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1、_（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。 冰心 思惠 弘毅 招娣 金火示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。_二阅读理解（55分） （一）阅读下面文言文篇章，回答问题。（18分） （甲）侍中侍郎郭攸之、费 、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

2、也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长吏、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日可待也。臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年（年华）与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。诫子书选自诸葛亮集。慆（to）慢：过度享乐和怠惰散漫；险躁：轻浮急躁

3、6.将原文补充完整。（2分）7.解释文中加点的词语。（4分）（1）以遗陛下： （2）不以臣卑鄙： （3）遂许先帝以驱驰： （4）年与时驰：8.翻译下面句子（4分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。9.将画线句子包含的成语写在下面（1分）10.诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么？11.分别概括甲、乙两文的主要内容（2分）甲：乙：12.读完甲、乙两文你有何感受？请就其中一篇或就其中一点，结合现实谈谈自己的想法。（3分） （二）阅读下面记叙文篇章，回答问题。（20分）蝴蝶的金翅膀只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那

4、里，供奉着两条黑黢黢（q）的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，咔嚓一声蹦起来。她养两条毛毛虫！他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：怎么回事？千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：我只是怕错过变蝴蝶的时机。心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭

5、昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竞然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这批评是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅

6、膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙 2000到 3000公里，集体过冬呢竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细现察，另一只眼睛不停寻找。13又说说下面两个词在文中的意思。（3分）闷葫芦： 硝烟味：14第五段中天使的声音在耳边吹拂。天使指谁？文中为什么用吹拂？ 15第七段中竹筒终于把豆子倒完了的意思是（3分） 16第

7、三段中之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。补写内容： 17文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。最喜欢的句子（写序号即可）：（ ） 喜欢的理由： 18概述文章写了一件什么事（含标点40字以内）；谈谈你对这件事的看法（含标点50字左右）。（4分） （三）阅读下面说明文篇章，回答问题。（17分）福建土楼：族聚至今的“活标本” 北京时间7日晚，世界遗产委员会投票通过了最新一批世界文化遗产，独具特色的大型民居建筑中国“福建土楼”被正式列入世界遗产名录。 此次成功入选世界遗产的“福建土楼”，由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。专家们指出

8、，“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就，具有“普遍而杰出的价值”。 到过永定之后，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹。永定县现存土楼20000多座，南靖县则有15000多座，是土楼最集中的两个区域。永定的土楼样式，有人们所熟知的圆形的，也有方形的、八角形的、吊楼式的总共有30多种。客家土楼和与北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印一起被中外建筑学界称为中国的五大民居建筑。 土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性很强，作为建材干后很牢固；二来古代客家人在墙体中加入竹片和杉木，起到拉伸的作用；加上墙体非常

9、厚，普遍达到一米左右，而且，下面厚，向上慢慢减薄，从而墙体重心下移，非常稳固；此外，房屋主体是土木建筑，采用穿斗的方法，更加稳固。一些有钱的人家，在墙体中还混合糖、蛋清、糯米等黏性物质，和黏土搅拌在一起做墙体，使整个墙体非常坚固。整个建筑又多采取圆形，有助于增强建筑的牢固性。 土楼一般有三四层楼，一百多间房间，三四十户人家，大的土楼甚至有五六百个房间，能住800人左右。和其他经典民居不同， “福建土楼”至今人丁兴旺，文化繁荣，相处和谐，是客家人族聚生活形态的“活”标本。 土楼堪称“天、地、人”三方结合的缩影，是作为福建客家人引为自豪的建筑形式，是中国古代农耕文明时代社会和谐的物证。 福建土楼遵

