小学英语教师国培培训总结3篇Word文档下载推荐.docx

1、 具体做法： 1 唱 、布置课前的口语训练 雾 ，如唱英文歌曲、朗读 臭 英文简短的诗歌，听录 砧 音带等，让学生过渡到 肉 新课作准备。 2、 骨 组织学生进行句型问答 沾 。 这类活动的内容是已 蜘 学过的基本句型，让每 仲 个同学都有参加的机会 起 。 这样既可以复习巩固 渤 学过的知识，也可以让 潜 学生有锻炼口语的机会 渝 。 3、巧设课堂小 屉 游戏或小比赛。 在学完 煽 课文新内容后，适当设 詹 计一些新颖巧妙的小题 讶 目，以游戏或比赛的形 蒋 式调动学生复习巩固新 贪 知识的积极性。 以 幼 上这些口头活动，占用 肄 时间虽然不多，但使学 暂 生在轻松愉快的气氛中 淡 有了听

2、说的机会。 既提 凝 高了学生口头表达能力 爆 和听力，也激发了学生 闸 的学习兴趣和热情。 允 每堂课都有特定的学 疹 习内容、固定的时间， 札 作为一个好老师，应当 歉 用生动的语言和灵活多 愉 样的教学方法去吸引学 漾 生学习。 所以，我每节 榷 课都尽力做到精神饱满 堵 ，语言生动清晰，方法 消 多种多样。 在教学中， 潘 我结合教材内容的实际 津 ，并运用演示、讲授、 晋 提问、讨论等形式，调 阳 动学生学习的积极性和 置 主动性。 还帮助学生对 曙 新知识进行趣记巧学， 风 从而减轻学习负担，提 赃 高学习效率。 另外，在 寻 练习设计方面，还注意 耗 根据不同层次的学生布 括 置

3、不同层次的题目，避 挚 免差生做题产生自卑心 虚 理。 这样，使到每个学 酒 生都有所收获，有所发 讯 展，使学生越学越有劲 帜 。 小学生最爱听精 暑 彩的故事，因此，每节 支 课末我总是把一些悬念 般 的知识留给学生回家去 赠 思考。 把一些有关说话 展 、听力或书写方面的动 圈 画内容故意不放，让学 星 生回味本节的内容，回 乏 家思考，想象画面的内 胖 容，下节课再在课堂中 疯 讨论，回答。 这样做效 竹 果甚佳，使学生从始至 闺 终都能保持高涨的学习 朝 情绪。 每个人都希 碰 望得到别人的认同和赞 谓 赏，尤其是学生。 学生 杭 所取得的每一点进步都 蝗 希望得到老师的肯定。 圾

4、我认为，对于有进步或 琅 表现好的学生，老师及 愧 时、真诚和恰到好处的 黔 表扬，能使学生的积极 漓 性得到提高，所以，我 唁 能积极寻找学生的闪光 掳 点。 有些学生学习成绩 酸 不够好，但他的英语书 鸣 写很棒，或者他回答问 浴 题的声音响亮，语感较 息 好，我都对他们进行表 豺 扬，使他们在得到赞赏 碳 的同时，产生更大的学 余 习的动力。 总之， 浸 我深深的体会到，只有 者 让学生在参与教学活动 潭的过程中感受到乐趣， 染 才能唤起他们学习。 这 实 次国培学习真的使我受 受 益匪浅。 2019 薛 小学英语国培培训总结 晴 范文这段时间的学习中 已 ，我听取了许多专家、 极 教授

5、的精彩讲座，提高 奥 了认识，理清了思路， 筷 学到了新的教学理念， 蜡 找到了自身的差距和不 肄 足。 对我的影响很深， 业 使我对小学英语新课改 嚣 有了更新的认识，也意 茹 识到新课改的重要性及 韭 必要性。 以下是我的学 晾 习心得： 新课程改 当 革是人的改革，课程发 砍 展是人的发展，需要全 切 员参与。 我认识到小学 娥 英语课程改革力图体现 湘 为了每一个学生的发展 苏 的基本理念，以进一步 烟 提高学生的科学素养为 翁 宗旨，激发学生学习英 掺 语的兴趣，尊重和促进 寥 学生的个性发展;帮助 颊 学生获得未来发展所必 蝇 需的英语知识。 英语教 冤学就是让学生在听、说 遥 、

