研功效三等奖以上奖励1项（前二名）。 （二）教学为主型具有以下条件： 1在省级以上刊物上公布发表本专业学术论文：文科5篇 （并参编教材一部），理工科4篇，艺、体学科3篇；或编撰正式出版的通用高等教育教材，本人编写8万字以上，同时在省级以上刊物上公布发表本专业学术论文： 2在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，取得过省级以上优秀教学功效奖或取得过校级优秀教学功效

7、奖一等奖（前两名），或获校教学十佳称号，或获校级以上优秀教师、优秀教育工作者称号。 （三）科研为主型 具有以下条件中第1条和二、3两条中的一条：1在国内外核心刊物上发表本专业学术论文：文科5篇，理工科4篇，艺、体学科3篇，其中至少1篇在本学科权威期刊上发表；或撰写正式出版的高水平学术专著，本人撰写10万字以上，同时在国内外核心刊物上发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科3篇，理工科2篇，艺、体学科1篇，其中至少1篇在本学科权威期刊上发表。 2主持省级以上科研项目1项，并通过功效鉴定（或完成结项）。3获省部级以上科研功效奖1项（前三名）。第 四 章 破格条件 第十一条 破格申报条件在符合第二章

8、规定的申报大体条件的前提下，任现职期间业绩专门突出，年度考核在称职以上，并至少有一次为优秀，教学综合考核为优秀，且符合以下条件之一者，可破格申报：11956年12月31日以前诞生、大学专科毕业，从事本专业或相近专业的教学科研工作20年以上，且担任讲师职务并履行其职责6年以上，通过访问学者等高层次深造，已达到副教授必需具有的基础理论和专业知识。2具有规定学历、学位，担任讲师职务并履行其职责在3年以上，或具有博士学位、担任讲师职务并履行其职责1年以上，且在教学、教学改革或科学研究中成绩卓著，有重大创新，对本学科教学改革或科学研究工作、对经济建设、科技进展和社会进步产生重大阻碍，在国内外引发较大反应

9、。 第十二条 破格评审条件符合第三章中第八、九条且具有以下条件中第1条和第二、3、4条中的两条： 1在国内外核心期刊上发表高水平、有创见的本专业学术论文：或撰写正式出版的具有较高水平的学术专著1部，本人撰写10万字以上，同时在核心期刊上发表高水平、有创见的本专业学术论文： 2主持或要紧参加（前三名）省部级重点研究项目，或主持厅局级重点科研项目2项，并通过功效鉴定（或完成结项）。 3取得过省部级教学或科研三等奖以上，或厅局级一等奖以上的奖励2项（前三名），或取得发明专利一项（有证书）。 4取得省级优秀青年骨干教师，或列入省“333工程”第三层次以上培育人选。第 五 章 附 则 第十三条 学校依照

10、职位设置和工作需要，在对申报副教授资格教师的政治思想素养、工作实绩、研究水平等方面进行全面考核的基础上，综合把握，科学评判，择优晋升。第十四条 “教学为主型”副教授限于长期从事基础课、公共课教学工作的教师申报，“科研为主型”副教授一样限于重点研究机构、重点实验室中要紧从事科学研究工作的教师申报。对广大中青年教师要提倡和鼓舞教学科研并重。对申报“教学为主型”或“科研为主型”副教授要严格操纵。第十五条 长期在教学第一线、教书育人成绩突出、深受学生爱戴、取得过省部级主管部门评选的优秀教师等称号的教师，评审副教授资格，在一样条件下予以优先评聘。 第十六条 “双肩挑”教师的教学工作量可适当减少，但不得少

11、于一般教师满工作量的二分之一（院系）或三分之一（校部机关），其他方面的要求不得降低。第十七条 教师参加培训深造、在职攻读学位期间，假设符合任职条件，可申报副教授任职资格，但任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。第十八条 院（系）能够依照事业进展和教师队伍建设的目标任务和素养要求，结合本单位实际，在不低于本评审条件的前提下，制定更为具体的资格条件。 第十九条 凡符合上述条件，提交第三至十二条规定的材料者，可申报副教授资格，并按规定程序送评。第二十条 从海外、省外引进的具有突出成绩的高层次人材，可依如实际水平直接申报。 第二十一条 与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定说明、假设干问题说明、表格样式等见附录。