1年级人教版下学期体育教案下文档格式.docx

1、教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习

2、。3、 学生分组练习。3/415中一、游戏：（跳垫子游戏；）规则： 必须击掌或发出后能起跳。 垫子倒后要扶起后能起跳。12结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。3场地设计垫子20块，四个标志物。预 第二节换物赛跑；3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。4、找好学生表演做示范。（换物赛跑）1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。垫子20块。口带20个。第九周1、劳动模仿操；迎面接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。原

3、地转法。2、拍手操。一、劳动模仿操：动作的协调性。动作的准确性。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818二、游戏：（迎面接力） 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。3、分组比赛。2/39接力棒4个标志物4个教学反思换物接力；2、复习：模仿操：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。动作的准确性和优美大

4、方有节奏感。（换物接力）1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。四个小桶20个口袋第十周齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。原地踏步立定。2、拍手操一、队列：齐步走-立定走时要轻松自然。整齐一致协调。二、劳动模仿操：3、师给学生个别指导。游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战

5、；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。（慢跑）蹦蹦跳跳 教师发领后或击掌后才能起跳。 跳错了就换人。分组比赛。（挑战应战） 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 追拍时不得用力堆人。 应战者如失败就算对方胜利。呼啦圈4个第十一周走圆形；十字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。慢跑，蛇形跑。（走圆形）走的自然、协调；走的要圆。（十字接力） 不许跨进圆圈内。 接力棒不许抛接棒。 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。第十二周1、基本体操；“8”字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。跑圆形。2、模仿操。