如何当好教导主任的经验与高招文档格式.docx

1、2、一名成功的教导主任应当加强学习，要做一名政策理论水平高、教育教学管理一流、教育教学理念新颖的教导主任，是学校中教育教学中的权威！二、做一名实践型的主任。1、新颖的理论只是来做指导，而工作实际更具有说服力。一名成功的教导主任绝不能是“赵括”式的教导主任。他首先得工作在教学第一线，要在教学中不断去发现、不断去反思、不断去探索、不断去总结。要成为教学中的佼佼者，在教学中起好榜样示范作用！2、在教学管理中要善于听诊各班班集管理、各位教师教学工作。能够及时发现问题，并能找准对策，提出科学的合理化建议。要在教学中、管理实践中充实自己，完善自己，成位一名“实战经验丰富的李云龙式的领导者”。三、做一名民主

2、型的主任。1、魏书生班主任工作艺术重要一点就是民主。其实，作为一名教导主任，更应做一名民主型的教导主任。他要了解教师和学生的疾苦，要虚心听取他们的心声。要认真采纳他们的合理化建议。2、本学年，我校提出的“学生一日常规”“教育质量提升策略”“作业批改五坚持”就是在虚心听取教师们意见提出来的。作为教导主任就是要植根于全体师生之中，充分发挥他们的智慧和才干，要集思广益、博采众长。充分发挥民主精神，正所谓“众人划桨开动大帆船”！四、要信任每一位教师。1、明朝开国皇帝朱元彰不信任任何人，什么事情都要亲自过问，一天到晚忙得晕头转向，到头来却使得其反，真可谓费力不讨好。无独有偶，三国时的诸葛亮日理万机、事必

3、恭亲，真可谓是累死的，难道真的是蜀中无大将？恐怕还是军师在以自己的标准衡量别人，说穿了，就是不信任他人。2、作为教导主任，就要信任教研组长、少总部辅导员、各位班主任、每一位教师，为他们创造有力的条件，要让他们放开手脚地去工作。这样的教导主任才是最轻松的教导主任，如果什么事都要事必恭亲，事无具细，恐怕是顾此失彼、事倍功半。五、当好校长的参谋。1、作为一名教导主任，遇事要坚决按照学校的大政方针办事。遇到不能解决的问题要及时向校长请示，每项重大决定要及时向校长汇报。要多与校长沟通，当好校长的参谋，提出合理化地建议。2、搞好自己的本职工作的同时，要虚心听取教师的呼声，要善于发现学校存在的问题，能团结各

4、群团组织，能协调学校各种关系，能及时化解学校各种矛盾。3、当然，什么事都要有自己的见解，切不可优柔寡断、人云亦云。遇事要沉着，要冷静分析，能做出理性的正确的判断。能够独立地创造性地工作。六、做一名坚强的主任1、人生十之八九不如意，工作也未必是一帆风顺。同事之间的误解、领导的不信任、付出没有回报、工作中的失误。我们都会遇到。但我们不要被困难吓倒，要坚强，不能气馁。2、要善于从自身上找原因，要能客观地分析自己存在的问题，找准自己与他人的差距，要虚心听取他人合理化的建议。能够在失败中总结经验，能够在成功中找出差距；真正做到胜不骄，败不馁。要能经得起挫折的考验，能够坚忍不拔、顽强拼搏、锐意进取、不断前

5、进！总之，教导主任的工作千头万绪，既要当好校长的助手，又要当好教育教学的骨干，还要当好各群团的协调人。这就要求自己不断加强学习，要有渊博的知识、丰富的理论，做一名智慧型的主任；要集思主益、博采众议，做一名民主型的主任；办事果断、协调能做力强，做一名干练的主任；善于发现问题、分析问题，能提出合理化的建议，做一名好参谋；能够正确面对各种困难，坚忍不拔，做一名坚强的主任。能够独挡一面的开展工作，做领导心目中的好助手，老师心目中的好同事，学生心目中的好伙伴！版块二：如何做开拓型的教导主任原作者：中国工农红军恩来红军小学教导主任尖茅草 众所皆知，学校的教导主任是校长的得力助手，协助校长全面贯彻国家的教育

