学生辅导记录表文档格式.docx

1、事由期中考试过后情绪很低落过程1. 侧面了解到的原因是其同桌考试第一次超过了她， 她 情绪很低落。2. 找其了解详细的原因： 她说同桌期中考试超过她， 只 是她心情不好的原因之一； 真正的原因是找不到学习 的正确方法，加之家里近来有些事情的干扰。3. 针对她所说的情况对她进行了学习方法的指导， 并提 出了如何实现心理平衡的方法。结果认可了老师平等交谈的方式，并虚心接受老师的建议， 恢复了最初的自信，保证期末考试一定会将成绩提上 来。期末考试的最终结果证明她确实做到了由期中 考试的第五十名上升到了年级第六名， 创造了进入中学 以来的最好名次。体会青少年的心理是最脆弱的， 再小的事， 老师都不能马

2、虎。一个小问题解决了，往往就能换来学生一次大的飞跃。辅导教师（签名）2012 5 22教学楼二楼大办公室701 刘某某、王某某、胡某某等解不等式老是出现小错误1 首先向他们详细解释不等式的定义， 然后举例加以 说明。2 让他们自己提出问题，老师加以指导。3 对他们进行心理辅导， 增强他们的信心， 同时嘱咐 他们解题时还要细心加小心。他们虚心接受了数学老师的意见，在不等式的解法上纷纷过了关，数学成绩又进了一步。小小的问题都是学生进步路上的拦路虎，老师只要多加留心，多加指导，学生就会有更大的进步。辅导教师（签名） ：学生课外辅导记录表2012 5 30703 胡某某期中考试过后生病缺了将近一个月的

3、课该生病好归校后 ,班主任刘老师经常利用中午及课间 休息的时间给其补课。该生很快就跟上了老师的上课节奏 ,把生病落下的课程 很快就补上了 ,在学期期末考试中取得了不错的成绩。老师多付出一点，学生就少落下一个。2012 5 28704 徐某某等徐礼娟等同学对如何提高语文阅读理解能力感到困惑。语文老师利用午间休息的时间来给学生们解决疑难问题，针对实例向学生传授做好阅读理解题的秘诀。学生们觉得大有收获， 对如何做好阅读理解题充满了 信心。教师的付出与学生的进步成正比。2012 5 18706 贺某某等期中考试中，这几个同学觉得语文没考好，找老师 商量对策。老师一一指出她们考试中暴露的问题，并有针对性

4、 地提出自己的意见，建议学生们应该如何学好语文。学生们觉得有收获， 对以后如何学好语文充满着信心。师生多交流，教学共相长。2012 4 18 中午大多媒体教室701 、702 、703 班学生语文作文指导1 老师做详细的写作文指导。2 学生自由提问，老师统一作答。3 自由交流。他们认真听取了老师的指导，结合自身实际，解决了一 些长期以来的困惑。老师辛苦一点点，学生进步一大步。2012 4 19 中午704 、705 、706 班学生他们认真听取了老师的指导， 结合自身实际， 解决了一 些长期以来的困惑。2012 4 22 中午七年级女生女性青春期教育1 老师用课件的形式上青春期教育课。2 学生就自身存在的问题或困惑向老师自由发 问。3 师生、生生自由交流。她们对青春期有了科学的认识， 并结合自身实际， 解决 了一些长期以来的困惑。老师辛苦一点点，学生青春大变样。