初三化学知识点总结归纳完整版Word下载.docx

1、 用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄 灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2） 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3也不应少于1/4。（3） 酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物 体。（4） 如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙 子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五） 夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近 1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口 近1/3处；用手拿住（六） 分离物质及加液的仪器-漏斗、长颈漏斗过滤时，应

2、使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸 出。二、化学实验基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可 放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中作者：Lovegood和luna 0 位粉丝2007-2-23 11:37 回复此发言2【分享】九年级化学知识点大全2、药品取用的总原则1取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以 盖满试管底部为宜，液体以12mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定 的容器内

3、。2“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻 气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用1粉末状及小粒状药品：用药匙或 V形纸槽 块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用1液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留 液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾 注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。2液体试剂的滴加法：滴管的使用：a先赶出滴管中的空气，后吸取试剂 b 、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c 、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试

4、剂腐蚀 d 、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外） e 、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污 染（二） 连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片 刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回 落，就说明装置不漏气。（三） 物质的加热（1） 加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加 热。（2） 加热液体时，液体体积不超过试管容积的 1/3，加热时使试管与桌面 约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热， 并且不时地上下移动试管，为

5、了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。（四） 过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2） 用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3） 用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：1承接滤液的烧杯不干净 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 滤纸破损（五） 蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）（2） 当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热

6、 将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。（3） 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台 上，要垫上石棉网。（六） 仪器的洗涤：（1） 废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中（2） 玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也 不成股流下（3） 玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3溶液或洗衣粉洗涤， 再用水冲洗。（4） 玻璃仪器附有难溶于水的碱、 碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解， 再用水冲洗。（5） 仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 第二单元我们周围的空气知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉

7、瓦锡（第一个用天平进行定量 分析）。2、空气的成分和组成空气成分02 N2 CO2稀有气体 其它气体和杂质体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%（1） 空气中氧气含量的测定a 、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b 、装置要求：气密性良好c 、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约 1/5体积d 、结论：空气是混合物； 02约占1/5，可支持燃烧；N2 约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e 、探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完 全2能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧3【分享】九年级化学知识点大全能否用碳、硫代

8、替红磷？产物是气体，不能产生压强差（2） 空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（ CO SO2氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为 CO SO2 NO2 O3和可吸入颗粒物等。（3） 空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡.全球气候变暖，臭 氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经 处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等（4） 目前环境污染问题：臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2 CH4等）酸雨（NO2 SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）6. 氧气（1） 氧气的化学性质：特有

9、的性质：支持燃烧，供给呼吸（2） 氧气与下列物质反应现象物质现象碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气 体磷产生大量白烟硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 产生有刺激性气味的气体镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（Fe3O4） 石蜡浊的气体*铁、 物炸裂瓶底*铁、（3）在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化铝在空气中不可燃烧。氧气的制备：工业制氧气 分离液态空气法（原理：氮气和氧气的沸点不同 物理变化）实验室制

10、氧气原理 2H2O2 Mn02 2H2O + 02 f2KMnO4 2KC1O3 MnO 22KC1+3O2（4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型 K2MnO4 + MnO2 + 02 f收集装置：根据物质的密度、溶解性为例）ab（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集、步骤：查一装一定一点一收一移一熄、注意点1试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂2药品平铺在试管的底部：均匀受热3铁夹夹在离管口约1/3处4导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出5试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管6排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始

11、排出的是试管中 的空气）7实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂8用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内7 、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本 身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。8、常见气体的用途：1氧气： 供呼吸（如潜水、医疗急救）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）2氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻3稀有气体（He Ne Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源

12、（通电发不同颜色的光）、激光技术9、常见气体的检验方法带火星的木条 二氧化碳：澄清的石灰水3氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方； 或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜 9 、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。剧烈氧化：燃烧缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造共同点：都是氧化反应 都放热第三单元自然界的水知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置 水电解器B.电源种类-直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性D.化学反应： 2H2O= 2H2f + O2f产生位置 负极 正极体积比 2 :4【分享】九年级化学知识点大全质量比 1 : 8F.

13、检验：02-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2- 出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论：水是由氢、氧元素组成的。2一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的3化学变化中，分子可分而原子不可分。化学式的含义 H2O1表示一种物质2表示这种物质的组成3表示这种物质的一个分子4表示这种物质的一个分子的构成水这种物质水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子一个水分子是由两个氢原子和一个氧例：根据水的化学式H2Q你能读到的信息原子构成的2、水的化学性质（1）通电分解 2H2O= 2H2 f +O2f（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O+ CaO=Ca（O

14、H）2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如： H2O + CO2=H2CO33、水的污染：（1）水资源A .地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B .海洋是地球上最大的储水库。海水中含有 80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是O。C . 我国水资源的状况分布不均，人均量 少 。（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集 中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水 质监测。（3）

15、爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1） 水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方 法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。（2） 硬水与软水A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B .鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是 软水C .硬水软化的方法：蒸馏、煮沸D .长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢， 不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。5、其他（1） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。（2）

16、水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在； CuSO4+5H2O = CuSO 4& #8226;5H2O水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。二、 氢气 H21、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）2、化学性质：（1） 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）2H2+O2=2H2O 点燃前，要验纯（方法？发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生（2） 还原性（用途：冶炼金属）H2 + CuO = Cu + H2O 氢气“早出晚归”黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C CO3、 氢气的实验室制法原理