10、循了天人合一的东方哲学理念和风水建筑规划说，就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇，体现了客家人与自然和谐相处过程中匠心独运的建筑智慧和人居理念。土楼的选址或依山就势、或沿循溪流，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光相得益彰，互相可持续依存，组成了适宜的人居环境以及人与自然和谐统一的景观。这里，建筑材料就地取自大自然，荒废时又回归大自然，是早期环保节能型生态建筑的经典。这种节约型和节能型的建筑与规划模式，面对现代化的进逼，对今人仍具有不可忽视的魅力和启示价值。 土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。它外表宏大，内部亲切，堡垒式威严外观表现出强

11、烈的防卫性，而土楼内部空间则是用纤细的木构件组成，并且居住空间对内院开敞，采用标准的小开间，使之接近人的尺度，从而让人倍感亲切。这种建筑体系包括对外的防御性、对内适应聚族而居的血缘关联性以及与周边自然环境的和谐性。 客家土楼作为一种独特的地域性建筑，深深扎根于中国的乡村社会。作为乡土建筑，土楼的价值不仅仅体现在单体建筑的技术价值、文化价值和美学价值上，也表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上。在聚族而居的土楼里，数十户、几百人同往一楼，反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。这种人际关系的和谐，体现的是耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范，是群体文化模式的见证。土楼的居民们

12、沉浸在喜悦之中。但是，在现代城市无休止扩张、农田山林不断被毁的开发时代，我们真正需要反思的是古人的文化遗产所告知我们的人生哲学和生活伦理。1为什么看过土楼之后，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹？2福建土楼“普遍而杰出的价值”具体体现在哪些方面？3文中运用多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用（4分）4福建土楼申遗成功后，有关人士接受采访说：“申遗成功是对全世界的承诺，和经济利益无关。”请结合文章内容探究这句话有什么意义。（4）分） 5请为土楼写一句宣传语（2分）三、作文（70分）（1）题目：幸福像花儿一样（2）题目：奔跑在 要求：1、任选一题，围绕题意，写出真情实感。2、文体不限（诗歌

13、除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。答案积累与运用（32分）默而识之，学而不厌，诲人不倦举杯邀明月，对影成三人必先利其器2口语交际【正方】普通百姓可以有梦想了，可以通过努力来达到出名的目的，他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞。/做明星是每个平凡人的梦想，能真正把梦想实现的少之又少，旭日阳刚组合他们用超出平凡人的意志实现自己成名的愿望也未尝不可【反方】他们这种成名方式会从某种程度上助长社会浮躁的不正之风，会有许多想走捷径的人跟风去效仿3名著阅读子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤 教育者自己必须正直地生活，正直地走，才能去教导别人。李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为

14、给老娘解渴，李速出去找水，回来时发现老娘不见了。李遥赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。4问题探究（1）要点提示：单字的，双字的，多字的 。一般具有性别特征。有通俗的，有文雅的。有地域特征的。（写出两点即可）（2）要点提示： 直白的含蓄的 纪念性的 与风俗有关的（3）示例一：弘毅，选自论语中“是不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望树立远大理想，具有坚定的信念。示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向

15、，不身心宁静就不能实现远大的理想。流逝二阅读（一）诫子书译文：品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。）9三顾茅庐10此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。11（略）12（略）（二）13一声不吭或不吱声（意思对即

16、可） 语气的严厉或大声批评，大声呵斥（意思对即可）14指老师，能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）15我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了（意思对即可）16在全班同学面前丢了这么大的脸（意思对即可，答后悔等不得分）17略加袒露无遗形象地写出我心里慌张之极。闪则突出我又慌张又想极力掩饰的心理（三点写出一点，言之成理即可） 比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状 将哭喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心理 拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状 语言活泼、幽默，英名大词小用，表现了我的羞愧之情18概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混

17、乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。 看法，观点明确，论据充分。论据必须是文中事实。例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。 例2：我不同意老师的做法，她对违反纪律的学生没有严格的批评，引导学生学一些与考试无关的东西。（三）1因为福建土楼造型独特，规模宏大，结构奇巧，数量众多（或：样式繁多）。2.技术价值：土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。文化价值：土楼遵循了天人合一的东方哲学理念和风水建筑规划说，体现了人与自然和谐相处的建筑智慧和人居理念。美学价值：土楼建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光组成了人与

