七年级上册 思想品德复习要点Word下载.docx

1、（2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。（3）适应老师的教学方法，多与老师沟通和交流（4）不必紧张，自信愉快的开始学习吧3、如何看待新的校规和校纪？（P14）制定校规校纪的目的（1）在于维护学校的正常教育教学秩序，（2）保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。（3）新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（4）我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理4、自觉遵守校规校纪的作用（P14）（1）有利于维护学校的正常教育教学秩序（2）有利于保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活（3）有利于我们逐步学会自我约束、自我管理5、学会承担新角色（P17）（1）自

2、觉地独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己言行（2）我们要有更多的责任、更强的自觉性（3）自己的问题应自己想办法自己解决，解决不了的向老师和家长求助（4）总之我们要做到自理、自立、自强。第三课新的起点1、 为什么要树立理想？（P18）（1）明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步（2）进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想，这表明我们已向成熟迈出了坚定的一步（3）理想对人的行为有导向、驱动、调控的作用（4）反之，没有理想，则缺少生活的动力和方向2、怎样才能实现理想和目标？（P19-22）（1）要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划（2）理

3、想和目标的实现必须落实在具体行动中。让我们从现在开始，从小事做起，坚持不懈的努力驶向理想的彼岸4、制定计划应该注意哪些？（P19）（1）计划要明确具体；（2）计划要切实可行；（3）计划要体现自己的个性；（4）计划要留有一定的余地。（5）在制定计划的过程中，要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见。但自己的计划，最终还得自己拿主意。（6）根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划5、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。6、“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。7、

4、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。第二单元 学会学习第四课工欲善其事，必先利其器1.中学生应培养怎样的学习方法？P24（1）珍惜时间，合理安排学习时间（2）独立思考，自主学习（3）兼顾全面基础与学科特长（4）从社会生活和社会实践中学习（5）劳逸结合（正确处理学习、娱乐和休闲的关系）（6）培养良好的学习习惯（7）确立正确的学习目标和学习态度（8）正确处理学习中竞争与合作的关系2.合理安排时间的好处？P26（1）能节约时间（2）有助于提高学习效率（3）时间安排的越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事情3.如何珍惜时间？P26-27（1）首先体现为合理安

5、排时间（2）分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓（3）安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况（4）善于有效利用零星的时间4.为什么强调自主学习？P28（1）现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识和经验，可能在不久之后就会过时（2）社会的发展对个人的能力，技能等方面的要求越来越高（3）为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯的接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力5.自主学习对中学生提出的要求？（1）自觉地独立地制定学习计划（2）自觉地完成学习任务（3）逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理6.如何处理全面发展与学科特长的关系？

6、（1）在全面发展的基础的上培养特长，不能偏科，否则对我们的发展不利（2）中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定基础，我们应该全面地学习和掌握7.兴趣与成绩的关系P298. 参加社会生活和社会实践有什么重要作用？P31（1）可以学到很多在课堂上学不到的东西（2）也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解（3）更重要的是可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。9.怎样形成自己良好的学习方法？P32（1）学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，学习方法也不是一成不变的（2）我们要

7、根据所学课程，学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法（3）在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法10.知识点1）“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2）好的学习方法以及勤奋，惜时等是成功的重要保证.P243）学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。（P28）4）实践是另一种重要的学习方式和途径（P31）5）从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。（P31）第五课文武之道一

8、张一弛1. 劳逸结合的作用？（P35）（1）在紧张的学习一段时间后，适时的放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率（2）一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果，促进身心健康发展2. 文明娱乐，健康休闲有什么作用（P35）（1）可以使我们劳逸结合，提高学习效率，促进身心健康发展（2）还可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们各方面素质的全面发展。如：a.展示能力 增强自信、b.充实知识 开阔视野、c.享受艺术 陶冶情操（3）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。3.如何文明娱乐、健康休

9、闲？（玩的原则）（P37）（1）玩得健康（2）玩得节制（3）玩得节俭（4）玩得有个性第六课聪明以外的智慧1.积极学习态度的作用（P39）（1）学习态度往往决定学习效果（2）学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为一个虽然艰苦却十分快乐的探索之旅（3）学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。2.良好的学习习惯有哪些？（P40）（1）一心向学的学习习惯（2）专心致志的学习习惯（3）定时定量的学习习惯（4）勤奋刻苦、持之以恒的学习（5）制定学习计划，并严格执行学习计划（6）课前预习、课上认真听讲、课下及时反思、总结归纳、独立完成作