6、方针，处理好行政事务，帮助建立良好的教学秩序。教导主任是勤勤恳恳，能处理各种教学事务的踏实者；是上情下达、恪尽职守的忠诚实践者。但不少是老老实实、按部就班、不善创新，因此，笔者认为课改时代的教导主任必须要有开放的心态，有探索和改革的行动，把自己看作是创新事业或开发一种新活动、新功能的建设者，大胆发挥自身的职能作用，不甘守成、不甘平庸，勇于做一名开拓型的教导主任。而如何做一名开拓型的教导主任，笔者认为必须具有以下的素质、理念和奋斗的方向。一、应具备的素质1、要有过硬的业务素质。一名开拓型的教导主任不仅要在才智、学历上超群，而且还要掌握教育学、心理学和现代教育管理学的基本知识，掌握学校教学管理的基

7、本理论和基本方法，学会对教学质量、教务行政、科研工作进行科学管理。对备课、上课、学生作业批改、辅导、考查、听课、评课等环节的把握要尽“熟”于身，对语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科的教法尽“通”其“质”，对课程改革的动态、素质教育的理念要“捕捉”于心。只有这样，才能对教师的业务提供帮助和指导，才能为教师出谋划策。2、要有雷厉风行的工作作风。一名开拓型的教导主任，不应因循守旧、不善思考或坐等指令，而应在思想观念、做事方略、行动步伐等方面，迅速果敢地做在教师的前头。要随时将学校的决策和思想迅速转化为作战的方案，在各部门周密地部署，并及时对年级组、教研组、集体备课组和教师执行的情况进行监管，召

8、开专门会议进行检查、通报、总结经验、落实改进措施。必须用发展的眼光、超前的意识去思考、研究工作，以求大力提高。3、要有细致入微的审视能力。一名开拓型的教导主任，必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎么干，“到位”而“不越位”，“到位”即在工作中要想得周全，干得认真，创造性地处理教学事务；“不越位”则是要坚决执行校长的决策，不怀疑更不能凌驾于校长之上。要仔细审视当前教学中存在的问题，对教师教学心态的“茫”、教学思路的“窄”、业务功底的“浅”、课堂环节的“散”、教研活动的“浮”五种现象加以正确对待，指导教师找出问题之根结，进行自我反思，从经验反思中吸取教益，从而促进教师自身专业素养的

9、提高。4、要有崇高的敬业精神。开拓型的教导主任，要深刻认识到自己的使命和责任，关注发展、迎接挑战、积极进取，对教导工作的“繁”、“杂”、“重”需用积极的心态、强烈的责任心、乐于奉献的精神来努力完成。对工作要做到“四勤”：勤观察、勤检查、勤指导、勤思考。在制定计划时要细心、开展工作时要用心、指导教师时要耐心，努力做一名实干家、一名教学专家、一名教育行政管理的专家。二、应明确的理念1、要有积极服务的理念。开拓型的教导主任应积极为教学质量服务，为教务行政服务，为科研活动服务，当好校长的“参谋”、做好班主任和科任老师的“导师”、做好学生和学生家长的“服务员”。2、要有组织、协调的理念。开拓型的教导主任

10、要努力处理好各种关系，做好一名“协调员”。要协调好与校长的关系，与工会、少先队的关系，与德育处、总务处的关系，与班主任的关系，与年级组、教研组、集体备课组和教师的关系，与学生、家长和社会的关系，从而有效地组织各种教育教学活动。如果这些关系处理不好或不当，必然影响良好的校风，影响学生的德、智、体、美、劳健康的发展。3、要有规范、创新的理念。规范教育教学秩序，规范教师学生的教学行为，做好教育教学的“指导员”，做到“教”中有“导”、“导”中有“教”，促使师生自觉主动地遵守教学常规。在职能范围内要创造性地工作，要敢为人先、抢抓机遇，认定是正确的事就勇敢的去做，不患得患失、畏首畏尾，要结合学校实际，不断

