信息技术导学案八年级下册Word文档下载推荐.docx

1、一、复习旧知二、新授：、工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel 2003文件，而是一个工作簿对应一个Excel 2003文件。保存工作簿工作簿名称：系统默认为Book1名，可自命名。保存工作簿a、选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b、第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。c、如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。三、小结：保存工作簿的方法二、启动Excel 2003电子表格。三、在任一工作表中

2、进行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。四、将刚才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”五、将“数据表”文件另入D:盘中，文件名为“数据表二”六、关闭Excel 2003七、关闭计算机第二章 填写表格数据第3课时 输入数据认识单元格及单元格的选取1、知道单元格的地址的表示方法2、掌握单元格的选取单元格地址表示方法，单元格的选取讲述法二、新授工作簿由工作表构成，工作表由单元格组成、数据的输入，编辑都是在单元格中进行的、现在，先让我们来仔细研究一下单元格：1、小小单元格在一张工作表中，在从A到共256列，

3、1到16384行，共有4194340个单元格、a、单一单元格地址表示法b、单一区域单元格地址表示法c、多区域单元格地址表示法2、单元格的选取a、活动单元格的选取b、区域单元格的选取c、选取整列，整行d、选取相邻的多行，多列不相邻多个区域的选取单元格表示与选取方法二、启动Excel 2003三、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:（）表示为:（）五、在Excel 2003中用鼠标选取下列单元格或区域1、C32、B2:D43、C2:E4，F5六、关机第4课时修改数据单元格中的基本操作1、掌握输入，修改，删除数据的方法2、掌握快速移动单元格的方法3、掌握快速复制单元格内容单元格的基本操作教法方

4、法：讲演结合一、复习提问1、如下图的单元格怎样表示?2、在电子表格中选取如下区域:A1:B2，C3:C7，D2今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1、输入数据:用鼠标左键单击单元格，把它变为活动单元格，再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后，在编辑栏中输入数据2、修改数据:选中，输入新数据，即删除原数据;也可在编辑栏中修改3、快速移动单元格:a、选定要移动的单元格区域b、把鼠标指针指向选中区域的边框上，变为箭头时，按下左键进行拖动，直到目标区域，再放开左键4、快速复制单元格:同上，移动时按住ctrl键5、清除单元格内容:a、选定要清除的单元格区域b、编辑清除内容c、输入新内容学生操作：一、

5、开机 二、启动电子表格 三、在各自的工作站机器上选取复习题四、按要求进行操作1、分别在单元格B2，C2输入数据89，96、2、将上述输入的数据89修改为103、3、将数据为96的单元格快速移动至单元格D34、将数据为103的单元格复制到单元格D45、清除以上数据为96的单元格的内容，并输入数据75、第5课时：我的工作簿建立工作簿、关闭工作簿一掌握建立工作簿的方法。二掌握关闭工作簿的方法。建立工作簿，关闭工作簿、工作簿与工作表有何关系？怎样保存工作簿？、建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。单击“确定”按钮，出现新建对话框。单击“窗口”菜单，可以看到

6、下面列出了两个工作簿文件名，其中Book2是新建工作簿，它前面的表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿，叫做当前工作簿、可以在此菜单下单击其他工作簿的名称，把它调入窗口成为当前工作簿、2、关闭工作簿a、先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。b、所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。c、可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel 2003、建立与关闭工作簿方法一、启动Excel 2003二、建立新的工作簿通过单击“新建”工作簿按钮来建立。通过“文件”“新建文件”命令来建立。（会出现对话框）同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1

7、，Book2成为当前工作簿。4、建立一个名为课外小组的工作簿。按书上内容输入表，并保存。三、分别将Book1，Book2两个工作簿关闭，并退出Excel 2003。六关机第6课时：工作表打开、命名、重命名工作表一、会打开已有注工作簿二、掌握工作表的命名方式三、掌握工作表的重命名方式命名与重命名教法、学法地：一、复习提问：怎样建立一个工作簿？怎样关闭工作簿？二、新知：打开已有的工作簿a、文件打开或用鼠标单击工具栏上的打开文件按钮、b、在对话框中给出要打开的工作簿所在目录、c、双击文件课外小组、2、命名工作表将表头改为“初一课外小组活动安排”、方法：选取D2单元格将光标定位于“课外”前输入“初一”