10、业等（7） 独立思考 自主学习3.如何培养良好的学习习惯？（1）学习习惯是养成的（2）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成，决不能半途而废4.竞争的作用（P42）（1）竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新的精神（2）彼此竞争，就能互相勉励，共同进步（3）激发斗志，从而推动整个集体向前发展（4）竞争可以激发潜能，提高学习效率5.怎样学会竞争（P42）（1）树立竞争的意识，敢与他人争高下（2）不断地给自己树立竞争目标，不断的寻找竞争对手，激励自己不断向前（3）竞争需要开放（4）需要人与人之间坦诚交流（5）竞争不排斥同学6.竞争中要注意什么？（P42）竞争

11、的最终目标是实现共赢。如果因为竞争，二封闭自守，那就错误的理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。为了竞争二排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名此，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。7.合作的意义（P43）（1）相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径（2）交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高传造力（3）交流和合作还能增进同学之间的友谊，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力，促进自身素质的全面提高。（4）个人的成功需要他人的力量8.怎样合作（P43）（1）培养合作意识和团结合作品质（2

12、）善于合作（3）从小事做起与他人合作，如：a.同学之间发生矛盾时先从自身找原因、b.在活动中，协助其他同学完成任务 c.学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨知识点1、 要成才，最重要的是具备良好的个性（这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P38）2、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。（P39）3、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。第三单元 成长中的我第七课 成长的烦恼1、青春期的三大生理变化？（1）身体迅速长高长大，长宽长壮；（2）运动系统，心血管系统，消化系统，内分泌系统和神经系统不断成熟；（3）性

13、器官发育和成熟。2、青春期烦恼产生的原因？青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来了一些问题与烦恼。这些烦恼有生理方面的，也有心理方面的。（1）生理方面的烦恼：第一性征、第二性征的出现，另外青春期发育的不一致也会让少男少女烦恼，如：身材、相貌、生理缺陷等；（2）心理方面的烦恼：a.青春的萌动：不知如何与异性交往；b.闭锁与开放的矛盾；c.独立与依赖的矛盾。 （ a.青春期性心理 b.青春期闭锁心理 c.独立意识增强 ）3、如何消除青春期的烦恼？ （P53）（一）采取科学的态度（1）无论是青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。（2）我们应该为

14、自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼核问题，正是我们成长的象征 （3）我们要坦然面对它们，悦纳自己（二）寻找科学、恰当的方法和途径（1）了解必要的生理和心理知识，科学的认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化（2）培养健康的兴趣爱好，转移注意力， （3）参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理（4）找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法（5）树立远大理想，明确学习和生活的目标（6）远离不良诱惑，加强自生修养知识点：1、进入中学时代，青春期开始了。（青春期）是我们生长的第二个高峰期。2、青春期到来的标志是（身体的发育）。3、目前，科学界把

15、青春期年限确定为（1019岁）。4、（从被动到主动，依赖到独立的转变以及由此而产生的矛盾），是从幼稚逐步走向成熟的必由之路。5、在整个青春期，我们心理成熟速度从整体上看慢于生理成熟的速度。第八课 正视自我 成就自我1、为什么要正确认识自我？（认识自我的重要性）（1）人的一生，认识自己最重要，也最困难，对于青春期的我们来说，正确认识自己，具有特别重要的意义；（2）正确地认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展；（3）只有全面了解认识自己，才能准确给自己定位，才能不断取长补短，不断进步，才能不断地完善和发展自己，最终取得成功；（4）全面客

16、观地评价自己，对自己的整体形象有一个比较清晰的认识，有助于塑造一个良好的自我整体形象，明确自己的发展计划，有利于完善自我形象。2、认识、评价自我的方法有哪些？（怎样正确认识自我？）（1）比较评价；（2）他人评价；（3）心理测量与评价；（4）自我评价。（5）以发展和变化的眼光看待自己3、比较评价对我们提出的要求？（1）在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不夸大，不缩小；（2）比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。（3）全面评价要求从不同角度、不同方面，完整全面地认识、比较、评价自己和他人（4）一分为二是指，要从正反两个方面来认识、评

17、价自己和他人，既看到自己和他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点和不足4、怎样对待他人评价？（P57-58）（1）独立思考，具体分析，正确对待；（2）面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度；（3）要实事求是，有则改之，无则加勉。5、怎样以变化与发展的眼光看待自己？（P58）（1）既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己；（2）只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定；（3）如果对自己某些方面不满意，也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步；（4）对自我的认识也需要经过一个从不准确

18、到比较准确的逐步深入的过程。6、为什么悦纳自我？（1）每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己，我应该成为我自己。（2）我们的性别是先天的，人类社会是由男女良性共同组成的，无论是男性还是女性，各有长短，各有千秋。（3）每个人都是美丽的7、如何悦纳自己？（P60）（1）每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己，我应该成为我自己； （2）悦纳自己的性别；（3）悦纳外表美，塑造良好的自我形象； （4）培养积极健康的性格；（5）全面地认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。8、对待性别的态度？（P62）（1）我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别，但是，对性别的

