年中学德育处工作计划文档格式.docx

1、树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。 3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。 做好基础工作，增强综合绩效 1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以

2、中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。 2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与金寨希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校

3、与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文 明的生活习惯；继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十字示范学校”称号。加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。 3、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个

4、教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆祝建校六十周年。 三、成员分工 何培中：全面主持德育处工作。协调处室内外关系，对外联络与宣传，处室工作安排，班主任考核，学生行为规范管理，家校联系，德育科研，学生公寓管理。 徐薇薇：学校卫生工作，自行车管理，会议记录，高二年级常规管理。 王阳：主持学校团委工作和学生会工作，学生党员考察发展工作，班主任培训，膳食管理，高三年级常规管理。 金雪林：学校红十字会工作，扶贫帮困，法制教育，社区教育，高一年级常规管理。 戈峰：具体指导团委和学生会工作。负责青年共产主义学校培训和团组织关系的转接。 尹华：负责升旗仪式、护校值勤和学生社会实践活动。 俞慧：负责学生

5、会、班团活动考核和参与学校红十字会工作。 刘增兰：心理健康教育，常规考核汇总、反馈表分发，处室文字材料及其它工作。 四、工作安排 九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育 1德育处人员会议； 2全体班主任会议； 3学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排； 4高一年级开学典礼及入学教育； 5宿管工作人员会议； 6高一、高二寄宿生会议； 7完成年级工作、班主任工作计划； 8学生一日行为规范督查； 9贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档； 10尊师重教活动； 11第一期黑板报评比； 12班主任培训； 13主题班会观摩； 14学生干部会议； 15迎国庆、校庆革命歌曲校歌大合唱比赛； 16新老

6、班主任拜师结 对及副班主任配备工作。 十月份工作重点：节俭教育 1国庆节系列活动和爱国主义教育； 2节俭教育活动； 3年级组长、班主任会议； 4公布9月份综合考评情况； 5高一年级发展红十字会员； 6第二期黑板报评比； 7班主任培训； 8班会课听课调研； 9寄宿生座谈会； 十一月份工作重点：法制教育 1年级组长、班主任会议； 2公布十月份综合考评情况； 3期中考试考风考纪教育； 4法制教育系列活动； 5主题班会课听课调研； 6小报评比； 7检查班主任工作手册； 8各年级家长会、家长理事会； 9助学金发放； 10第三次黑板报评比； 11高二年级社会实践； 13班主任培训。 十二月份工作重点：感恩

7、教育 2公布十一月份综合考评情况；篇二：中学2014-2015学年第二学期德育处工作计划 xx中学2014-2015学年度第二学期 德育处工作计划 牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”理念，坚持立德树人，让“每 个人都有未来”为目标，确立“传统文化，传统道德”的主体地位，开展“日行 一善”教育实践活动，切实把“八德”教育落到实处，加强社会主义核心价值体 系教育，培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。努力创建安全和谐校园 和优良校风、班风，组风，使德育工作在模式上取得新突破，在工作思路方法不 断适应高效课堂改革，进一步探索形成具有xx中学特色的自主管理模式，扎实 推进学校德育工作，推动学

8、校和谐可持续发展。 二、工作模式 树立“全员德育，处处德育”的工作理念，实施并完善“124”德育体系即 “一中心、二辅助、四支撑”的德育模式，具体指：“一中心”是德育处以践行 “八德”为主题的传统道德教育工作；“两辅助”一是社会、家庭、学校连成一 体的德育网络；二是德育处、年级组、班级的常规管理。四支撑一是学科教学中 显性德育和隐性德育，二是教育科研课题研究和实践，三是校本课程的实施，四 是校园文化建设。 三、工作思路 围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理 为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化，彰显我 校德育工作特色，开创我校德育工作新局