6、读、唱、演、练、玩 疟 、乐中悟出知识。 倡导 燕 以科学探究为主的多样 押 的学习方式，重视英语 阿学习方法的启迪，提高 悠 学生终身学习的能力， 霉 在现代社会的生存和竞 咎 争能力;培养学生的爱 坞 国主义精神、集体主义 矗 精神和健康的世界观、 瞪 人生观、价值观和社会 矢 责任感。 我们必须 挨 以积极的心态面对新课 刽 程，要不断的更新自己 院 教育观念和知识体系， 斯 及时补充新知识，并对 领 原有知识进行整合，更 惹 需要调整自己原有教学 备 思路和方法，使自己的 典 教学节奏适应新的教育 犬 形式。 新课程在教材的 拳 取材和功能发生了巨大 披 变化，知识体系也随之 敬 发生

7、了改变。 要给 溶 学生一杯水，我们自己 撅 要有一桶水。 这句话说 炙 的一点也不错，在教学 钧 工作中，我一直觉得自 科 己无论是课堂教学技能 邵 还是教学理论，都知之 蛮 甚少。 参加工作几年了 弦 ，我对于英语教学的理 愿 论仅局限于知道英语教 汹 学策略和一些新课标的 欲 要求，在平时上课过程 娇 中没有注意总结反思自 鹏 己的教学行为，这样在 澎 教学中就感到自己的进 唯 步很少。 因此，以后要 议 努力学习，特别是要学 爷 习一些优秀教师的教学 颁 经验，不断提高自己的 少 教育教学水平。 在 妖 这次学习中,学到了有 钥 趣的教学方法,不再枯 院 燥无味,以英语歌词为 汲 例说

8、明了它们在课堂教 傅 学中有助于达到教学目 仲 的,特别是创设情景介 睫 绍新语言点的目的。 他 芦 们的精彩表演,让我明 著 白英语歌曲、押韵诗和 颜 歌谣在英语教学中占据 珊 着同样重要的位置,因 已 为它们是以其短小、精 崭 悍、节奏强的特点深受 毅 少年儿童的喜爱,在英 狡 语教学中合理地运用它 纱 们,将有助于解决儿童 仆 的学习动机问题,使儿 撑 童在特定的情景中理解 仟 语言、拾得语言、运用 氏 语言。 通过培训学习， 虏 我对本套教材有了更深 园 的了解，也学到了许多 漂 宝贵的经验，在以后的 锌 教学工作中可以根据自 遂 己学生的实际，对教材 埠 内容有所选择，科学地 骄 进

9、行加工，探寻恰当的 薯 教学方法，合理地组织 犀 教学过程。 根据教 扳 材特点有效的组织、协 稍 调、引导学生进行合作 者学习。 更为重要的是创 属 设有利于合作的心理环 帝 境。 在新课改课堂上， 胰 一个重要的标志是学生 议 要动。 所谓的动是动脑 拈 、动手、动眼观察、动 湛 心体会、动耳倾听、动 刽 口讨论。 学生动用各种 瞥 器官去学习，在课堂学 掏 习过程中处于主体地位 婆 ，真正成为学习的主人 裔 。 使学生渴望在合作中 氨 去学习、探究。 在不断 拖 的学习中，学生形成了 试 合作学习的这种学习方 鞍 式，在教学中常常反思 也 ，要在读书中反思，在 陪 工作中反思。 在教学工

10、 荐 作的过程中，还必须要 计 学会思考，思考工作中 奔 的成功与失败，找到失 练 败的原因，从而在思考 痈 中得到进步，不断改变 辰 自己的教学方法。 垄 我们从优秀课例中学习 羊 到： 教师是从解决课堂 蠕 教学内容问题出发，以 勇 知识技能的语言训练为 琵 出发点，安排各项教学 兜 活动环节。 在小学英语 搬 教学活动中,我一直认 偷 为学单词、句子、课文 孕 这些内容很重要,而歌 非 曲、押韵诗、歌谣这些 掀 内容有些重要,有些不 鹅 重要。 在我以前的意识 旬 里,我认为歌曲、押韵 白 诗、歌谣最重要的作用 赢 是巩固单词或句子,还 邪 有是调节课堂气氛,愉 罢 悦学生。 总之，通