11、推动教学工作创新、教务管理思路创新、科研活动形式创新。4、要有终身学习的理念。“终身学习是21世纪光明之门的钥匙。”做一名富有创造力的开拓型教导主任，就要树立终身学习的理念，要用虚心学习的心态去学习现在的、别人的、正确的、优秀的东西，将知识吐故纳新，学的多才能见识广。所谓观千剑而后识器，有了先进的管理知识和本领，工作中才有领导力和创造力。三、应明确的方向1、做一名亲近教师、谦虚随和的团队合作人。教导主任虽然有较强的业务能力和组织教学能力，但不能孤芳自傲、扮演“独幕剧的角色”。一个巴掌拍不响。在生活上应多过问同志的状况，多谈心，坦诚相待；在教学工作中要谦虚请教，相互探索交流。努力营造平等、互助、

12、轻松的工作氛围，做一个大家信赖、尊重、支持的教导主任。这样，同志间团结合作、群策群力，工作起来才能得心应手。2、做一名勇挑重担、以身作则的学科带头人。开拓型的教导主任要从心底热爱教育事业，要深刻认识到教育的价值和意义。对教育事业的热爱源于对教育意义的深刻理解与认识。所以，教导主任必须深入教学工作第一线亲任当中的一门重要学科，以“火车头”的作用牵动全校的教育教学工作；努力抓好份内工作，如学生入学、编班、排课、师生考勤考绩、学籍、调课、检查教学“六认真”、资料的收集与整理等。只有这样，老师们才不会抱怨工作是多么的繁重，才会乐于接受任务、主动工作；只有这样，才会形成众志成城的局面，各项工作的开展才会

13、有条不紊、有声有色。3、做一名勤抓常规、不断创新的课改奋进人。“冰冻三尺非一日之寒。”教育工作不是一朝一夕就可以圆满画上句号，课程改革不是凭一时热情就可以一蹴而就的。要使全校教育教学工作获大面积丰收，开拓型的教导主任就必须加强对教学工作的落实和检查，加强校本教研、集体备课等活动的开展，带头对传统的教育教学思路进行变革，组织教师对新一轮的课程设置、标准、教法进行实验，以课改促教促学，以改革兴教兴校。要全面协助校长准确把握形势，谋求更好的生存发展空间，在课程改革的大浪潮中，积极探索与课程改革适应的教育教学管理新模式，创造性地开展相关活动，如完善有关制度，使之更科学化人性化；建立教师学生“进步档案”

14、；开展教师主题竞赛；开展学生专项活动；引导家长、社区共同教育；所有学科协同教育等。努力做到让教导工作有特色、师生参与有兴趣、人人绩效有提高。总之，一名开拓型的教导主任，应努力协助校长贯彻落实党的教育方针，按照科学发展观的要求，创新教导管理思路，为全面建设和谐的社会提供智力支持和人才保证。用实际行动开拓性地工作，引领全校师生朝既定的目标努力奋斗！版块三：如何做一名称职的教导主任苏州市金阊区新庄小学 朱桂英 日期： 2010年1月11日教学质量是每一所学校的生命线，教学管理精细化体现一个学校的办学水准，教导处是学校监控教学质量，引领教师参与教学研究的主要行政机构。局领导提出的工作要求和校长室的办学

15、理念必须依靠教导处贯彻落实才能得以突显，因此教导主任的作用显得更为重要。当然对教导主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求。我们学校由三所完小合并而成，具有一校三区的格局，我所在的分校只有完小规模，原来是村小，校舍破旧，硬件设施落后，教师都是来自其他各所学校，生源以外来民工子弟居多，今年暑假接受志成分流学生六七十名，分别插在各个班级，给我们的教学管理和质量提升带来了严峻的考验。再有今年区、校调研的力度加大，我身为教导主任真的感到肩上的担子很沉重。我在06竞聘担任副教导以来，感到比以往的压力要大，因为以往是领导要我做，而现在是我自己要做，因此总觉得应该比以往做的更出色。我也一直要思

