一年级语文教学计划及教学教学进度 2文档格式.docx

1、、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改

2、每课作业，及时作好反愧小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。五、教学进度表 周次时 间教 学 内 容课 时机动课时备注19.3-9.7第一课时:入学教育（教科书第25页内容） 第二、三课时汉语拼音：a o e（教科书67页内容）第四、五课时：i u （教科书第89页的内容）第六、七、八课时： b p m f（教科书第1011页的内容） 89月3日正式上课29.10-9.14第一、二、三课时：d t n l（教科书第12页的内容） 第四课时：学儿歌（ 教科书第13页的内容） 第五课时：复习一（教科书第15页内容）第六课时：g k h（教科书第16页内容） 第七课时：学儿歌（教科书第17页内

3、容） ） 第八课时 ：j q x（教科书第18页内容）39.17-9.21第一课时：学儿歌（教科书第19页内容） 第二课时：z c s（教科书第20页内容） 第三课时：学儿歌（教科书第21页内容）zh ch sh r（教科书第22页内容）学儿歌（教科书第23页内容） 第六、七课时; 复习二（教科书第2425页内容） 机动1课时49.24-9.28第一、二课时： ai ei ui （教科书第2627页内容） 第三、四课时：ao ou iu（教科书第28页内容） 学儿歌（教科书第29页内容） 第六课时：ie e er（教科书第3031页内容） 第七、八课时：复习三（教科书第3233页内容） 510

4、.1-10.5国庆假一周610.8-10.12月考第三、四、五课时：an en in un n（教科书第3437页内容）第六、七、八课时：ang eng ing ong（教科书第3839页内容） 第一次月考710.15-10.19（教科书第4043页内容）识字（一）1（教科书第4445页内容） 第五、六课时：2口耳目（教科书第4648页内容） 3在家里（教科书第4951页内容） 10.22-10.264操场上（教科书第5254页内容）语文园地一（教科书第5558页内容） 课文1画（教科书第5960页内容） 2四季（教科书第6163页内容） 910.29-11.2 3小小竹排画中游（教科书第64

5、65页内容）课文4哪座房子最漂亮（教科书第6668页内容） 第五、六课时 5爷爷和小树（教科书第6970页内容） 语文园地二（教科书第7172页内容） 1011.5-11.9我们的画（教科书第73页内容）第二、三课时：月考 课文6静夜思（教科书7475页内容）第六、七课时：7小小的船（教科书7677页内容 ）第二次月考（半期测试）1111.12-11.16第一、二课时 8阳光（教科书7880页内容）9影子（教科书8182页内容） 10比尾巴（教科书8385页内容） 语文园地三（教科书8688页内容）1211.19-11.23 识字（二）1比一比（教科书8991页内容） 2自选商场（教科书929

6、3页内容） 3菜园里（教科书9496页内容） 第七课时：4日月明（教科书9798页内容） 第八课时：语文园地四（教科书99100页内容） 1311.26-11.30 我会拼图（教科书101页内容） 课文11我多想去看看（教科书102104页内容）第四、五、六课时：12雨点儿（教科书105107页内容） 13平平搭积木（教科书108110页内容） 1412.3-12.7课文14自己去吧（教科书111113页内容） 15一次比一次有进步（教科书114116页内容） 语文园地五（教科书117119页内容） 第七、八课时 ：第三次月考1512.10-12.14课文16（教科书120122页内容） 17

7、雪地里的小画家（教科书123124页内容） 18借生日（教科书125127页内容） 19雪孩子（教科书128132页内容）1612.17-12.21课文20小熊住山洞 （教科书133136页内容） 语文园地六（教科书137139页内容） 复习生字表 （教科书140148页内容）1712.24-12.28归类复习1812.31-2013.1.4综合复习191.7-1.11期末考试期末测试20寒 假放寒假1月12日寨落小学20122013学年第一学期学生思想道德建设工作计划 宁新玉一、指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想 ,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观

8、念。二、工作重点:（一）、从自身做起,强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。（二）加强道德基础教育,培养文明学生 1、深化爱国教育。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2、狠抓养成教育。叶圣

9、陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。（三）、主要措施 1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:教师行为规范等

10、一些好书籍 5、读一本好书受益一生的精神财富:德育故事, 以加强自身德育修养6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,做一些有意义的笔记 7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!- 寨落小学2012-2013年第一学期小学生安全工作计划宁新玉小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识也稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。这关系到学校的教育教学工作能否正常开展，本学期的安

11、全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。 以做出2012年小学安全工作计划： 一、 目标要求：本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻中心校关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。努力创建平安文明校园。二、 工作要点：1.教育教学安全：各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来

12、，不能有丝毫的大意。加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，不得使用电炉等大功率电器。体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。2.交通安全：各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。配合家长做好对学生接送车的管理工作，要求离校 2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。严禁12周岁以下儿童骑车上学。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲

13、杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。3.饮食饮水卫生：按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。教育学生饮水时要防止烫伤。4.校产校舍安全：定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。加强保卫工作，防盗防火。5.教学设施安全：电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排

14、除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。 以上几点就是小学安全工作计划，安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。20122013学年第一学期小

15、学课题研究计划如何培养小学生良好的预习习惯宁新玉一、课题的实施意义在小学教学中进行课前预习，对学生学习有着积极的意义：1、通过预习，学生可以复习、掌握一些旧有的知识，为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后的作用，为掌握新知识做好知识方面的准备。2、通过预习，学生对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，在课堂上学生提出问题，师生共同探讨。这样既节省了不必要的讲授时间，给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备。3、通过预习，