8、为让工作表名符其实，将sheet1更名为“初一”，以示区别。3、重命名工作表a、用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”b、在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”命令c、工作表标签呈反白显示，这时直接输入你想改变的名称“初一”打开，命名与重命名工作表一开机二入网三启动Excel 2003四打开名称为“课外小组”的工作簿。五将表头改为“初一课外小组活动安排”六、将工作表名称“sheet1”更名为“初一”七保存工作簿，关闭Excel 2003八关机第7课时：制作、插入、移动、删除工作表一、会制作新的工作表二、掌握插入工作表的操作方法三、掌握移动工作表的操作方法 四、掌握删除工作表的操

9、作方法工作表册插入、移动、删除方法怎样打开工作表？怎样命名工作表？怎样重命名工作表？制作新的工作表a、切换工作表b、复制单元格2、插入工作表a、用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3”b、在快捷菜单中选择“插入”命令c、选择其中的工作表标签，单击“确定”按钮d、插入其他工作表并重命名3、移动工作表将鼠标指针指向工作表标签，按左键拖动放开即可4、删除工作表a、单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b、单击鼠标右键c、从快捷菜单中选择“删除”。插入，移动，删除工作表的操作方法。四、学生练习：四选中名称为“初一”的工作表，选取B2:F8单元格区域，将其复制到名称为“初二”的工作表中，

10、并将表头改为“初二课外小组活动安排”。五选中名称为“sheet3”的工作表，单击鼠标右键进行插入工作表的操作。试试：插入的工作表默认名称是什么？它位于sheet3表之前还是之后？六将sheet3表移动到sheet4表之前。七将sheet3工作表删除。八保存文件，退出Excel 2003九关机第课时：2003中公式的使用序列的填充（思想、知识、能力）掌握Excel 2003中序列的填充方法与技巧教法、学法讲演结合教学程序怎样插入工作表？怎样移动工作表？怎样删除工作表？Excel 2003中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注

11、数值。公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。Excel 2003提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。序列的填充：见KP23上图选取单元B4:C42、将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。三小结：单元格中序列的填充学生三启动Excel 2003电子表格四在Excel 2003中制做KP22图中所示的工作表想想：观察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分呢？五学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：星期一星期五a、在B4，C4

12、中分别输入星期一，星期二、b、选取单元B4:C4c、用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。六保存文件，退出Excel 2003，关闭计算机第9课时Excel 2003中公式的使用公式的使用（思想、知识、能力）一、掌握公式的使用二、理解求和与求平均数的公式并会运用使用公式教法、学法讲练结合一、复习提问:1、怎样选中单元格?怎样输入数据?2、如何用序列填充进行输入数据?二、新知:Excel 2003中的公式形式:都是以“”作为开头的。1、求和运算:a、先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b、在此单元格中先输入“”，表明下面要用到公式了、c、在“=”号后直接输入B

13、5+C5+D5+E5+F5+G5+H5、d、按下回车键、2、自动填充的步骤如下:选定I5用鼠标指向右下角填充柄处按住左键拖动至I9再松开3、求平均数a、在J5单元格中输入公式:=I5/7b、按回车键c、将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处，按下左键向下拖动至I9松开a、求和的公式b、求平均数的公式一、开机二、入网三、启动Excel 2003电子表格a、选中B1，B2单元格，分别输入1，2b、用序列填充在B3，B4，B5，B6，B7中填数四、打开“信息小组上网时间统计表”文件a、用公式计算王红同学一周的上网时间b、用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c、用公式计算王红同学一周的平均

