上海市初三语文二模课内文言文汇编Word文件下载.docx

1、“可矣。”齐师败绩。公将驰之。”下视其辙，登轼而望之，曰：”遂逐齐师。1.按要求完成下列二题（4分）（1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公 与 之 乘。 战 于 长 勺。（2）将句子翻译成现代汉语（2分）2.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是（ ）（2分）A.公与之乘 B.公将鼓之 C.公将驰之 D.登轼而望之3.在选段中曹刿的军事才能主要表现为（2分）1.（1）公/与之乘。战/于长勺。（每标识1分，共2分）（2）鲁庄公与曹刿共坐一辆战车。（齐鲁两军）在长勺交战。2.B（2 分）3.善于把握战机（2分）奉贤区臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣

2、卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。1.请按要求完成下面的基础积累表。（5分）文学常识词语解释成语积累文中的“臣”是本文作文_。（人名）遂许先帝以驱驰驱驰：_。从文中画线句可以提炼的成语是_。2.对选文理解错误的一项是（ ）（3分）A叙

3、述了作者与先帝患难与共的经历。B交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因。C表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。D表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。1.（1）诸葛亮（1分）（2）奔走效劳（2分）（3）三顾茅庐（2分）2.B（3 分）虹口区阅读下文，完成第810题。（9分）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。1.按

4、要求完成下列表格（6分）句子翻译本文选自课文 作者是苍山负雪，明烛天南负： 崖限当道者，世皆谓之天门云。 2.下列说法不符合文意的一项是（ A“我”从东谷进入，经过中岭、西谷到达山巅。B古时候一般人都是从东谷登山，经过天门溪水。C“我”登山时遇到的困难有道路冰滑、迷雾等。D“我”登上山巅看到了汶水、徂徕如画的景致。1.（6分）登泰山记姚鼐背，覆盖，以背载物像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它（称之为）天门。（关键词：当、道）2.（3 分）A黄浦区孟子比其反也，则冻馁其妻子， 则如之何？“弃之。1.孟子是儒家的代表人物，而儒家学派的创始人则是2.对文中画线句翻译最恰当的一项是（ A有个托付他的妻

5、子给朋友，（自己）到楚国去游历的人。B有个把妻子儿女托付给他的朋友，（自己）到楚国去游历的人。C有个托付妻子儿女给朋友，（自己）来楚国游历的人。D有个把妻子托付给他的朋友，（自己）来楚国游历的人。3.孟子三问层层推进，意在使齐宣王“王顾左右而言他”生动传神地写出了齐宣王的样子，齐宣王这么做是想要1.（2分）孔子2.2 分）B3.（5分）认识到治理好国家是自己对百姓应负的责任（2分）尴尬（窘迫、难堪）（1 分）离开话题，避而不答（2分）静安青浦阅读下文，完成8-9题（9分）橘逾淮为枳晏子春秋晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：“为其来也，臣请

6、缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。王视晏子曰：“齐人固善盗乎？晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。1.（1）用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义 （4分）今方来，吾欲辱之，何以也？ （2）第段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，通过四句话便得出了“_”的结论，完成了漂亮的反击。 （2分）2.以下分析与文意不符的一项是

7、（ ） （3分）A.“晏婴，齐之习辞者也”这句话在下文得到了充分的印证。B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻，因此楚王选择在此时发难。C.“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。D.晏子成功破解楚王设下的难题，维护了齐国的尊严。1.（1）我想要羞辱他，该用什么办法呢？（3分，要点:欲、之、何以）（2）楚之水土使民善盗（2分。摘录“得无楚之水土使民善盗耶”或用自己的语言回答得1分）浦东新区阅读下文，完成第8-9题（9分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当

8、斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。1.完成下面表格中的基础积累题。（6分）（1）文学常识（2）词语解释（3）句子翻译上述语段选自课文，为坛而盟为：忿恚尉，令辱之，以激怒其众。译句：2.“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解有误的一项是（A.吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。B.徒属本来就有举大名而死的想法。C.陈胜的演说有鼓动性，激发士气。 D.陈胜和吴广能力超群，富有远见。1.陈涉世家司马迁制作（吴广）使将尉恼怒，让他羞辱自己，以便激

9、怒那些士兵们。2.B闵行区阅读下文，完成第89题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。词语解释选文作者是 （人名未果，寻病终寻：此人一一为具言所闻2.下列对选文的分析，有误