16、给学生提供了一个培养自学能力的舞台。预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这个过程正是在锻炼学生自主学习、提出问题和理解分析问题的能力。二、课题的培养目标、使学生树立预习意识，提高对预习的兴趣，培养学生良好的预习习惯。2、使学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的自学能力，为其终身教育打下良好的基础。3、使学生学会预习、乐于预习、学会学习，促进学生学习效率的提高。三、研究的基本内容当前，如何提高课堂效率，是每位教师需要解决的难题。而要提高课堂效率，抓好预习是至关重要的，它可以培养学生的自学能力，创新精神，它可以使每位教师更加了解学生的知识水平和学习要求，了解学生的个别差异，便

17、于因材施教。所以，我们将从以下几方面深入到课题研究中去实践与探索。 （一）强化学生的思想意识在以往的学习活动中，许多学生对预习的重要性的认识还不够，特别是学习能力较好的同学，他们认为既然老师明天还要讲，上课注意听不就行了吗，为什么还要预习呢？甚至有的同学认为预习是浪费时间。事实上，这种观念是错误的，不可取的。为了取得听课的主动权，提高学习的效率，重视预习，养成良好的预习习惯。所以在开展这项活动之前教师要做好学生的思想工作。 （二）给学生创设预习的时空 要想让学生学会预习，教师首先要给学生提供预习的时空。让优良的种子有一个合适的土壤，在这里生根发芽、开花结果。同时，还要做好家访工作，调动家长参与

18、培养学生预习工作，在家里为自己的孩子提供预习的空间和条件。 （三）重视预习方法的指导要想让学生具有自学的本领，作为教师就要重视方法的指导。可以通过上一节专门的预习指导课和制定预习提纲，引导学生根据学生提纲进行预习，掌握预习方法再过渡到让学生自己独立预习，总结预习方法等。四、研究对象的现状分析现在学生在习惯养成方面存在较突出的问题有：1、自主学习意识不强，主要表现在：部分学生不能自觉、按时、有质量地完成作业；部分学生缺乏课前预习、课后复习的习惯；学习中，主动探究、获取知识意识不强，不能很好地倾听他人的意见。2、自主学习能力有待系统指导、帮助提高，主要表现在：部分学生课堂上不善于发言，独立思考能力

19、不强；个别学生对工具书的使用存在障碍；学生在自主搜集学习资料方面总体表现较差；自主探究问题和解决问题的能力较弱。五、具体培养计划（一）指导预习方法。由于不同年龄段的学生、不同的学科、同一学科的不同内容所适用的预习方法是不同的，所以，根据小学中、高年级语文教材的特点和小学中、高年级学生的年龄、心理特点及其认知规律，课题计划教给学生下面几种预习方法：1、通读预习内容，动手画、圈知识要点，了解主要内容。这一过程主要是让学生在通读内容的过程中，从整体上了解了新的所学知识。把自己认为重要的词语、句子画一画、圈一圈，使得新课中的主要内容显现出来，为理解和掌握知识做准备。2、细读内容，理解主要知识。这是预习

20、的主要环节。学生在对所学知识有了一定的了解后，就要指导学生怎样“消化”这些知识。3、精读难点内容，思考、标注疑点，这是预习的重要一环。预习不等于自学，对预习中遇到的疑难之处，要鼓励学生通过自己的思考和分析，有了问题，学生对新课的学习才有目标。有目标的学习，才会达到事半功倍的效果。 4、学会思考，勤于质疑。是预习的关键，它重在思考理解。预习时，要求细读课文，思考预习题。必须注意培养学生养成发疑的习惯和兴趣。提出这些问题，对深入理解课文内容很有帮助，也有利于提高学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。六、研究的过程与方法（一）研究过程1、研究时间：2012年9月2013年2月2、研究步骤：（1）第

21、一阶段调查准备阶段：学习、查阅有关资料，设计调查问卷，进行调查、分析，了解学生预习兴趣、预习态度、预习能力、预习习惯等方面的现状，形成调查报告，在此基础上制定课题研究计划。（2）第二阶段实施阶段：根据课题研究计划指导学生深入开展各项预习习惯的培养，收集各项活动资料。以行动研究法为主，及时总结经验，调整、完善研究计划。（3）第三阶段整理总结阶段：实施第二次调查，与第一次调查进行对比，形成研究结论，撰写结题报告，同时整理课题材料，研究结题。寨落小学20122013学年第一学期教师个人学习计划 宁新玉为推动课程改革向纵深发展，为切实“有效推进区域教师专业化发展”，开展主题教研实现有效教学，教研教学以

22、科学发展观统领教师教育和校本研修课题研究工作，全面提高教师综合素质，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，以建设队伍为根本，提高教师专业素养；坚持以学习为本，以学校为本，提高教师生命质量；坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高教师综合素质，鼓励教师在相互促进，在互帮互促中不断实现均衡发展，根据各自的设计情况，创造性的探索有自己特色的发展道路。参加工作以来，随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教

23、学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“有效推进区域教师专业化”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备

24、课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。3、认真学习新课程标准中的改革与要求。4、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。四、学习安排计划在本学期读以下书籍：（1）教育教学类书籍（2）小继教类书籍（3）认真做好读书笔记及心得体会。