14、上网时间d、用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五、保存文件，关闭Excel 2003六、关机授课时间:总第10课时课题： 期中考核 课型 ：考核课对半学期来所学知识进行考核（思想、知识、能力）一、教会学生使用“苦丁香多媒体”系统进行网上考试二考核学生操作能力操作教法、学法网上考核一、苦丁香多媒体系统的网上考试使用方法学生在“桌面”上找到文件夹“期中考试”，双击打开它。打开文件“初二”。学生在出现的窗口中答题。答题完毕，用鼠标左键单击“文件”“另存为”输入文件名“user_”（_上为机号）。在任务栏上单击“苦丁香”教室图标，选中“提交作业”，在出现的对话框中，选中文件“user_”

15、，按“确定”即可。二、考核内容输入下列英文：（在每行下面对应位置输入）Hello，my name is Bill White、There are five people in my family、They are my grandfather，my grandmother，my father，my mother and I We live in a house、Behind our house there is a small garden、There are three bedrooms in ourhouse、如下图的单元格怎样表示？表示为：利用Excel 2003建立如下表格：要求用序列

16、填充完成总分的计算；工作簿命名为“成绩统计”。姓名 语文 外语 数学 总分李成军 89 98 102 张小路 90 90 87陈晓菲 78 99 110三、考核时间：40分钟四四、成绩评定：1、学生考完后提交作业2、教师打开学生作业记录进行评定五、学生练习：一、开机二、入网三、打开考核题进行考试四、考试完毕，打开苦丁香多媒体网进行作业提交五、关机考核后记教会学生使用苦丁香网进行网上考试，效率高，准确总第11课时 第六课Excel 2003中函数的应用 课型 ：新授课函数的使用（思想、知识、能力）一、会利用函数求总计二、会利用函数求平均数三、会利用公式进行填充教法、学法讲述法演示法怎样在Exce

17、l 2003中，使用公式进行自动填充数值?二、新知现在，同学们已经学会了公式的使用，但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时，你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的（可举例说明之）、但如使用函数却不同、函数是一个预先写好的特殊公式、今天就来学习几种函数的使用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例1、总计（问:若用公式该如何求?）a、函数也必须以“=”开头，在I5单元格中先输入“=”，接着输入求和函数名:sumb、在函数名后输入参数，注意参数要求用“（）”括起来、c、输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum（B5:H5）d、按Enter键，即可计算出结果、2、平均值（问:）

18、a、先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5、b、在J5中输入:=AVERAGE（B5:H5）c、按Enter键，即可计算出结果3、公式的填充a、选取单元格I5至J5b、将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状、c、按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可。二、入网三、启动Excel 2003四、打开“信息小组上网时间统计表”文件a、用SUM函数求王红的上网总计时间b、用AVERAGE函数求王红的平均上网时间五、运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间六、保存退出关机总第12课时 第六课Excel 2003中函数的使用 课型 ：函数指南的使用（思想、知识、

19、能力）掌握函数指南的使用方法1、求总计的函数是什么?格式是怎样的?2、求平均值的函数是什么?二、新知（问:不知道函数名怎么办?）在上节课计算的过程中，也许会觉得，Excel 2003中有那么多数，参数也比较复杂，要掌握起来是需要一定时间的，有没有一个简单的提示来帮助我们使用函数呢?有，Excel 2003早已为你想到了，你可以借助Excel 2003中的“函数指南”的帮助来选择函数，输入参数，完成从函数输入到完成的全部工作、可以通过单击“粘贴函数”图标来启动函数指南功能、下面我们借用函数指南算一下上节课中每一个学生总计和平均:（注意操作步骤）1、选择第一个学生的总计单元格I5，在其中输入“=”

20、2、用鼠标左键单击“函数指南”按钮、出现“粘贴函数”对话框3、在“函数分类”下拉框中选择所需的函数类“常用函数”4、在“函数名”下拉框中选择所需的函数名“SUM”、你可以看到对话框下面的函数提示。5、单击“确定”按钮6、单击Number1行的，暂时隐藏对话框，显示出表格工作区，以选择数据范围7、用鼠标拖动，选定所需的范围8、再次单击，返回函数对话框9、单击“确定”按钮、即可“函数指南”的用法（“智能化”）一、开机二、入网三、启动Excel 2003电子表格程序，打开“信息小组上网时间统计表”文件1、借用函数指南计算“王红”的总计2、利用序列填充完成其他同学的总计3、借用函数指南计算“王红”的平