18、自然和谐统一的景观。实用价值：兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。民俗价值：土楼反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统，体现了耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化，是群体文化模式的见证。（每点1分，意思对即可，不写出“技术价值”“文化价值”等概括性的词语不扣分。3.（略）4 在现代城市无休止扩张、农田山林不断被毁的开发时代，土楼申遗的目的是将这些独一无二、特色鲜明的遗产保护下来，避免它消失后造成的遗憾。土楼申遗成功需要我们反思文化遗产所蕴含的人生哲学和生活伦理，而不是借此谋取经济上的利益。5（略）幸福是每个人都拥有的无价之宝也许你会因做错事而受到责罚，但幸福不会因此就抛弃你，它

19、会静静地守在你身边，抚慰你受伤的心，让你重新变得坚强 也许你是一个孤儿，父母双亡，但请你不要伤心认真地做好生活中的每一件事，从一件件生活小事中对别人给予的帮助表示感谢，因帮助别人而感到快乐，你会体验到幸福的所在. 有人问，怎样才能长久地拥有幸福？对！幸福是短暂的，它不会只属于你一个人，它是我们所有人类都拥有的它不会因为你腰缠万贯而醒来停留在你身边只给予你一个人幸福；它不会因你身无分文而多赐予你一些幸福它只会因你珍惜生命与生活并认真做好生活中的每一件小事感到快乐而给予你幸福！它只会因你孝顺父母.与同学和睦相处.尊敬老师而给予你幸福！幸福也是长久的！只有认真对待生活中的每一件小事，珍惜身边所有的人

20、，给予别人帮助，自己感到快乐你才能长久地拥有幸福 幸福并不是很困难才能得到的要经过小小的努力和奋斗，你才能拥有幸福 当你拥有幸福时，你也许会不知道它在你的身边当妈妈亲吻你额头时，你的脸上开心而满足的表情就是幸福的痕迹；当你因成绩优异而获得别人夸奖时，你脸上高兴的笑容就是幸福的痕迹；当你因帮助别人而受到老师和同学的称赞时，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感觉；当你因吃了一顿丰富的饭菜而感到满足时，你已经尝到了幸福的味道. 幸福不在世界的任何一个角落，它就在我们的心中只要你因某件事情而感到满足和开心的时候，你的脸上或心里就会浮现出幸福的痕迹 幸福走了？不！它没走它仍在每个人心里的温暖怀抱中，它睡着了它

21、正在等待我们去把它唤醒，好好儿让它玩耍一番 行动起来吧！让我们一起去唤醒沉睡中的幸福！让它永远也不能睡着！让这个美丽的世界多一些爱和幸福！等我！幸福！其实，幸福就像花儿一样幽幽花香，声声祝福；片片花瓣，句句问候。馥郁的清香中透露着幸福，幸福之中逸散着清香，清纯，温暖。幸福是什么？耳畔忽得响起这样一句话，脑海中一片空白-寻寻觅觅，敢问幸福又在何方？苦苦寻求，答案又是怎样？回首往事，发现幸福竟是这样。临行时母亲的声声嘱咐中，我看到了幸福的身影；跌倒时朋友的热心相扶中，我听到了幸福的呼唤；迷途中老师的谆谆教诲中，我尝到了幸福的甜蜜；失意时同学的句句安慰中，我感到了幸福的温暖；失败后同伴们的细心劝解中

22、，我嗅到了幸福的香气。原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀；幸福如此芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。缕缕清香惹来蜂围蝶舞，围绕在幸福周围，赋予了它的多彩多姿，五彩缤纷。幸福的芳香是无助者在漫漫长夜中看到了一丝星光，在一片光明中找到了前进的方向；幸福的幽香使失意者在茫茫沙漠中寻到了一片水草丰美的绿洲，在一片碧绿中看到了活着的希望；幸福的芳馨使失落者在皑皑白雪中感到了一丝暖意，在一缕阳光中觉察到了温暖-于是，汪洋大海中的一叶孤舟不再迷茫，生长在悬崖峭壁上的野花不再绝望，狂风暴雨下的嫩草也不再蜷缩-是幸福萦绕在精神国度中，化作鼓励、劝解、安慰等天使

