深圳市福景外国语学校人教部编版八年级初二上册生物 期末测试题及答案Word文件下载.docx

1、D向日葵与棉花之间没有共同特征8制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（ ）A隔绝空气，抑制细菌繁殖B阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸9动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是（）A蚂蚁 B苍蝇 C蝗虫 D蚊子10小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）A促进和延长桃花的开放 B帮助桃花传粉C帮助消灭桃树的病虫害 D刺激幼桃快速长大11蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A蘑菇是多细胞真

2、菌，分裂繁殖后代B蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物12德国生物学家、艺术家恩斯特海克尔在自然界的艺术形态一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（）A软体动物 B环节动物 C腔肠动物 D节肢动物13下列说法错误的是（）A蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B龙虾身体分节，有外骨骼C涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D扁形动物运动器官发达，生殖器官退化14同学们参观标本室时看到了

3、图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（ ）A野马 B羚羊 C野狼 D野兔15爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方（ ）卵生胎生体内受精体外受精生殖和发育摆脱了对水的依赖卵外有卵壳保护有孵卵、育雏行为A B C D16下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所D兔的牙齿分化，与其植食性相适应17小明对7种动物进行了分类，类别1：美人鱼、壁虎、蟾蜍、泥鳅；类别2：蚊子、苍蝇、蝗虫。分类依据是A水生还是陆生 B有无脊柱C飞行还是爬行 D胎生还是卵生1

4、8下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A结构中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C结构是骨骼肌D肌健可绕过关节连在不同的骨上19动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（）A警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物D雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾20下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是 （ ）A身体呈流线型 B体表被覆羽毛C前肢变成翼 D胚胎发育在卵内完成21不具有社会行为的动物是A大象 B鲫鱼 C金丝猴 D白蚁22医药上常用的从青霉菌培

5、养液里提取的一种抗生素是A青霉素 B土霉素 C链霉素 D红霉素23下列关于人体运动的叙述，错误的是A骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成B人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和骨连结（关节）组成C每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上D屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张24爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，与之无关的特征是（）A皮肤干燥，覆盖有角质的鳞片或甲B体温不恒定C在陆上产卵，卵表面有坚硬的卵壳D用肺呼吸25 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）A鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊

6、进行气体交换C鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用26“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要意义27右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是A分析此图能大致判断发面的最适温度B45时发面效果会明显好于30C60的环境中酵母菌不能存活D发面过程中不可能产生酒精28在自然界中，动植物的遗体不会永远

7、保留着的原因是A动植物的遗体自身会分解 B土壤中的小虫子可以分解C腐生细菌能够分解动植物遗体 D绿色植物能够分解动植物遗体29流出鱼体与流入鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是（ ）A二氧化碳增多，氧气减少 B二氧化碳增多，氧气增多C二氧化碳减少，氧气增多 D二氧化碳减少，氧气减少30如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（ ）A鱼鳞未脱落 B身体完好无损C鳃丝鲜红 D体表湿润二、综合题3119世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。请根据实验回答以下问题： （1）设计这个实验的科学

8、家是_。（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是_。（3）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的_法。（选填字母）A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法（4）使肉汤腐败的细菌从获取营养方式上看属于_（选填“寄生”，“腐生”或“共生”），细菌在肉汤中通过_的方式进行生殖。32下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题：（1）图中、相当于两块骨骼，、相当于_。（2）根据图中虚线箭头判断，此时应处于_状态。如果表示肘关节，则此过程表示_动作。（3）从这个模型可以看出，人在运

9、动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕 _转动而完成动作。33如图是蚯蚓的形态图，根据实验观察，分析回答下列问题：（1）取一条活蚯蚓观察它的外形，蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_构成的。（2）图中B是_，以此我们可以判断蚯蚓身体的_为前端。（3）若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面，会感觉到_比较粗糙；用放大镜可以观察到许多小突起，其实这就是蚯蚓的_。（4）用手指轻轻触摸蚯蚓的体表，发现有黏液，这个特点有利于蚯蚓的_，在观察蚯蚓的实验过程中，必须保持体表的湿润，其目的是_。34一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问

10、题。（1）图中的A是一种微小的生物，它由_和内部的_组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成_。（2）图中的B是毛霉，它靠结构_繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的_，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。（3）图中的C是蘑菇，它靠结构_吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C属于同一类群的有_（用字母表示）。（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于_生物，它的生殖方式是_。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如_能和花生共生。（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是_和_，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行_。35随

