1、8(2018广州)小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。 第8题图(1)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率 ?_,如果能,写出的表达式;如果条件不足,写出还需补充的物理量的测量步骤和符号,并写出的表达式_(用题目已知及补充的物理量符号表示)。(2)若A在10 s内运动了4 m,A的速度为_。二、选择题9(2018河南)下列工具中,使用时属于费力杠杆的是( )10(2019改编)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是( )第10题图A刀刃很薄可增大压力B铡刀实质上是一种费力杠杆C甘蔗放在a点比b点更易被切断D手沿F1方向用力比沿F
2、2方向更省力11(2019原创)现代生活节奏紧张,钓鱼是人们喜爱的休闲活动。周末,爸爸带小明去钓鱼。鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的( )A浮力增大,鱼竿是省力杠杆B重力增大,鱼竿是省力杠杆C浮力减小,鱼竿是费力杠杆D重力减小,鱼竿是费力杠杆12(2018淄博改编)骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统,最基本的运动都是肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的,其模型就是杠杆。如图所示是踮脚时的示意图。下列分析正确的是( )第12题图A脚后跟是支点,是省力杠杆B脚后跟是支点,是费力杠杆C脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆D脚掌与地面接触的地方是支
3、点,是费力杠杆13(2018福建)如图,用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。与提升B相比,提升A的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响,则提升A的过程( )A额外功较小 B额外功较大C总功较小 D总功较大14(2018无锡改编)用如图所示的装置研究滑轮组机械效率,下列说法不正确的是( )第14题图A弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动B测量机械效率的原理:100%C机械效率与动滑轮重力的大小有关D提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现15(2019改编)如图所示,在斜面上拉一个重为G的物体到高处,沿斜面向上的拉力为F。则下列说法正确的是( )第15题图A有用功为GsB
4、额外功为FsGhC总功为GhD斜面的机械效率为16(2018乐山)图甲中用力F1水平拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离。图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s的距离,水平拉力为F2。使用动滑轮的过程中( )A总功为W总F2sB有用功为W有GsC机械效率为D额外功为W额2F2sF1s17(2018临沂)如图甲所示的杠杆是水平平衡的。如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,如图乙所示,则杠杆( )A右端下沉B左端下沉C要保持平衡应将左端的物体向右移动D要保持平衡应在右端再加挂一个物体18(2018黄石)为探究动滑轮和定滑轮的特点,设计如下两种方式拉升重物,下面关于探究的做法
5、和认识正确的是( )第18题图A用动滑轮提升重物上升h高度,测力计也上升h高度B若拉升同一物体上升相同高度,用动滑轮拉力更小,且做功更少C减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D若用定滑轮拉重物,当拉力竖直向下最省力19(2019原创)如图所示,用不变的拉力F匀速拉动重力为G的物体A,使物体A在t秒内沿水平方向移动了s米,在此过程中拉力F做功的功率为( ) 第19题图A. B. C. D.20(2019改编)(不定项)如图所示,大人利用滑轮将重物吊到二楼,孩子想帮忙,却把自己提了上去。下列说法中正确的是( ) 第20题图A该滑轮是定滑轮,使用它可以改变力的方向B孩子受到的重力小于重物受到的重力
6、C大人拉绳的力所做的功是有用功D孩子被提起,他的重力势能变大21(2017陕西)如图所示,某工地用滑轮组将重为5 000 N的货物匀速提升6 m,所用时间为20 s,在绳末端所用拉力为2 200 N,下列说法错误的是( )第21题图AM处滑轮的作用是改变力的方向B提升货物过程中的有用功是3104 JC拉力的功率为660 WD若只增加货物所受的重力,滑轮组的机械效率将增大三、简答与计算题22(2019原创)2018“我要上省运 健康江西人”龙舟选拔赛在于都开赛。如图所示是比赛时的情景,运动员划船时手移动较小的距离,就能使船桨在水中移动较大的距离,请运用所学的物理知识解释船桨的这个特点。第22题图
7、23(2018高安市一模)如图所示,工人用平行于斜面向上的500 N的推力将重800 N的物体匀速推上高1.5 m的车厢,所用的斜面长是3 m。求:第23题图(1)推力做的功;(2)斜面的机械效率。(3)若想增大此斜面的机械效率,可采取什么方法?(答一种方法即可)24(2018呼和浩特)如图所示,用甲、乙两种滑轮组,分别匀速竖直向上提升同一重物,从相同位置开始提升至同一高度处,求:(1)若不计绳重,滑轮重及摩擦,两次拉力F1和F2之比;(2)若不计绳重及摩擦,重物质量为400 g,动滑轮质量为100 g,匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率。第24题图四、实验与探究题25(2018萍乡九年级摸
