二上体育教案 整理Word格式.docx

1、结束部分一、总结本次课的情况。二、下课第2课时教学内容：队列队形； 2、游戏：穿过小树林；教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变

2、换队形；6、 教师讲动作方法和要领。7、 教师做正确的示范。8、 教师个别指导。9、 找好学生做表演。10、学生认真听动作方法和要领。11、学生练习。第 3课时第九套广播体操：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作一、 自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生自由组合4-6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组 织：4-6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重 点：前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调配合，动作优美到位。讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法

3、和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意四列横队（左右

4、间隔两臂，前后一臂距离）三、创新延伸、展示技能以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片第 4 课时基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。一、自主活动、活跃情绪学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。小红旗4-6个，田径场一片第 5 课时复习第九套

5、广播体操：的准备部分和第一、二节的动作。基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。四列横队或纵队图略：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。动作连贯、协调到位。1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带

6、领学生进行完整练习，速度较快。1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。跳绳6根，田径场一片第 6课时的准备部分和前四节的动作。较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型练习。2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍

7、球练习。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。篮球36个，田径场一片第7 课时前五节的动作方法。能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐

8、趣。1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。田径场一片第 8 课时前六节的动作方法。能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作；1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活

9、动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。2、组织学生相互间探讨练习，后进行领做和表演活动1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够展示自己。3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好地方留心观察模仿老师。组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。四路横队在老师的带领下练习图示略。田径场一片、跳绳6根、沙包四个第9课时1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动

10、作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。准备部分：（一）、课堂常规：（二）、准备活动：1、队列： 变换队形 2、广播操。1、教师语言要清2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分：一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。二、复习：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导 。 4、

11、找学生表演。5、教师讲解游戏要求和规则。6、学生练习比赛。7、教师做正确评定胜负。、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致5、学生认真听讲游戏规则。7、分组比赛游戏：绑腿接力结束部分：放松；小结；下课。第10 课时集体舞-阳光校园能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习方法和要领。2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在

12、音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。学生活动:1.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，积极与同学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。2.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。3.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们提出要求和希望。第 11 课时集体舞-铃铛响叮当集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练

13、习中，积极勇敢，体验成功。1.组织学生进行队列练习2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理

14、的动作方法。2、组织学生在组长的带领下自由练习3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。第 12 课时游戏中奔跑的动作方法和要领在游戏比赛中发展跑的能力一、 快乐游戏、充分活动1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。1、体育委员整队，检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。六列横队、分组游戏。二、小组探究，熟练技能1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成六组，

15、体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。分组游戏三、延伸拓展、展示才能1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。按指定地点分散：田径场、足球六只、第 13 课时侧面投掷轻物知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。1.组织学生快快集合。2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。1.各组积极

16、排好自己的队伍，精神饱满，展示行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。2、学生集体随老师学习投掷动作

17、，老师讲解示范投掷动作的方法要求3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂动作为什么要这样做。2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。3、细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。四列横队（自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。）第 14 课时 直线快速跑。能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿

18、各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁反映快。队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐

19、，并做到胜不骄，败不馁。2.组织组长，带领学生自由进行快速跑的练习。1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打算和组长一起，进行自己腿部力量的练习。四路纵队，队列如图：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。带者成就感，放松练习。四列横队田径场一片 录音机一个15 课时站立式起跑站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。站立式起跑动作的方法要求。能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神