人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》教案Word文件下载.docx

1、3、在以往的教学中，学生数位不容易对齐。特别要注意数位不一一对应的加减法，小数部分不够减的情况，不少学生则容易把这种不够减的减法计算做成加法，特别是整数减小数的情况。在教学中要引起足够的重视。六、教学时间新课和练习6课时、单元测验2课时，合计8课时。第一课时 小数加减法教学内容：教材第9597页例1、2，“做一做”。教学目标：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 目标导入1、出示学习目标：（1）通过本节课的学习要理解掌握小数加、减法的方法。（2）通过计算逐步提高计算

2、能力。（3）养成细心检查的好习惯。2、出示自学提示。仔细看数学书95、96、97页例1、例2。二、自学反馈1、检查预习作业。2、提出不懂的问题。3、交流讨论。三、关键点拨1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。1、讨论：重点是计算过程。2、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？3、

3、汇报：（1）小数点对齐。（2）数位对齐。（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉。注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）四、 老师精讲：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。五、随堂练习口算： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3六、达标检测1、算一算：10.52+3.48 15.24-3.

4、84 9.9+10.11 100-0.272、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？3、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？七、课堂小结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计： 小数加减法 小数加减法的方法：（略）教学反思：第二课时 小数加减法的练习练习十六。教学要求：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。小数加减法法则，加减法关系。运用法则进行准确计算。一、 复习检查1、 小数加减法的方法是什么？2、 口算下列各题0.7+0.9

5、 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、 板演下面各题并验算：8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问：小数加减法如何计算呢？二、笔算练习1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2、根据信息说说你了解到什么？3、用小数计算下面各题三、解决问题1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1）白菜比萝卜多卖多少钱？（2）你还能提出什么数学问题？2、班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？四、提高练习 1、25.6+80

6、.2 73.114.42 151.2 6025.382、用小数计算下面各题。（1）3吨400千克+2800千克 6元3角8分+3元9角 6米25厘米1米7厘米（2）16个0.1再加上（ ）个0.1就满3？（3） 1.3 .五、 课堂小结今天我们复习了什么知识？第三课时 小数四则混合运算教材第100页例3，练习十七。教学目的：1、 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力。教学重难点： 掌握小数四则混合运算顺序.课件。出示学习目标：通过本节学习能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。创设情景解决问题。（1

7、） 环城自行车赛段资料如下表。（2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？（一）小组合作要求：（1） 先确定有几种方法可以解决问题。（2） 分工合作，用不同的方法解决。（3） 说说解答时你都用到了什么旧知识。（二）汇报。（1）483.4（39.5+98.8） （2）165+80.7+99.4= 483.4138.3 = 245.7+99.4= 345.1（千米） = 345.1（千米） （3）483.439.598.8 = 443.998.8= 345.1（千米）四、随堂练习练一练: 先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309 9.2

8、6-8.9-（3.96+1.3） 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-（5.07+6.13）+8.25五、达标检测解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？六、课堂小结今天我们学习了什么新知识？课后作业： 教材第102页第6、8题。小数四则混合运算= 345.1（千米） = 345.1（千米）第四课时 小数加减法的简算教材第104页例4，“做一做”。1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好的习惯。判断小数加减法

9、是否可以简算。正确的进行简算。一、目标导入在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、复习引入：用简便方法计算：43+25+57+75 100-39-61你都知道了哪些信息？班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加450米接力赛，可能的总成绩是多少呢？2、小组合作完成。（1）根据题目确定解答方法。（2）写出解答过程，并说说理由。（1）8.42+8.46+8.54+8.58 （2）8.42+8.46+8.54+8.58 = 16.88+8.54+8.58 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 25.42+8.58 = 17+17 = 34（秒） = 34（秒） 4、比

10、较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？5、小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31要求：独立完成,组内交流思路.指名汇报。用简便方法计算下面各题1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。四、课堂小结今天我们学习了什么知识？ 简 算8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5 = 16.

11、88+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+（8.46+8.54）= 25.42+8.58 = 17+17 = 34（秒） = 34（秒）第五课时 小数加减法的简算练习课教材练习十八。1、 巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、 培养学生进行简算的能力。3、 培养学生认真进行简算的能力。运用定律进行简算。准确的进行简算。一、口算0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6二、简算练习1、 在下面的里填上适当的数，在里填上“+”或“-”。3.85+10.06=+3.85 10.24+8.

12、2+1.8=10.24+（） 18.76-（3.76+0.53）=18.76- 32.17-0.46-4.54=32.17-（）2、下面各题能简算的就用简便方法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.210+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）三、 解决问题1、教材第105页第4题。2004年春季运动会 田径 思念机组男子450米接力赛选手情况：（见教材）。你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这

13、道题要求我们解决什么问题？独立完成。怎么算的快？2、教材第106页第5题。3、教材第106页第7题。（按以下步骤组内交流完成） 你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？4、教材第107页第8题。 通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？通过计算你还可以获得哪些信息？5、教材第107页第9题。完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况今天你有什么收获？教材第105页第2、3题。第六课时 单元复习课教学内容:小数的加法和减法复习课。教学目标:1、 通过复习,使学生熟练掌握小数加减法计算法则和四则混合运算顺序，能够正确进行运算。2、 能

14、够对一些能简算的题简算。3、 进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。教学过程:一、复习提问1、小数加减法的计算方法是什么?2、小数四则混合运算顺序是什么?3、什么样的题可以简算?根据是什么?二、巩固练习1、口算:2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2 5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6 0.74-6.4 1-0.89 3-2.32、计算: 4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1 10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.973、计算: 2-0.35-0.275+0.4 4.36-（2.01+2.29）+0.48 21.3+108.75-（100-0.

15、07）4、择正确答案.写在等号后边:（1）9.26-3.96+8.905= （14.475 14.205 13.809）（2）9.09+11.1-19= （20 1.1 1.19）（3）40-9.05-（3.8+6.02）= （21.13 33.35 20.95）5、先观察数字特点，能用简便算法计算的用简便算法计算。4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.985.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-（4.95+3.14） 8.43+2.87+0.57+0.136、列式计算:（1）27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?（2）23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米。鸵鸟的速度比卡车快多少千米?2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?3、有两个粮食仓库 ,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?