16、考：我应该做好哪些重要工作?怎样创设良好的工作环境，让全体教师不带怨言地努力工作？怎样让全体学生在行为习惯和学习成绩上有长足进步？怎样让全体家长更加信任和支持我们的教育管理工作?下面让我把自己的几点做法总结，以便自己在总结中改进。 一、树立主人翁意识，积极参与管理。因为分管校长在另一校区办公，所以我除了负责分校教导处的工作，还协助校长室做好教师常规管理工作。1、在平时的管理中，我始终认为凡事要从大局出发，我一定要担负起自己应尽的责任，在协助校领导管理过程中要充分发扬主人翁精神。在落实工作中遇到困难怎么办？一方面自己想办法解决，另一方面可以向上汇报。让校长了解下面的实际情况并对实施方案作调整，真

17、正做到上通下达的桥梁作用，在校区的管理上做好宣传和解释工作，让老师们接受学校的办学理念，并很好落实贯穿到每一项工作中。2、我积极配合教导处的其他同志的工作，大家互相支持，互相理解，把学校的工作做好。同时和本校区的副总务同心协力。我们两人是分工不分家，互相督促提醒，互帮互助，因为有很多事情都是需要我们一起配合完成的，如督促总务主任做好设备的使用工作。还有每天的午餐管理，教学用书的增添，学生课本作业的征订，可回收学生用书存放等。二、提高自身素养，力求身先垂范。作为一名副教导主任，在一个相当于完小规模的校区里全面开展工作。我靠的不是命令指挥，而是身先垂范。1、我每天与老师生活在一起，我的言行都在老师

18、的眼里。因此我严于律己，于是给老师们示范，每天我总是提前上班，放下包先进教室安排学生早自习，然后检查红领巾值日。早操时间站在操场上看各班老师是否到位和学生出操是否有序，每周一的集体晨会总结上周工作和提出本周的常规要求。每天两次的校园巡视做好记录，午休时间总是给学生提优补差，或者与个别学生在谈心，空课时间钻研教材和批改作业。下班总是要等所有的师生都回家了才离开，在校的时间几乎没有空闲，老师们看到我一直在工作。所以他们也毫无怨言。2、我平时不断学习，手边总放着一些教学专著，有空时翻阅，学无止境，我总是带头写文章，比如说我要求老师每学期写一篇论文，我自己超额完成，老师们在我的影响下，也受到了感染。3

19、、我还积极参与教科研工作，有自己的科研课题，同时还要能组织老师进行课题研究，我还对子课题研究进行指导，利用专题讲座，案例交流，论坛等形式将自己的科研思路进行传播。4、我多走出去听课、听报告或参观学习，当然也要多向本校有经验的教师学习。这样，教师对你的敬仰感就会油然而生。三、讲究管理艺术，打造和谐校园。1、教导主任协助校长管理好教师队伍，靠的是自己的人格魅力。我们七个班共有17位教师，这些教师都是年龄偏大或身体有病，有孕在身或哺乳期。有些个别年轻的老师也是心态不佳。面对这样的教师队伍如何调动大家的积极性，一方面加大正面宣传力度，另一方面进行交流共同。俗话说人心换人心，在平时的工作中一句问候的话语

20、、一个温馨的微笑让老师感到你的尊重，感到学校需要自己。老师的家庭经济都很好，有时对于物质上的奖励，老师们看得比较淡，他们更注重的是一种尊重和一种情感的满足。我对他们工作上的认可会让他们感到愉悦，工作的劲头更足。我会找年轻教师谈心，鼓励他们不要虚度光阴，在业务上要钻研，争取成为教学骨干。我还会与病弱的老师谈心，希望他们当心身体，并给予适当的照顾。如果我的同事遇到困难，我肯定鼎力相助，并且组织全体教师共同想办法。尊重老教师，多与他们交心，取得信任，多征求他们的意见，及时听取他们的合理化建议。因为学会了尊重，所以与老师们建立的深厚的感情，方便了自己的工作，老师们总是乐于接受工作，并愉快高效地完成工作

