健康管理师培训计划教学计划Word格式文档下载.docx

1、100150200二、 培训课程及标准：1.职业概略1.1职业名称健康管理师1.2职业定义从事健康的监测、剖析、评估以及健康咨询、指导和健康干涉等工作的专业人员。1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：助理健康管理师（国家职业资格三级）、健康管理师（国家职业资格二级）、高级健康管理师（国家职业资格一级）。1.4 职业环境条件室内、常温。1.5 职业能力身体健康，具备必定的察看和理解、资料采集和办理、计算和剖析、信息获得和使用、表达和交流、协调、管理及学习的能力。1.6 基本文化程度中专毕业。1.7 培训要求 培训限期依据本职业培育目标和教课计划确立。晋级培训限期：助理健康管理师许多于理师许多

2、于 130 标准学时；高级健康管理师许多于 110 标准学时。 培训教师180 标准学时；健康管培训教师应当具备健康管理有关知识，必定的健康管理实质操作经验和丰富的教课经验，优秀的语言表达能力和知识教授能力。培训助理健康管理师的教师应拥有健康管理师及以上的职业资格证书或有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训健康管理师的培训教师应拥有高级健康管理师职业资格证书或有关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级健康管理师的教师应拥有高级健康管理师职业资格证书 2 年以上或有关专业高级专业技术职务的任职资格。 培训场所设备可容纳 20 名以上学员的标准教室：有必需的教课设备、设备；室内光芒、通风、卫

3、生条件优秀。有辅导答疑教师。1.8 判定要求 合用对象从事或准备从事本职业的人员。 申报条件助理健康管理师（具备以下条件之一者）（1）拥有医药卫生专业大学专科以上毕业证书。（2）非医药卫生专业大学专科以上毕业证书，连续从事健康管理专业工作2 年以上，经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。（3）拥有中专以上医学有关专业学历，连续从事健康管理专业工作3年以上，经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。健康管理师（具备以下条件之一者）（1）获得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作5年以上。年以上，经健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。

4、拥有医药卫生专业本科学历，获得助理健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作4 年以上。（4）3 年以上，经健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。（5）拥有医药卫生专业中级或以上专业技术职业任职资格者，经健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。（6）拥有医药卫生专业硕士研究生及以上学历，连续从事本职业工作2 年以上。高级健康管理师（具备以下条件之一者）获得健康管理师职业资格证书后，连续从事健康管理工作年以上，经高级健康管理师正规培训拥有医药卫生专业本科学位，连续从事健康管理工作满5 年，获得必定工作成就（含科研成就，奖赏成就，论文著作），经高级健康管理师正规培训达

5、规定标准学时数，并获得结业证书。拥有医药卫生专业硕士学位以上者，连续从事健康管理工作3 年以上，获得必定工作成就（含科研成就，奖赏成就，论文著作），经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。（5）医药卫生专业副高级职称以上者，经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并获得结业证书。（6） 医药卫生专业本科生毕业13 年以上，硕士研究生毕业8 年以上、博士研究生毕业5 年以上，连续从事健康管理工作 5 年以上。 判定方式分为理论知识考试和专业能力查核。理论知识考试和专业能力查核均采纳闭卷考试方式。理论知识考试和专业能力查核合格者经过判定，获得证书。健康管理师和高级健康管理师还须

6、经过综合评审。考评人员与考生配比理论知识考试与专业能力查核考评人员与考生配比为能力查核考评员与考生配比为 1： 20，每个考场许多于 鉴准时间1：20，每个标准教室许多于 2 名考评人员；专业2 名；综合评审委员许多于 5 人。理论知识考试时间不超出 判定场所设备120 分钟；专业能力查核时间许多于30 分钟；综合评审时间许多于15 分钟。理论知识考试在标准教室进行；专业能力查核场所须配置多媒体设备。2.基本要求2.1 职业道德职业道德基本知识职业守则（1）健康管理师不得在性别、年纪、职业、民族、国籍、宗教崇奉、价值观等方面鄙视个体或集体；（2）健康管理师第一应当让个体或集体认识健康管理工作的

7、性质、特色以及个体或集体自己的权益和义务；（3）健康管理师在对个体或集体进行健康管理工作时，应与个体或集体对工作的重点进行议论并达成一致建议，必需时（如采纳某些干涉举措时）应与个体或集体签署书面协议；（4）健康管理师应一直严格恪守保密原则，详细举措以下：健康管理师有责任向个人或集体说明健康管理工作的有关保密原则，以及应用这一原则时的限度；在健康管理工作中，一旦发现个人或集体有危害自己或别人的状况，一定采纳必需的举措，防备不测事件发生（必需时应通知有关部门或家眷），应将有关保密的信息裸露限制在最低范围以内；健康管理工作中的有关信息，包含个案记录、检查资料、信函、录音、录像和其余资料，均属专业信息