10、的一项是（ ）3分 A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系。 B太守“即遣人”寻桃花源“遂迷”，表现了桃花源人厌恶战争的态度。 C.“不足为外人道”表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活。 D.借助南阳刘子骥这一真实人物，增添文章真实感，使读者为之神往。1.陶渊明；不久；渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况。2.B普陀区阅读下文，完成第810题（9分）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。此人一一为具言所闻，皆叹惋。停数日，辞去。此中人语云：1.桃花源记的作者是朝的（人名）。2.用现代汉语翻译下面的句子。不足为外人道也。3.下列理解不正确的一项是（A.本段主要写桃花

11、源中人的问讯、款待及嘱咐。B.“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。C.桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。D.末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。1.3分）晋（1分）陶渊明（2分）2.（3分）（这里的事）不值得对外面的人说啊。3.（3分）B松江区阅读下列选文，完成第8-10题（9分）余始循以入，道少半，越中 岭，复循西谷，遂至其巅。东谷者，古谓之天门溪水，余 所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。1.节选语段的作者是清朝派古文家（姓名）。2.解释下列句中加点词语。（4分）（1）崖限当道者（）（2）半山居雾若带然（）3.下列对划线句理解错误的一项是（A.描绘了泰山顶

12、上时而日照时而迷雾的奇特气象。B.“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。C.“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。D.表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。松江1.（2分）桐城（1分）姚鼐（1分）2.（4分）（1）占着，挡着（2分）（2）停留（2分）分）A徐汇区阅读下文，完成810题（8分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相

13、闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。1.本文的作者是晋代著名诗人2.用现代汉语翻译文中画线句子。3.下列对第段理解恰当的一项是（A桃花源只是刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。B刘子骥寻找桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。C“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。D“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。1.（2分）陶渊明2.（3分）不值得对外面的人说。3.（3分）B杨浦区阅读【甲】【乙】两选文，完成第8-10题（9分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不

14、如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （邹忌讽秦王纳谏）【乙】孟子谓齐宣王曰：比其反也，则冻馁（ni ）其妻子，则如之何？”王曰：”曰：”王顾左右而言他。（王顾左右而言他）1.甲文选自一书，乙文作者是家的代表人物之一。2.（1）下列与“臣之妻私臣”中的“之”用法相同的一项是（A由此观之B王之蔽甚矣C有托其妻子于其友而之楚游者D四境之内不治 （2）用现代汉语翻译下面的句子。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。3.围绕邹忌和孟子向两位齐王的进谏，下列说法错误

15、的一项是（A邹忌和孟子的进谏，都以小见大，以己及人，说理层层推进，尽显思维的严谨。B邹忌和孟子的进谏，都采用类比推理的方法，委婉含蓄，显示了他们的智慧。C邹忌和孟子的进谏，都提出了对秦王的批评意见，体现了他们的胆识和智慧D邹忌和孟子的进谏，都意在提醒秦王，要及时纠正不足，尽心治理好国家。1.战国策儒家（2分2.（1）D（2）如今的齐国,土地方圆千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的。（2分）3.A（3分）闸北区阅读下文，完成8-10题（8分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野

16、蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1.上文节选自“唐宋八大家”之一_（人名）所写的文章（篇名）。起坐而喧哗者，众宾欢也。3.下列理解正确的一项是（A以老人小孩为代表，写游人之乐，更能凸显滁州百姓生活安定富足。B.太守宴席的最大特色是融于山水、就地取材，以泉代酒也足可醉人。C.宾客的喧哗充分体现了“宴酣之乐”，与太守的沉闷形成鲜明的对比。D.“太守醉也”既因寄情山水、与民同乐，也因自己年事已高、精神不济。1.欧阳修醉翁亭记（2分，每空1分，出现错别字，该空不得分）2.（人们）时起时坐，大声喧闹的场景

17、，是众位宾客在尽情欢乐。（3分，判断句及“坐” “而”“众”）3 A（3分）长宁金山阅读下面两段选文，完成第8 10题（8分）【甲文】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。【乙文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。1甲文选自诸子散文著作 ，乙文选自我国第一部详细的编年体史书 。2用现代汉语翻译下面的句子。肉食者鄙，未能远谋。3对甲乙两文的理解不正确的是（ ）（3分）A甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。B甲文“起于鲁”中的“鲁”就是乙文中提到的“我”。C甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的远谋。D甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。1墨子（1分） 左传（1分）2当权者目光短浅，不能作深远的谋划。（3分，关键词“肉食者”“鄙”、“谋”） 3C（3分）