8、底考试)探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)【进行实验与收集证据】(1)实验前没有挂钩码时,小周发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向_调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是_。(2)三次实验数据记录表格如下:实验序号动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2阻力臂L21246383.6【分析与论证】(1)小周用如图所示进行第3次实验,分析三次实验数据,发现第3次实验中_(选填“F1”“L1”“F2”或“L2”)示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是_。第25题图(2)小周通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第_次实验原理。【交流与合作】在许多物理
9、实验中,通常也要进行多次实验,如:“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;“测量物体长度”时多次测量;“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值。其中与小周进行多次实验的目的相同的是( )A B C D26(2018景德镇九年级第一次质检)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约_(保留三位有效数字);(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为_N,滑轮组做的有用功是_J;(4)分析实验数据,实验小组
10、得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与_有关;(5)分析表中数据可知,F,可能的原因是:_;(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G,绳自由端移动距离记为s,钩码被提升高度记为h,不计绳子重及摩擦,则下列关于滑轮组机械效率的计算中错误的是_。A B C D11(2019原创)“五一”假期,小华外出旅游,发现了如图甲所示的水龙头,他很难徒手拧开水龙头。原来,用水时需用如图乙所示的钥匙,安装并旋转钥匙才能正常出水(如图丙所示)。其原理是使用钥匙可以_动力臂,_动力。(均选填“增大”或“减小”)2(2018广安)如图,AB是能绕B点转动的轻质杠杆,在中
11、点C处用绳子悬挂重为100 N的物体(不计绳重)。在A端添加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡,则拉力F_N。若保持拉力方向始终垂直于杠杆,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将_(选填“增大”“减小”或“不变”)。第2题图赣州中考教研联盟考试)如图所示,分别使用甲、乙两种形式将滑轮组合,把同一物体以相同的速度匀速向上提起,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦设图甲中车对绳子的拉力为F1,车对物体做的有用功功率为P1;图乙中人对绳子的拉力为F2,人对物体做的有用功功率为P2,则F1_F2,P1_P2。(均选填“”“”或“”)4(2019改编)渔民大明借助湖中礁石,要把竹竿尽可能深
12、地插入湖底淤泥,如图所示,效果最好的是( )5(2019易错)同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图甲)匀速提升,后沿斜面(如图乙)匀速提升,两次提升高度均为h,两次拉力大小均为mg,斜面长AB2h,则这两次提升物体的机械效率比较( )第5题图A甲乙 B甲7.乙108(1)不能,补充的物理量为摩擦力f(2)0.4 m/s9B10.C11.C12.C13.D14.D15.BD16.D17.A18.C19.B20.ABD21.C22答:船桨在使用过程中动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,使用费力杠杆可以省距离。划船时,手施加在船桨上的动力比水对船桨的阻力大,所以手只要移动较小的距离,就能使船桨在水中移动较
13、大的距离。23解:(1)推力做的功为:W总Fs500 N3 m1 500 J;(2)所做的有用功为:W有Gh800 N1.5 m1 200 J;斜面的机械效率为:100%100%80%;(3)若想增大此斜面的机械效率,可采取使斜面的表面变光滑,这样摩擦力会变小,所做额外功变小,机械效率变大。另外,还可以通过增大斜面的倾斜角度,增大斜面的机械效率。24解:(1)甲图中,n12;乙图中,n23,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则拉力FG,两次拉力F1和F2之比:F1F2GG32(2)重物的重力:Gmg0.4 kg10 N/kg4 N,动滑轮的重力:G轮m轮g0.1 kg10 N/kg1 N,不计绳重及摩
14、擦时,滑轮组的机械效率100%,由于两装置中物重和动滑轮重均相同,所以甲、乙两装置的机械效率相等,即:12100%80%25【进行实验与收集证据】(1)左便于直接读出力臂大小(1)F1或L1拉力方向没有与杠杆垂直(2)2【交流与合作】D26(1)匀速(2)74.1%(3)2.40.24(4)被提升物体所受的重力或钩码重(5)拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦(或绳与滑轮间的摩擦)(6)BD高分夺冠1增大减小2.50减小3.4.D5.C6.BCD7BCD8解:(1)当对A施以竖直向上的拉力FA1 500 N时,物体A静止,受到地面支持力是NA;对A,由力的平衡条件可得:FANAGA,即:1 50
15、0 NNAGA已知两物体重GA1.75GB,且NA2NB,所以式可写为:1 500 N2NB1.75GB当对B施以竖直向上的拉力FB1 000 N时,物体B静止,受到地面支持力是NB;对B,由力的平衡条件可得:FBNBGB,1 000 NNBGB得,500 NNB0.75GB得,500 N0.25GB,解得GB2 000 N代入解得:NB1 000 N,GA3 500 N;NA2 000 N(2)已知绳子自由端的拉力F625 N,80%,物体B重为2 000 N,设承担物重的绳子段数为n,则80%解得:n4又因为拉力F做功的功率P500 W由PFv得,绳子自由端运动的速度为:v绳0.8 m/s则B匀速上升的速度v0.8m/s0.2 m/s
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