11、着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，常利用微生物降解其中的有机污染物。枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌均是污水处理的常见菌种。如图为污水处理流程简图，请据图回答下列问题：（1）从生物分类角度看，枯草芽孢杆菌属于_，隐球酵母属于_。二者细胞结构最显著的差异是枯草芽孢杆菌没有成形的_。（2）将枯草芽孢杆菌接种于固体培养基上，它能通过_生殖迅速增多，在固体培养基上形成肉眼可见的_。（3）枯草芽孢杆菌的_（填结构名）具有控制物质进出的功能，污水中的淀粉属于大分子有机物，无法透过该结构被枯草芽孢杆菌吸收。枯草芽孢杆菌能向细胞外分泌淀粉酶，将淀粉分解为_有机物，进而被吸收到细胞内，并通过_作用被彻底分解为无

12、机物。枯草芽孢杆菌在生态系统中作为_，参与物质循环。（4）曝气池是污水处理的核心环节。由图可知曝气池需要持续通入空气，说明大多数污水处理菌的生活需要_，同时为保证污水处理菌能快速生长繁殖，还必须控制曝气池的_条件。（5）日益增多的生活垃圾对自然水源造成污染，我们不仅需要不断改进污水处理技术，还应从根本上控制污水的产生和排放。请写出一条合理建议_。36阅读下面材料，分析回答问题：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：”心里却想“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证

13、，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_：蝗虫的呼吸器官是_。（2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的_，起保护身体的作用。（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪上岸_（填“会”或“不会”）死亡。（4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲“是_。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除1D解析：D【解析】【分析】（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿

14、，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。【详解】昆虫与鸟类飞行的动力来自肌肉收缩与舒张，A正确；昆虫的翅与鸟的翼都有用于飞行的扇面形结构，扩大了扇动空气的面积，B正确；昆虫的翅与鸟翼都有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，C正确；以上三项都是，故D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫和鸟类翅的特点。2CC细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。A、细菌在生态系统中能作为分解者参与物质循环，但不符合题意，A错误。B、某些细

15、菌能引起人和动植物患病，如痢疾杆菌，使人得痢疾，但不符合题意，B错误。C、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，符合题意，C正确。D、竞争指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生而不是竞争，D错误。故选C。解答此题的关键是了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。3BB大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了

16、自然界中的物质循环。在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把动物的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见B符合题意。故选B这部分内容是考试的重点，要注意掌握并能灵活答题。4C多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以

17、供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。家鸽的身体呈流线型，减少阻力，适于飞行，与飞行生活相适应，正确。家鸽的生殖方式是卵生，与飞行无关，错误。前肢变成翼，翼是飞行器官，与飞行生活相适应，正确。家鸽用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气，正确。故选：C。家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。5C根据蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印进行解答。蘑菇属于真菌，生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以将菌

18、褶面朝下平放在白纸上，过段时间会发现白纸上有孢子组成的放射状印记。本题考查蘑菇的繁殖特点，解题的关键是知道蘑菇的生殖方式，同学们只要熟记蘑菇是孢子生殖即可正确解答本题。6B哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。哺乳动物的特征是体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。而鲸是哺乳动物的最主要依据是胎生哺乳，B正确，A、C、D错误。本题考查哺乳动物的主要特征。7B生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大

19、，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。所以青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少。【学科网考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。8C微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入

20、，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，可见C符合题意。乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。9AA社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。A.蚂蚁群体内有严格的等级，成员之间有明确分工，因此具有社会行为，A符合题意。BCD.“苍蝇”、“蝗虫”和“蚊子”它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，BCD不符合题意。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.10B桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传

21、粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用，通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加。11C蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，A错误；蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体体。这样的繁殖

22、方式叫做孢子生殖，C正确；蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误。解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。12C腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。13D

23、一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。如运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，A正确；龙虾属于节肢动物，身体分节，有外骨骼，B正确；涡虫头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱，C正确；扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，D错误。解答此类题目的关键是知道寄生类动物与寄生生活相适应的特点。14C哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑

24、发达，体温恒定，胎生，哺乳。肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿。因此，野马、羚羊和野兔都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物，犬齿适于撕裂食物。解题的关键是知道肉食性动物的牙齿有犬齿。15A爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎

25、动物。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的；爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱

26、离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。故A正确。本题主要考查爬行动物和两栖动物的主要特征。明确爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制是解题的关键。16C根据“动物形态结构和功能”可知，本题考查的是动物形态结构和功能，先从动物的分类确定动物类型再进行分析解答。A、青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以在陆地上生活，使用肺呼吸，但是肺不发达，而湿润的皮肤里密布毛细血管，所以皮肤可以辅助肺呼吸，故A正确。B、蜥蜴是爬行动物，靠肺呼吸，可终身生活在陆地上，体表覆盖着角质鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，故B正确；C、鸟类是脊椎动物，有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，鸟类气体交换的场所是肺，故C错误；D、兔是哺乳动物，牙齿有分化，分为适于切断食物的门齿和适于磨碎食物的臼齿，可提高摄取食物和消化食物的能力，与其植食性相适应，故D正确。掌握各种动物的主要特征是解题关键