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1、 这也是不对的，人是学校的人，大家不应该只是想着自己，我这么 做，害的那个是那些和我一起学习的学生，我这样做，实际上也是在 害他们。而且，在也是对辅导员的不尊重。所以，辅导员让让我写检 讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我的行为也是一种对辅 导员的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重 道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不 单单是辅导员，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动， 他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重辅导员，不尊重他人， 不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名新学生，一名正在接受高等教 育的人来说，这种表现显然不符合学校对我们的

2、要求。再次，我这种 行为还在学校学生之间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。学 生之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给学 生们带了一个坏头，不利于学校的风气建设。同时，也对学校形象造 成了一定损害，我们学校在人们心目中一直是一个纪律严明的学校， 我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！我只有认真反思，寻找错 误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待， 从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在学习 的时候努力学习，而我却在学习的时候做出违背学校规定的事，辜负 了学校平时对我的教育之恩，学校含辛茹苦的把知识教给我们，是想 让我们做一个对学校对社

3、会有用的人，而我却在学校的时候做出违背 规定的事。我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有帮助学校建立好 良好的次序的目的，反而是害了他，也对辅导员是一种欺骗行为 . 自从 接受了辅导员对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重 性，辅导员教育我说明辅导员是非常的关心我，爱护我，所以我今后 要听辅导员的话，充分领会理解辅导员对我们的要求，并保证不会在 有类似的事情发生。帮助辅导员给班里营造良好的学习的气氛。望辅 导员给我改过自新的机会 . 辅导员是希望我们成为公司的栋梁，所以我 在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把辅导员教我们的学好， 更要学好如何做人 ，做一个对学校有用的人，一个正直的人

4、。使辅导 员心慰的好学生，辅导员如同父母般对我们的爱都是无私的，所以我 们也要把辅导员对我们的无私精神深刻发扬。通过这件事情我深刻的 感受到辅导员对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是 严重的。我的行为在学校和学生里面造成极坏的影响。这种行为，即 使辅导员允许，此举本身就是违背了足额生的道德和努力学习的精 神。这样一种极其错误的行为就是典型的错误。尤其是发生在我这样 的二十一世纪的新一代学生身上。弘扬我们学校的拼搏精神，走顽强 拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我 的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩 , 但 不能不顾一切、不择手段地去达

5、到目的，这是一个关系到如何成人， 如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学习 上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这 样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是 很坏的。直接造成不尊重学生们、不尊重辅导员、不尊重学校的恶劣 影响。过去，我们不仅是思想好，在精神风貌、队纪礼仪、文化建设 等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形 象。本来，辅导员是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他 们的心。我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏 头。其他的学生在他们成长的过程中，由于我所犯错误，给他们带来 了不应有的负

6、面影响和不应承受的思想压力。我为自己所犯的错误而 带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级 领导，学校都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢 苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努 力是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在 学习上迷失方向，使学校蒙受损失。造成如此大的影响，我必须要承 担尽管是承担不起的责任，尤其是作为在我们学校接受过教育的人， 在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处 理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请辅导员相信 我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

7、同时也真 诚地希望领导能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。望辅 导员能念在我认识深刻上 ,从轻处理 ,请关心爱护我的辅导员和其他学 生继续监督 ,帮助我改正缺点 , 取得更大的进步 .今后我一定会好好学 习，并且积极学校做贡献，为学校添光彩！请辅导员相信我！ xx-xxx- xxx-xxx-xxx 万能检讨书 1000 字今天的 xx 课上，我没有控制住自己的 贪玩贪睡的个性，就不自觉地 XX，在此过程中，XX发现了我的这 一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行 为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是 XX 期间， 我利用这宝贵的学习时间来XX，真是

8、极其不该。这样的行为，不但使 对教员老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求 不严，约束不够。这不但使教员老师对我产生了极为不良的印象，同 时也令教员老师对我们整个 XX 这个集体留下了极坏的印象，使我们的 集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“”的时候，我竟犯 了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本， 谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致 了自己在不经意间再次犯错，违法了队班规，破坏了队班纪。我的 这一行为，对不起XX，对不起XX,。如果自己平时能像其他同学 一样，向骨干班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想 必就不会犯下

9、此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说 无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从 现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化 集体主义荣誉感，在学校内在 XXn 内，争当一名作风优良，学习踏实 的学员学生，为我校我班队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的 财富。检查人 xx-x20xx 年 xx 月 xx 日万能检讨书范文尊敬的老师：首 先我为今天犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺 席了 1-2 节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师 的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚 和不安，早在我刚踏进

10、这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五 申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷 课。然而现在，我却旷课了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表 情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我 一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一 片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的 谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律 处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记 老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟。我不想找任何的理由来为自 己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越 深。

11、推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变 了。旷课，不是一件小事。老师找我谈话的时候，我感到很愧对老 师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己 有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习 中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就 想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情 总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种 状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了 些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚

12、蠢 的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼 优的学生，所以我为此深刻检讨自己。由于以前也发生过此类状况， 受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自 己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次 老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错 误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件 刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师 表达自己认错的决心：1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面 对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。2、提高纪律性。我应该认真学习学校的

13、校规校纪，并且做到自觉 遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。 3. 提高自 己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习 和生活作风。 4. 学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理， 凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行 事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己 以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检 讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以 后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够 给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望 老师在