8、，应在严格保密的状况下进行保留，不得泄漏；健康管理师只有在个体赞同的状况下才能对工作或危险要素干涉过程进行录音、录像。在因专业需要进行事例议论，或采纳事例进行教课、科研、写作等工作时，应隐去可能会据此辨识出个体的有关信息。 礼仪和礼貌语言知识2.2 基础知识健康管理基本知识健康管理的基本观点与构成健康管理服务健康管理基本策略与举措健康管理在中国的行业发展健康管理在中国的应用远景健康评估的分类健康评估的理论健康评估的应用常用健康评估方法介绍环境危险要素行为危险要素生活质量评估中国社会医疗保险与商业健康保险的现状中国社会医疗保险与商业健康保险的原理和方法中国社会医疗保险与商业健康保险的技术和应用个

9、人理财知识与健康理财计划医学基础知识临床医学基础知识常有慢性病诊断基本知识常有体检指标的正常参照值范围循证医学的基本观点预防医学基础知识初级卫生保健知识流行病学和统计学在健康管理中的应用健康教育与健康促使概括中医基本理论和观点中医养生学概论其余有关知识计算机和互联网基本知识信息系统理论和实践概论计算机和信息技术在健康管理中的应用营养与健康饮食计划运动与健康运动处方心剪发展与心理健康心理应激心理评估生病 / 健康心理问题人际关系和交流技巧食品、饮用水保健功能食品化妆品消毒产品保健用品健身器械健康服务的观点和健康服务市场的特色健康服务产品的特色和服务系统健康服务花费者购置行为健康服务花费者信息管理

10、医学伦理学的基来源则、规范与范围医学工作中的伦理道德有关的法律、法例知识（卫生法学）（1）中华人民共和国劳动法（2）中华人民共和国合同法（3）卫生法律、法例（4）其余法律、法例中与卫生有关的条则3.工作要求本标准对各级其余能力要求挨次递进，高级别涵盖初级其余内容。3.1 助理健康管理师职业工 作 内功能容一、（一）信息健康采集监测（二）信息管理能力要求有关知识1.可以使用常用健康信息记录表收信息采集的原则、 门路和方集信息法2.能初步判断信息正确度基本体格丈量知识3.可以进行标准化的体格丈量4.可以填写健康信息记录表1. 可以录入信息健康信息的核对与办理2. 可以清理数据计算机应用基础知识二、

11、 （一）评估健康 剖析风险评估和分 （二）评估析 判断三、 （一）追踪健康 随访指导（二）健康教育四、 （一）实行健康 干涉方案干涉（ 二） 监测干预成效3.2 健康管理师职 工作内容业功能一、 （一）健康需求剖析健康 （二）信息收集（三）信息管理（四）信息剖析与利用3.可以用计算机传达和接收健康信息4.可以打印、分送健康报告可以辨别有关健康危险要素健康危险要素知识可以确立评论指标健康评估工具的正确使用3. 可以使用选定的评估工具进行健康风险评估利用信息和工具，确立危险要素科学报告书写方法和原则依据评估指标做出危险要素的报告3.依据判断做出版面和口头报告可以采纳电话、信函、电子邮件交流技巧或谈

12、话的方法履行健康管理随访计科学察看和记录的技巧划2.可以记录个人和人群健康变化可以流传健康信息健康教育计划的拟订和执可以依照既定方案，发送健康教行育资料健康信息流传的方法和技巧1. 可以依照指定的方案或利用特定常有健康危险要素干涉方的工具对常有健康危险要素实行干预健康干涉方法和有关技术的使用对干涉过程进行记录，检查能否干涉的原则达到或偏离既定目标干涉过程的记录与报告方反应干涉成效3.干涉成效的评论原则能力要求 有关知识可以与个人或人群负责人交流，明集体健康及其影响要素知识确个人或人群健康需求可以采纳健康检查表问卷拟订与考评知识可以设计健康检查表常用检查方法可以分类和汇总采集到的信息信息分类有关

13、知识可以检索、查问、更新和调用信息信息检索策略和方法可以利用信息工具成立健康档案健康档案设定基本要求、内容和方法可以剖析动向信息资料常用数据办理方法和步骤可以撰写信息剖析报告描绘性统计剖析知识检查报告的书写知识4.数据库的设计和管理知识（五）监测方案拟订与实施二、 （一）评估分健康 析和分析（二）评估判断三、 （一）健康咨健康 询指导 （二）健康教育四、 （一）拟订干估计划干涉（二）实行干涉计划并监控（三）进行干涉成效评估可以设计健康和疾病史采集方案预防性诊断服务指南可以设计体检方案健康挑选原则与步骤可以拟订动向健康指标监测方案健康风险信息的采集、分类、可以拟订方案实行时间表剖析、确立和交流、