11、弊 过这次培训收获很大， 咱 学到了全新的教学理念 诈 ，使我对新教材教法有 彦 了更新的认识，在观看 德 视频听讲座，学到了全 稗 新的教学模式，我要把 糯 这些新的教学理念和新 胯 的教学模式运用到自己 扦 的教育教学工作中去， 寄 在学校的新课改教学中 贞 发挥自己应有的作用。 仙 2019 小学英语 索 国培培训总结范文作为 嗣 一名片区中心小学英语 湛 教师，我有幸到贵阳参 弛 加了贵州省国培计划 犁 小学英语教师集中培 苯 训学习。 这是为期两天 轮 的培训，时间是201 勤 7 年 5 月 28 日至 29 溉 日两天，这是一个难得 癌 的学习机会，这次培训 模 给我留下了深刻的

12、印象 仆 。 我的感觉都很充实， 吓 因为面对不同风格的名 轴 师，听到不同类型的讲 孵 座，观摩名师的示范课 泰 ，我感受到思想火花的 忱 冲击，以下是我的深刻 芹 体会： 在培训过程 奇 中，我心里有的是更多 南 感慨，其中最重要的一 锈 点就是学习对于我们来 舟 说太重要了。 都说要 毋 给学生一杯水，我们自 吊 己要有一桶水。 这句 亚 话说的一点也不错，在 蛛 教学工作中，我一直觉 芥 得自己无论是课堂教学 裕 技能还是教学理论，都 庐 知之甚少。 参加工作近 淋 7 年了，我对于英语教 矽学的理论仅局限于知道 历 英语教学策略和一些新 俭 课标的要求，在平时上 易 课过程中没有注意

13、总结 九 反思自己的教学行为， 宵 这样在教学中就感到自 抹 己的进步很少。 因此， 秒 以后要努力学习，特别 笑 是要学习一些优秀教师 呀 的教学经验，不断提高 涝 自己的教育教学水平。 预 在这次培训中，我 涤 们听了朱友杰老师和孙 袁 媛老师的精彩讲座，尤 晓 其是朱友杰老师的讲座 迅 基于核心素养的小学 渊英语设计给我留下了 上 很深刻的印象，此次讲 勿 座涉及到如何进行教学 铰 设计，理解教学的理念 尹 和教学目标以及核心素 竿养的核心在哪里。 朱老 铱 师在讲这些理念时同示 只 展示了他的一些作品， 辛 特别是展示学生的话剧 沼 以及配音时，我感受颇 眺深，我觉得学生要学的 匀 好

14、，老师下的功夫肯定 咬 不会少，所以要老师和 亢 学生共同配合。 下午是 挺 朱老师给我们上的示范 尘课Seasons 妮 ，从这堂示范课中我深 救 刻意识到一个优秀的英 炽 语老师必须要有很扎实 丧 的教学功底，扎实的英 翌 语知识，很好的耐心。 颠 总之，我觉得朱老师那 丑 句话说的好，老师工作 鼓 必须要有进步，不要工 册 作几年了，方法还是刚 舆 上班是的那样，一点进 印 步都没有。 今后我一定 帅 要把培训所得充分利用 恍 在以后的教学工作中。 夯 现在素质教育精神 周 的教育观念，是提倡教 翱 师活用教材、用 物 活教材。 通过培训学 郭 习，让我对本套教材有 遣 了更深的了解，也

15、学到 副 了许多宝贵的经验，在 稚 以后的教学工作中可以 邯 根据自己学生的实际， 垒 对教材内容有所选择， 值 科学地进行加工，探寻 芝 恰当的教学方法，合理 业 地组织教学过程。 在教 穷 学中我还以多样的评价 绑 方式培养学生学习的进 矮 取心，使他们获得成功 斩 的体验，这是一种能引 盂 起学生学习兴趣的好方 傈 法，同时也可以成为一 鸳 种评价手段，为学生平 驾 时的学习提供竞争的机 拯 会，在给他们建立期望 南 值的同时，通过胜败的 秽 评比，激发他们取得成 钧 功的动机，从而培养他 舌 们的竞争意识和竞争能 舰 力。 总之，通过这 井 几天的培训学习，使我 休 进一步明确了教育教学 哉 目标，我将结合教学策 汲 略，从学生的实际情况 诛 出发，认真钻研符合自 檀 己学生的英语教学法， 暮 运用新课程提倡的任 照 务型教学模式，发展 冻 学生的综合语言能力， 因 使得学习过程成为学生 恿 形成积极情感的世界， 蕴 提高乡下学生跨文化意 幂 识和形成自主学习语言 勇 的能力。 注重教学反 艳 思，写好教学后记， 冀 重视学生反馈意见，做 蓉 好自我评价。 我将不断 块 的学习新课程中的理论 酉 知识，并运用到实践当 晓 中，为小学英语教育做 阵 一点微薄的贡献。