说课比赛活动方案.docx

1、说课比赛活动方案参考范本说课比赛活动方案_年_月_日_部门一、指导思想为进一步加强我校教师的教学基本功，提升我校教师的课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，特举办说课稿评比和说课比赛活动。二、评比内容1.说课稿评比2.说课比赛三、评比办法说课稿评比1.参赛教师按任教学科分文化基础、专业基础和专业技能三组。2.参赛教师就所带班级、所带学科任选一节课写好说课稿。说课稿要求：格式规范、条理清晰、语言表达准确无误。3.对参评的说课稿分组进行评分，各组按参赛作品的60%设奖，一等奖为参赛作品总数的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。说课比赛1.参赛教师按任教学科分文化基础、专业基础和专业技

2、能三组。2.说课限时1015分钟，评比标准参见说课基本内容和要求。3.所有的参赛选手均可获得参赛证书一份。请各位教师于月日前将说课稿电子档发送到。的电子邮箱。说课稿评比6月底完成，月下旬组织说课比赛。五、活动评奖依据评比小组评分结果，分别评出说课稿评比一、二、三等奖和说课评比一、二、三等奖，并向获奖教师颁发获奖证书和奖品。附：说课基本内容和要求：（1）说教材阐述对教材的理解明确指出本课时的具体教学目标分析教材的编写思路，结构特点以及教学重点、难点（诠释教材）（2）说教法与手段介绍选择哪些方法手段说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据。（3）说学法分析教学对象学

3、生旧知识基础和生活经验学生起点能力及学生的一般特点和学习风格差异阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣（4）说教学程序介绍教学过程设计教学思路与教学环节安排说明教与学的双边活动说明重点与难点的处理说明采用哪些教学手段辅助教学说明板书设计（5）说教学反思反思思考方式、学习方式和教学方式反思得失、成败以及教学中遇到的问题、教学灵感反思教育理念 说课比赛评分表 说课选手 （姓名） 说课课题 评价项目 权重 评价内容 评价结果 得分 A B C D 教案 10% 1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。 2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。 10 8 6 4 说教材 20%

4、1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。 2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。 3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。 20 16 12 8 说教法学法 20% 1、教学方法和手段的使用阐述清晰。 2、体现新的教学理念，理论依据充分。 3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。 20 16 12 8 说教学过程 30% 1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。 2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。 3、详略得当，突出重点，突破难点。 4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。 5、反馈措施得当，应变性强。 6、教学有特色，富有创意。 30 24 18 12 说课技艺 20% 1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。 2、仪表大方，教态自然。 3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。 4、遵守时间（超时每分钟扣1分） 20 16 12 8 综合评价 总分 评委 签名