14、往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望 了。5、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力 将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。我不想像许多人那样写虚伪 的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行 动! 只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一 个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一 个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误 ! 同时真心希望老 师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分， 因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片 苦心。检讨人： 年 月 日经典万能检

15、讨书尊敬的 ：这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师 的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好 的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错 误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知 道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希 望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良 行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确， 就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧， 怎么可以这么的 相信老师看到我的这个态度也可以知道

16、我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望 老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样 的事情。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说 的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对 会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生 不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的 话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。这次的事件 我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我 真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师

17、再给我知错就改的机 会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次 的教训真的很大很大。 年 月 日万能检讨书加保证书尊敬的 ：这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己， 去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所 犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪， 提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没 有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风， 这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在 心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我 这次犯的错误

18、不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种 行为给学校也造成了及其坏的影响 ,破坏了学校的管理制度 . 在同学们 中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的 同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种 破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是 对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做 到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好 形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习， 生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好 的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而

19、我自己这次却犯 了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都 这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给 予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识 到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己 的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其 是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责 任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起 , 老师! 我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也 非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好 自己的事是一项最基本的

20、责任，也是最基本的义务。但是我却连最基 本的都没有做到。如今 ,犯了大错 , 我深深懊悔不已。我会以这次违纪 事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。 我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学 习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己 还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业 都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一 次，在去努力一次。希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会 好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽 误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的

21、学习生 活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班 主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律 方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大 环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的。我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错 了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两 年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出 现在学校，不再给学校和年级还有我的班主任抹黑。无论在学习还是 在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它 当成我人生的转折点，老师是希望我们

22、成为社会的栋梁。所以我在今 后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更 要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种 巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一 些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错 误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭 愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔 过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战， 是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此 事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反 省，恳请老师相信我

23、能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努 力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问 题酌情处理。 年 月 日附送:万能毕业实习报告第11页共18页万能毕业实习报告第一次参加实习，我明白中学生实习是引导我 们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身到社会的良 好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服 务社会的思想的有效途径。通过参加实习，有助于我们在校中学生更 新观念，吸收新的思想与知识。近 1 个月的实习，一晃而过，却让我 从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。这次实习加 深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在

24、 社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的 成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那 片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞 争打下了更为坚实的基矗以下是我在这次实习中得到的感悟一: 挣钱的辛苦每天早上一大早准时起床上班 , 天天面对的都是同一样事物 , 当时 真的好无聊挺辛苦的 !在那时, 我才真真正正的明白 , 原来父母在外打 工挣钱真的很不容易 !二: 人际关系在这次实践中 , 让我很有感触的一点就人际交往方面 , 大家都知道 社会上人际交往非常复杂 ,但是具体多么复杂 , 我想也很难说清楚 , 只 有经历了才能了解 .才能有

25、深刻的感受 , 大家为了工作走到一起 , 每一 个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧 , 就 看你怎么把握了 .我想说的一点就是 , 在交际中,既然我们 不能改变一 些东西,那我们就学着适应它 . 如果还不行，那就改变一下适应它的方 法。让我在这次社会实践中掌握 了很多东西，最重要的就是使我在待 人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实 践中使 我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学 习不断积累。 遇到不懂的地方， 自己先想方设法解决， 实在不行可 以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三: 管理者的管理在公司里边

26、 ,有很多的管 -理-员, 他们就如我们学校里边的领导和 班级里面的班干部 .要想成为一名好的管理 , 就必须要有好的管理方法 , 就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工 ,你的下属 ,你班级里的同 学们!要想让他们服从你的管理 . 那么你对每个员工或每个同学 ,要用到 不同的管理方法 ,意思就是说:在管理时,要因人而异 !四: 自强自立俗话说: 在家千日好,出门半招难! 意思就是说:在家里的时候 , 有自已的父母照顾 ,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了 , 但是, 只要你去到外面工作的时候 ,不管你遇到什么困难 , 挫折都是靠自已一 个人去解决 ,在这 接近 1个月时间里 ,让我学会

27、了自强自立 !凡事都要 靠自已!现在, 就算父母不在我的身边 ,我都能够自已独立 !五: 认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必 要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不 断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题， 促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步， 人的认识能力也就不断地改善和提高 ! 马克思主义哲学强调实践对 认 识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用 主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产 生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

28、实 践，就是把我们 在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自 己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理 论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基矗通过这 段时间的实习，学到一些在学校 里学不到的东西。因为环境的不同， 接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践 中学习， 从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要 不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面 武装自已，才能 在竞争中突出自已，表现自已。六：专业知识的运用在负责人安排的实习计划中第一步便是让我们去读图，他给了一 份 49 米工程船的图纸给我们，刚开始我们对图纸中

29、的许多问题都是不 了解的，我们需要通过和一些技术人员的交流才能明白，其中我了解 到了在设计中最重要的就是要了解和记熟规范，其中包括内河船，海 船等的不同规范，其次便是要熟悉船舶的构造和设计中的严谨性，这 些都是我们在课本上无法学习到的，我们是要把课本上的知识一点一 滴的通过实习慢慢的消化。七: 专业的重要性 选择了船舶制造为专业的我，在这次实习中自然比较关注这一 环。虽然在实习中只是参观为主，但能把自己在学校学到的知识真正 运用让我无比兴奋，在学校上课时都是老师在教授， 学生听讲，理论 部分占主体， 而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实习应 该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校， 数字错了改一改就可以交