19、态度却是由我们自己决定的；（2）无论是生理上还是心理上，男女良性都存在着差异；（3）人类社会是由男女良性共同组成的，无论是男性还是女性，都各有各的价值；（4）两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。9、如何正确对待外表美？（P63）（1）人的外表不能由自己决定，面对难以改变的“既成事实”，我们能做到的就是选择坦然的态度；（2）每个人都是美丽的，这种美丽不仅表现在外表上，还表现在内在美和外在美的和谐统一。10、如何塑造我们的形象？（如何让自己更美丽？） （P64）（1）容貌一般，可以因自信而美丽；（2）长相平常，可以因学识和能力而美丽；（3）外表普通，可以因高雅而美丽。（4）优秀的内在素质

20、，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。我们要以内补外、扬长避短，塑造我们良好的整体形象。11、积极健康的性格的表现有哪些？（P66）自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责等方面。12、怎样培养积极健康的性格？（1）积极健康的性格可以通过平时的努力来培养；（2）培养性格的途径有：读好书，交益友，多参与，学榜样，常反省。13、怎样完善自我，正视自我，成就自我？（P68）（1）全面地认识自己， （2）愉快地接受自己，悦纳自己的性别、外貌，（3）培养积极健康的性格 （4）并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。1、比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

21、2、他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。3、心理量表是常用的心理测量工具。4、在认识自我时，我们应该以（变化与发展）的眼光看待自己。5、在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。第四单元 人与人之间第九课“人”字的结构1、人际交往的作用？P.71-75（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要；（人类的天性需要交往P.69）安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要，只能通过交往来实现；（2）个人的发展离不开交往（3）社会的进步依赖交往2、不进行人际交往的危害？P.71-74（1）如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞；（2）还会

22、影响人的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康；（3）缺乏与人的交往，人的知识、智力、能力、技能、情感等都得不到正常的发展。3、中学生的人际交往对其健康成长的意义？正常的交往对中学生健康成长的意义？P.75（1）正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；（2）有利于我们情感、意志和人格的健康发展；（3）有助于我们道德、审美等素质的提高；（4）总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。4.交往对社会发展的促进作用？（1）正是通过互相交流和往来，人类的文明成果-科学、文化得以传播到世界的各个角落，推动了世界的文明进步（2）也正是有

23、了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展（3）这些进步和发展又在迅速地改变着人们的生活1、人际交往就是人与人的交流和往来；P.702、人生的历程就是与人交往的历程；3、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活；4、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。P.74第十课假如我是你1、在人际交往中为什么要平等待人？P76（1）中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”；（2）这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求；（3）平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提；（4）平等待人是人类精神需

24、求的反映。2、在人际交往中为什么要尊重他人？P78（1）受到尊重，是人内在的精神需要；（2）每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人；（3）只有尊重他人，才会得到他人的尊重；（4）相互尊重是人际交往的又一基本原则；（5）对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。3、如何做到尊重他人？P78-79（1）尊重他人包括 尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等（2）不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人4、在人际交往中为什么要宽容待人？ P79-8

25、0（1）宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一；（2）无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容；（3）宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类拥有了丰富多彩。（4）宽容有利于化解冲入矛盾，减少摩擦，使人与人和谐相处，社会安定。宽容让我们的人生和社会变得更加美好。4、中学生应该怎样宽容他人？P81（1）学会宽容需要具有宽阔的胸怀，豁达大度的气量（2）宽容他人的不同之处;（3 ） 宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；（4）对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；（5 ） 对于他人的缺点和不足，错误或过失，不过分苛责；（6）对人宽容并不等于无原则的纵容，宽

26、容是在不违背是非原则基础上的求同存异。5、在人际交往中为什么要理解他人？（1）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件，误解是人生最可怕的敌人；（2）理解也是我们的内在需要，人生最大的痛苦就是得不到理解；（3）我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。6、关心他人的表现有哪些？P83（1）关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。被他人关心是人人都有的需要；（2）关心他人，要关心他人的身体健康，学习情况，生活状况；（3）关心他人，还要关心他人的情绪，愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。7、什么是换位思考？P82换位思考是指站在他人

27、的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。8、什么是理解他人？理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。1、成功人际交往的前提条件，文明交往的内在基础是（平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作）；2、我们所讲的平等是指（人格和法律）地位上的平等；3、学会理解的关键是（学会换位思考）；4、帮助他人是（善心）和（爱心）的表现。5、（平等待人）是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的（基本前提）；5、怎样做到积极倾听？ P.91（1）积极倾听是指对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重与理解（2）在倾听的过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意，东张西望，翻看书报，随意打断对方，乱插话以及妄加评论，表情冷漠等；同时还应该注意使用倾听的言语技巧和非言语技巧。1、 成功交往的艺术