21、。2、由于在安排可课务上，我做到了知人善任，优势互补，所以大家工作起来达到了一种较高的境界。校园里教导主任与总务主任、正副班主任、年级之间做到了分工不分家。在2006年，我们这个教师群体很荣幸的被评为苏州市优秀教师群体。我们是一群城市里的教师，然而我们默默地教育着一群民工子弟。3、虽然我们的办公条件是最差的，可我们的工作状态是最佳的，面对这些举止不文明又不爱学习的孩子，我们语重心长、乐此不彼，我们的宗旨是消除学生不良的思想杂念，纠正学生身上不良的道德行为，为拥有安定的社会秩序消除不良隐患。四、狠抓学生常规，开展德育活动。1、路南校区总共303名学生，民工子弟占到96%，今年一年级新生37名、2

22、4名插班生、加上志成分流过来的67名学生，新生占了近一半，这些学生的行为习惯非常差，家庭背景更是复杂，民工的流动性造成家庭婚姻也不稳定，在一个家庭中出现同父异母、同母异父的孩子相处，孩子的心理变得敏感，不利于孩子的健康成长，还有一家多子女的，家长又忙于生计对孩子缺少关爱和管教，周边游戏机房的诱惑让这些孩子双休天想方设法找钱去娱乐。因此偷钱、捡垃圾、敲诈等屡屡发生。2、面对这一百多名新生，大家群策群力，决定加大宣传力度，每月开展有主题的德育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。路南校区没有专门的大队部，于是我们每个班主任组成一个德育工作组，积极开展丰富多彩的德育活动。我们在九月份开展了“一片孝

23、心在花中”的重阳节敬老活动，学生代表将亲手做的花送到德育基地红太阳老年公寓，并且每个班都组织带水果，为老人们献上了贺词。十月份带领学生去路南社区参加举办的禁毒宣传活动，布置学生写征文，十一月份举办学校的收获节，以班级为单位种植的农作物收获了，有山芋、花生、向日葵等，以开展长跑活动为契机宣传运动对身体的益处等，这些生动的德育活动都在市级报纸上刊登。开学两个月，校园里呈现出文明有序、积极向上的面貌。五、养成反思习惯，保持有条不紊。1、“麻雀虽小，五脏俱全。”路南校区的情况就是这样，每条线上布置的工作汇聚到我一人身上，如果不是有序安排将会丢三落四、甚至耽误工作。因此，我做的最多的是隔天提前想好第二天

24、必须要做的事情，每天下班后，问问自己，我今天做了些什么事情？哪些该做的没做？哪些不该做的做了？哪些事情做得好，哪些事情做得不好，做得不好的原因是什么等等，在头脑中梳理一下，以免漏掉，第二天及时补上。几年下来我总是这样保持着这样的工作习惯，才能提高效率。2、我们现在都非常重视教师的教育教学反思，将其作为不断提高教师自身教育教学效能和素养的重要手段。那么作为一名中层管理者，更不能凭老经验开展工作，如果只是多年管理工作过程的重复，很难有创新和提高，所以更重要的是自觉养成反思习惯。我认为要做一个称职的教导主任，还必须具备创新的工作思路和不断进取的钻研精神，我想今后我会朝着更高的目标去努力。版块四：怎样

25、才能当一名优秀的教导主任三亚市实验小学尹凤兰 日期：2011年1月18日一、教导主任必须是一名优秀的教师1、一名优秀的教导主任首先得是一名优秀的教师。当然，一名优秀的教师不一定能成为优秀的教导主任，但优秀的教导主任必须得是一名优秀的教师。在座的教导主任都是走在教学一线的教师，我本身就是一名六年级毕业班的语文教师。毕业班压力大，教学任务重，教导处的工作又十分繁杂，如果没有无私奉献的精神，是很难把工作做好的。作为一名教师，教好书，育好人是最重要的。当然这并不代表教导处的工作不重要，应该说是两头不能丢。为了不影响教学，我经常把教导处的工作移到家里来做，教导主任加班加点是在正常不过的事。这一点相信大家