17、：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2f Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2 f不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性； 不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性 。4、 氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广三、 分子与原子 分子原子定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。性质体积小、质量小；不断运动；有间隙联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别化学变化中，分子可分，原子不可分。化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。分类纯净物 （一种物质） 蛋白质（多种元素）四、物质的组成、构成及分类组成

18、：物质（纯净物）由元素组成 作者：5【分享】九年级化学知识点大全原子：金属、稀有气体、碳、硅等。H2、02 N2 CI2。物质 构成 分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成 混合物（多种物质）单质：金属、非金属、稀有气体（一种元素）化合物： 有机化合物 CH4、C2H5OHIC6H12O6淀粉、H2SO4 HN03NaOHCa（OH）2 KOHCuSO4 Na2CO3第四单元 物质构成的奥秘复习学案1 、原子的构成（1） 原子结构示意图的认识（2） 在原子中核电荷数二质子数二核外电子数 种类质子数（核电荷数）（3） 原子的质量

19、主要集中在 原子核 上 化学性质最外层电子数（4） 相对原子质量质子数+中子数 的质量原子核决定元素（4）三决定决定原子NaCI说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（ Mg He最外层电子数 为2）最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He, Ne均为稳定结构）2、兀素（1） 定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称* 一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同注意：*由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由02、O3组成的混合物或金刚 石与石墨的混合物）不可能是化合物。（2） 表示方法一一元素符号一一拉丁文名称的第一个字母大写a 、书写方法：b 、意义*有些元素符号还可表示一

20、种单质 如Fe、He、C、Si*在元素符号前加上数字后只能有微观意义， 没有宏观意义，如3Q只表示3个氧原子c 、有关兀素周期表*发 现：门捷列夫*排列依据*注：原子序数二质子数d 、分类e 、元素之最：地壳： O Si、Al、Fe 细胞：O C、H3、离子：带电的原子或原子团（1）表示方法及意义：如Fe3+ : 个铁离子带3个单位正电荷（2）离子结构示意图的认识与原子示意图的区别：质子数 二电子数则为原子结构示意图*原子数工电子数为离子结构示意图（3）与原子的区别与联系 粒子的种类原 子离 子 阳离子阴离子区别 粒子结构 质子数二电子数 质子数 电子数 质子数 电子数粒子电性 不显电性 显正

21、电性 显负电性符 号用元素符号表示 用阳离子符号表示 用阴离子符号表示二、物质的组成的表示：1、化合价a 、写法及意义：Mg:镁元素化合价为+2价 MgCI2 :氯化镁中镁元素 化合价为+2价b 、几种数字的含义Fe2+ 每个亚铁离子带两个单位正电荷 3 Fe2+： 3个亚铁离子2H2O 两个水分子， 每个水分子含有2个氢原子c 、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零d 、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中 元素化合价为02、化学式（1）写法：a 单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化 学式；而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两

22、个原子构成，其化学 式表示为O2 H2、N2 Cl2。b 化合物：正价在前，负价在后（NH3 CH4除外）（2）意义：如化学式H2O的意义：4点 化学式Fe的意义：3点（3）计算：a 、计算相对分子质量二各元素的相对原子质量x原子个数之和b 、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量x原子个数之比c 、计算物质中某元素的质量分数第五单元化学方程式知识点一、质量守恒定律：6【分享】九年级化学知识点大全1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的 质量总和。质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；2不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；3要考虑空

23、气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原 子的“三不变”）。3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：反应物生成物总质量不变；元微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 分子总数可能变23 例（3）可能改变：二、化学方程式、遵循原则：以客观事实为依据、书写：、含义（注意：a、配平b、条件c、遵守质量守恒定律刖号 ）以2H2+O2点燃2H2O为1宏观意义： 件下生成水2微观意义： 分子化合生成2表明反应物、生成物、反应条件表示反应物和生成物之间分子氢气和氧气在点燃的条每2个氢

24、分子与1个氧素种类、质量不变（或原子）个数比 个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）3每4份质量的氢气与32各物质间质量比（系数x相对分子质量之比） 份质量的氧气完全化合生成36份质量的水4、化学方程式提供的信息包括哪些物质参加反应（反应物）；通过什么条件反应：反应生成了哪些 物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等。5、利用化学方程式的计算三、化学反应类型1、四种基本反应类型1化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应2分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应3置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合 物的反应4复

25、分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应2、氧化还原反应氧化反应：物质得到氧的反应还原反应：物质失去氧的反应氧化剂：提供氧的物质还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂： H2、C、CO3、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应第6单元碳和碳的氧化物一、 碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探 机的钻头等。2、石墨（C是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅 笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO 和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小

26、晶体和少量杂质构成.主要有：焦炭,木炭,活性 炭,炭黒等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增 加轮胎的耐磨性。二、 .单质碳的化学性质：单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却完全相同！1、常温下的稳定性强2、可燃性：完全燃烧（氧气充足）,生成CO2 : C+O2点燃CO2 不完全燃烧（氧气不充足）,生成CO 2C+O2点燃2CO3、还原性：C+2CuO高温2CU+CO2? （置换反应） 应用：冶金工业黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2三、 二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1） 发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制 02的发生装置