14、门路和步骤5.可以组织和实行监测方案诊断学有关知识6.可以评估监测方案，并对方案的实健康监测实行策略知识施进行质量控制项目管理一般知识1. 可以鉴识重要或需要优先改良的危生活方式危险要素的危害及险要素评估方法可以选择评估工具饮食运动与健康的关系及评估方法3. 行为及心理危险要素的危害及评估方法常有疾病危险要素的危害及可以剖析健康和危险要素，找出危因果关系确认的方法和步骤险要素可能存在的原由统计方法可以评估个人所处的危险水平可以见告和解说健康和疾病危险性评估结果可以用电话、面谈及其余媒介方式慢性疾病预防指南进行个性化健康咨询和指导可以拟订健康教育计划人群或个体健康信息需求的可以进行个性化的健康教

15、育评论可以依照不一样需求对人群进行健康依据健康需拟订健康教育并实行可以进行人群的需求评估，确立优饮食干涉先干涉的健康问题和行为要素运动干涉可以确立干涉的短期目标和长久目行为心理干涉标健康干涉计划拟订的原则、策依据健康危险要素拟订阶段性的健略和重点康干涉计划4. 可以依据个人或人群的重点危险因素选择适合的干涉手段、场所和干涉策略1. 可以依照拟订的干涉短期目标和长健康干涉的实行方法和流程期目标，分阶段实行健康干涉计划质量控制的内容和方法2. 可以拟订实行时间表3. 对方案实行过程进行监控，实行方案过程中发现偏离目标后立刻进行纠正1. 可以评估健康干涉的过程、效应和健康干涉评估的性质、 目的和结果

16、意义2. 可以评估健康干涉成效的质量，保健康干涉评估的种类和内容障健康干涉的先进性和科学性健康干涉评估的方法五、 （一）操作指指导 导与培 （二）理论培训 训3.3 高级健康管理师职业 工作内容健康 求剖析监测（二）信息剖析与利用（三）人群监测方案拟订与实行二、 （一）集体风健康 险评估评估和分 （二）集体风析 险管理三、 （一）健康教健康 育（二）健康保护四、 （一）拟订干健康 估计划干涉1. 可以指导助理健康管理师进行实质1. 现场教课法操作2. 现代教育手段和技巧1. 可以对助理健康管理师进行技术理论培训可以明确个人及人群健康负担和医疗卫生市场的概略和健康需健康保护的需求求剖析和评估2.

17、 可以剖析、量化个人或人群健康需求可以拟订信息剖析规范健康信息数据库的设计， 成立与可以剖析和解说健康和疾病有关检查结果健康信息的比较与剖析3.可以剖析个人和人群健康或疾病发展趋向，提出解决方案可以拟订方案实行标准循证医学实践知识可以进行方案实行过程的质量控医学筛检的决议知识制实行质量控制知识3.可以评估实行成效4.可以剖析产生误差的原由，订正监测方案，并提出改良举措可以拟订人群分类的原则健康管理人群分类原则可以做出集体健康和疾病趋向分人群健康风险评估析和评估报告可以确立风险管理重点风险控制策略可以拟订风险管理方法风险展望技术可以确立风险管理质量控制原则疾病风险与健康保险知识可以修正健康教育计

18、划健康教育计划的评论可以撰写健康教育教材健康教育的策略和方法可以剖析个人或人群健康教育效健康教育资料制作程序知识果评论可以检查和监察个人健康改良的健康管理成效评估知识成效实行的质量控制知识2.可以依据健康管理方案的履行情况和个人的改良状况不停修正健康改良的方案3.可以进行健康保护实行过程质量控制1. 可以评论个人健康干涉计划 1. 人群健康干涉的原则、 策略和要2. 可以修正个人干涉计划 点3.可以进行人群的需求评估，拟订人群健康干涉计划五、 （一）文件研研究 究与开发（二）应用开（三）收效评估六、（一）操作指导与培（二）理论培训健康干涉的实行标准5.实行人员的选定和有关知识及技能的培训6.实

19、行所需设备的选择、使用和管理确立干涉的成效评估标准健康干涉的成效评估可以明确影响评估结果的要素质量控制知识可以进行干涉成效的成本效成本效益剖析益剖析与成本成效剖析可以进行文件检索文件检索方法可以总结和整合原始研究结果常用统计剖析方法可以确立研究目标剖析与整合数据的方法采集原始研究的策略可以开发健康评估的工具循证医学凭证的剖析与评论可以开发健康保护的产品产品设计有关知识可以设计与实行健康管理技术应成本效益剖析丈量方法的知识用的收效评估研究设计常有的问题和注意事项可以指导健康管理师进行实质操培训教课的基本方法作培训讲义的编写方法1.可以对健康管理师进行技术理论培训2.可以撰写健康管理培训讲义4.比重表4.1理论知识项目助理健康管理师高级健康管理师职业道德基本要求5035基础知识健康监测15健康风险评估和剖析健康指导健康干涉研究与开发指导与培训4.2能力操作目比重（）