21、均值4、利用序列填充完成其他同学的平均值四、保存文件退出Excel 2003关机总第13课时 第七课美化工作表 课型 ：调整行、列宽（思想、知识、能力）一、会调整行宽二、会调整列宽三、掌握插入列的操作方法1、求总和的函数是什么?3、如果不记得这些函数名的写法，怎样办?怎样使用函数指南？二、新知我们可以用Excel 2003制作表格了，但表格还不够完美，如表格标题占据了其他的单元格，行列的宽度不是很合适等、下面我们就来学习工作表的美化方法：1、调整行宽a、选取所要调整的行b、将光标移动到任两个选定行行标之间的线上，当鼠标指针变为形状时，按下鼠标左键上下拖动，调整行宽、最后松开鼠标左键。2、调整列

22、宽a、选取要调整的列b、将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上，当鼠标指针变为时，按下鼠标左键拖动，调列宽、最后松开左键3、插入两列a、选取A，B两列b、将鼠标指向选定范围，按右键c、单击快捷菜单中的“插入”d、在B4单元格中输入“序号”，在B5，B6单元格中分别输入1，2、e、选取B5，B6单元格，再使用自动填充功能将其他同学的序号填充完毕。光标要移到选定行或列的标线之间，才能调整宽度1、调整49行的行宽:使之变得稍宽些，更合适些2、调整AH列的列宽:3、在A，B两列之前插入两列，在新的第B列中完成如下操作:在B4单元格中输入“序号”，在B5，B6单元格中分别输入1，2，并用自动填充将其

23、他序号填完总第14课时设置单元格格式（思想、知识、能力）掌握设置单元格格式的方法1、会使用“对齐”标签，将单元格中内容居中、2、会设置字体，边框线型颜色及图案1、如何调整行宽?2、如何调整列宽?3、如何插入空白列?我们在表格中还发现许多不美观的地方，如字不在单元格中间，单元格的边框还不是实心线等、我们今天就来学习如何设置单元格格式:先打开“信息小组上网时间统计”文件1、选取范围B4:L92、单击“格式”菜单中的“单元格”选项3、在“单元格格式”对话框中单击“对齐”标签4、在“水平对齐”框中设置“居中”5、单击“字体”标签，在其中选择所需字体，字号及设置特殊效果6、单击“边框”标签7、在“线型”

24、框中选择所需样式8、在“颜色”框中设置颜色9、单击“预置”栏中的“外边框”，交所设置的线型应用于外边框中10、用同样的方法设置内边框11、单击“图案”标签12、选择其中的一种颜色13、单击“图案”右边下拉菜单，选取一种底纹图案14、所有的格式设置完后，单击“确定”按钮L9、2、打开设置单元格格式对话框3、将单元格内容居中4、将单元格中的文字字体设置成隶书，常规字形，12号字，无下划线，无特殊效果5、将单元格内外边框设置成黑边框，线型选较粗的一种6、将单元格的底纹图案设置成（6、25%灰色）图案总第15课时 第七课 美化工作表 课型 ：设置小数位合并及居中（思想、知识、能力）一、会设置小数位二、会合并单元格三、会进行居中操作1、怎样打开设置单元格格式对话框?2、怎样使单元格中的内容居中?二、新知经过上节课的学习，我们已经会对工作表进行一些美化工作、但我们注意到平均数一列是带有较多的小数位、我们能不能按自己的意愿设置小数位数呢?（引出新知）1、设置小数位a、选择单元格区域L5:L9b、选择“格式”菜单中的“单元格”c、在“单元格格式”对话框中的“数字”标签下的“分类”中单击选择“数值”，设置小数点后位数为3、d、单击“确定”、则将小数保留了3位2、合并及居中（讲述:我们再来观察表格标题，可以看到D2单元