26、一定有同感。2、教导主任应该是教学能手。如果你所教的班级成绩年年落后，你连自己班级教学都没抓好，怎么能抓好全校的教学？怎么能服众？这些年来，我总是提醒自己，必须成为教学上的能手。“功夫不负有心人”，我毫不夸张地说，多年来我所教学班级的语文成绩一直名列前茅。3、怎样才是一名优秀的教师呢？这不属于我们今天探讨的问题，所以我这里也不打算多说我。我从事教师职业已经20多年了，20多年来，我在教师这个平凡的岗位上默默奉献着自己，可以说我把自己人生最美好的时光都奉献给了这个岗位、奉献给了我的学校、奉献给了我的学生。我深深地热爱这个职业，热爱我的学校，热爱我的学生，并准备当一辈子教师，当一辈子优秀教师。4、

27、教导主任就应该以一线教学为平台。靠自身的教学能力和水平塑造自身形象，树立工作权威，形成强大的感召力。通过亲自参加备课、讲课、批改、辅导等各项教学活动，广泛接触各科教师，了解他们的动机、需要、困难等，达到与教师在教学信息上的交流，思想感情上的沟通，才能与教师建立融洽和谐的关系。反之，游离于课堂之外，就会疏远与教师的关系,给人以作风漂浮,难有作为的感觉,很难赢得大家的尊敬。二、教导主任必须是一位多面手无容置疑，教导处的工作是学校教学工作的核心，教导主任是学校的业务领导，过硬的业务能力是建业立身之本。从功课安排到常规教学，校本研训，课题实验等等都得我们教导主任去抓，去管，去落实。因此，一位优秀的教导

28、主任，不但是一名优秀的教师，还必须是一位多面手。1、要能说。要能把自己的意图清楚明白的说出来，让领导清楚并支持我们的工作，让教师们领悟并执行我们的计划，让学生积极地参与到我们的教学活动当中，会说话应该是我们工作的重要技能，主要体现在教导这个“导”的灵魂工作内容上。我们在诸如教研课、示范课、观摩课、常规听课等教学活动中，必须要善于指导、善于评价各种课例，并通过评课引导教师新课改理念与教学实际的有机时结合。作为一名教师，本身就应该善于说话，教导主任更应该掌握说话技巧，让教师们乐于接受你的工作安排，就算是批评别人也应当讲艺术，让别人心服口服。不过，说句实话，要做到还真不容易。我由于性子急，加上心直口

29、快，有时还真把人得罪了自己还不知道。我正在努力学习说话艺术，相信今后我会变得很会说话。2、要能写。要能根据校长的意见把计划、方案、总结、体会写出来，让教师们一目了然，知道该做什么，怎么做。你写的东西还要符合校长的口味，让校长满意这才是最重要的，否则叫你重写，那将会更辛苦了。我在三亚市实验小学已有15年，历任了四位校长，其中两位校长的喜欢风格差异很大。黎校长喜欢理论强的文章，就算是计划、方案都要有充足的理论依据，总结、体会那就更不用说了；梁校长喜欢简洁明了，你怎样做怎样写。这些年来，我感觉自己在教导主任这个位置上收获很大，最大的收获就是我的写作能力大大提高了，我想我需要感谢教导主任这个忙碌而充实

30、的岗位。另外，大家知道，我们教导处必须经常深入班级，深入课堂，了解学生对任课教师的意见，了解学生的学习需求，掌握学生的学习困惑，认真分析学生存在的问题，并加“及时筛选，一方面向执教者转达，为指导教师教学提供有针对性、实用性的建议；另一方面汇报给校长，为学校制定科学、合理、有效的教学措施提供参考依据。3、要能做。我们不能光纸上谈兵，我们还要按照学校的计划、方案一步步抓落实。这一点在座的同行一定感受颇深，教导主任就是干实事的，来不得半点虚无缥缈，每一项工作都是实打实的，必须一步一个脚印地去完成。从小事做起，从一点一滴做起，教导处没有那项工作是不重要的，必须把每一件事做好，而且要及时。4、要爱思考。教导主任必须要学会反思，善于总结经验，举一反三。当我们取得成绩的时候，要及时总结经验，并把我们的经验记录下来，以便推广；当我们失败的时候，千万不要含含糊糊，遮遮掩掩，一定要让校长、老