9、面。 四、工作措施 （一）、制度建设 1、进一步落实xx中学自主管理方案，在班主任的指导下，加强“三力” 建设，给学生发展提供更为广阔的空间。 2、完善并落实xx中学班级量化管理细则，充分发挥自主管理委员会和自 主管理督查委员会的职能，通过检查督促来内化班主任工作，真正发挥班主任的 作用，提高班级管理水平。 3、充分发挥年级作用，强化年级德育功能 4、完善并落实xx中学高效课堂小组建设推进方案。 5、探讨xx中学学生综合素质评价方案如何实施，如何真正发挥其作用。 （二）、重点工作 第一部分：班级管理 1、德育处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会 等方式，提出不同的德育目标

10、，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。 2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好 年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。 3、班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。 第二部分：队伍建设 1、认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。 2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 要抓好班主任的常规工作，加大班主任培训工作，采用“请进来、走出去” 的策略，加强对青年班主任培训，促进班主任专业化成长，全面提高班主任综合 素质和专业能力。落实好名优班主任工程，做好班主任师徒结队子“一帮一”工 程，组织名优班主任论坛

11、，大力树立班主任典型，表彰名优班主任，发挥示范带 头作用。 3、落实科任教师在学科德育的渗透工作，构建“全员德育，处处是德育”的理念。要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。 第三部分：学生管理 1、落实好学生请假制度，学生请假要求班主任事先电话告知家长，家长同意学生签字后方可放假，这样做利于掌握学生的去向，住校生回公寓楼病休，必须有另一同学陪同。 2、加强对学生升旗、早操、课间操管理，使得学生精神面貌焕然一新，展现靖中学生的良好风貌。 3、待进生教育。 坚持“教育疏导、防止激化”的原则，综合运用法律、学校的规章制度等有段，

12、以说服教育为主，防止矛盾激化和事态扩大。对违纪学生的处理程序要科学化，学校各部门协调配合，经过联席会议研究决定，使处理过程科学透明，保证工作的方向性和一致性。 4、落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络，二是指德育处、年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。 第四部分：心理教育 加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。 第五部分：生命教育 要抓好珍

13、爱生命教育。要以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想 教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。 三、特色管理 （一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。 通过“日行一善”教育实践活动，切实把“八德”教育落到实处，引导学生树立正确而远大的理想，强化行为习惯养成，提高自我管理能力。 （二）、重视德育科研。 1、积极参加上级部门组织的各项德育活动，并做好宣传与实践。 2、本学期力求在

14、家长会的组织与开展上有创新、有进步。 3、是要求班主任每学年要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。 （三）、加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。 1、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。 2、继续推行值周管理制度。充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。加强学校值周领导、德育处人员、督查委员会的检查。 3、精心安排和组织主题班会。 4、继续抓实感恩教育活动。以“感恩”活动为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生 （四）班级、小组文化。 班级、小组文化具有一种无形的教育力量。营造

15、优良的班级、小组文化，有 利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。高品位的班级、小组文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。 （五）家校文化建设 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。 2、开好家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。 总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际

16、情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。 附:德育处工作计划篇三：中学2009年德育处工作计划 中学2009年德育处工作计划 一、指导思想 加强队伍建设，提高整体素质 2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见，继续评选和命名一批优秀班主

17、任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；高一年级以“适应教育”为支点，以“规范 行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十 字示范学校”

18、称号。 三、成员分工 王 阳： 戈 峰： 尹 华： 俞 慧： 四、工作安排 16新老班主任拜师结 节俭教育 7班主任培训； 3班主任培训； 4心理健康教育； 5校园歌手比赛； 6第四次黑板报评比； 7寄宿生座谈会； 8感恩教育活动； 9迎新活动； 10班会课听课调研； 11班主任工作调查。 一月份工作重点：处室材料归档、社区教育 2公布12月份综合考评情况； 3落实学期结束工作； 4班主任工作手册检查； 5班级工作交流和互评； 6期末考试考风、考纪教育； 7处室材料整理、归档； 8各类表彰； 9集中家访； 10安排寒假社区活动。篇四：2016年中学德育处工作计划 2016年中学德育处工作计划 1、中学2016年德育处工作计划 二、工作重点 加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