23、激发出自身的潜能，挖掘出无穷的智慧。幸福原来就像花儿一样，总是在人们最失落的时候散发迷人的醇香，在人生的最低谷绽放希望。幸福便是这样。该文章转载自无忧考网：评分与交流 幸福像花儿一样幸福就是拥有自由，像小鸟般飞翔于天际；幸福就是拥有希望，像种子般在土地深埋下自己的梦；幸福就是拥有色彩，像花儿般在春天开出自己的蓓蕾。你知道小王子中的那朵玫瑰花吗？在小王子的612星球上，她是独一无二的，她享受着小王子无尽的宠爱和赞美，她是幸福的；但在有一天，小王子决定去其他星球拜访时，她却要求取下玻璃罩，从今以后用自己的力量面对风风雨雨，她是幸福的。因为她明白了生活的真谛，生活，就是一场自己与自己之间的游戏，只有

24、亲身体验，才会有所收获，才有机会体会到，什么是幸福。你知道曾在地铁口卖唱的西单女孩吗？也许，这并不是一个多么快乐的故事，但它却是一个女孩子真真实实的追梦历程。听说，凡是听过西单女孩唱歌的人无不为之动容，看到她那天真纯美的笑容，品味着她那有如天籁的嗓音，有人说：她就像是盛开在喧嚣中的莲花，沉浸在自己小小的音乐世界中，不憋外界所干扰。我想，那时的她一定是满足的吧。鲁迅曾经说过：人最悲哀的事情莫过于醒了之后无路可走，现在正沉浸在音乐世界总的西单女孩，一定很幸福。因为她明白了生活的真谛，生活，其实只是一场寻梦之旅，只要有了目标，有了信念，才能攀登人生的高峰，才有机会体会，什么是幸福。最近看到这样一则新

25、闻，黑龙江的一个13岁的小女孩思家心切，在3月11日学校放学后不顾大雪阻挠也要回家，结果却倒在了路上。13岁，原本应该是像花儿一般的年岁；13岁，原本应该是一个孩子无忧无虑和父母撒娇的年岁，可是，这朵13岁的还未曾绽放的蓓蕾，她的生活，却用这样一种方式向人们告别。或许，我们只能这么希望，在回家的路上，她的心里是幸福的，因为里面装载着对家人浓浓的爱；也许，在她的心里会有一种幸福的遗憾：为什么雪下得这么大呢？为什么没有带足够的食物呢？为什么？我们无法肯定这朵早早凋谢的花儿是否幸福，但有时幸福并不是一帆风顺，像花般，它也有刺，有时会让你措手不及。幸福就像花儿，花开，花谢，没有言语，却总能在你我心里，

26、留下一抹淡淡的痕迹。其实有一种话花永远采不尽，即使枯萎，也不曾有人丢弃，这种花，叫幸福。花一样的幸福。幸福果真像花儿一样呢。2：奔跑是一种速度，一种力量，一种品质，一种信念。一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快。否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎著朝阳跑去。同学们，读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。奔跑 风雨中 奔跑在雨中 奔跑在求 学的追梦路上 奔跑在人生跑道上 奔跑在春天里1作文提示，世人自有不同之爱。也正因有着各异的幸福，我们的世界才有了幸福的不单调的美丽。爱花之人自有爱花之举。他们或者日日护理花朵，或者让它们自由吮吸大自然之菁华。甚至有人甘愿化作花泥。热爱幸福正是热爱生活。这是每个人的天性。所以追寻幸福也成了每个人伟大的事业我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会