1小学数学教学仪器9所学校5Word格式.docx

1、5、片码为钢制，数量不少于10枚，表面镀铬，每片质量15g，标称质量允差0.5g或每片的最大质量减最小质量允差0.5g。6、简易天平组装后应有足够的稳度并便于调整、安放，实验操作。7、性能、外观、安全等应符合JY0001-2003第4、5、6、7章的规定。11019弹簧度盘秤1、指针式，零点可调。2、秤重范围：01kg，分度值：1g。11023弹簧秤2.5kg,1、供教学演示中测量物体重量的大小。2、拉力式、零位可调、条形盒型、最大量程2.5kg，最小分度值约50g。3、符合衡器技术标准要求。20001三角板演示用。60，45各1,1、用塑料制作，表面平整、挺直、无毛刺。材质无裂纹、无伤疤。2

2、、每付有两块，均为直角三角形，其中一块锐角为45，斜边为工作边；另一块为锐角60，长直角边为工作边，工作边长460mm 。3、板边框条宽：45mm，板厚5mm。4、工作边标有cm为单位的刻线和数字，数字排列整齐端正、刻线精细一致。5、符合ZBY51001-88教学仪器产品的一般质量要求的有关规定。套10820002圆规演示用,1、由圆规脚、粉笔夹、三爪式圆心定位器和坚固螺栓等组成。2、圆规脚用塑料制作，表面平整、挺直、无毛刺。木材质无裂纹、无伤疤 。3、表面涂浅黄色漆，漆层平整光洁、色调美观、厚薄均匀、有足够的附着力，在主要表面上没有流挂、针孔、起泡等缺陷。4、粉笔夹夹持粉笔方便，使用时粉笔不

3、脱落。5、三爪式吸盘圆心定位器橡皮脚便于定位，可准确确定圆心，不打滑，画圆时不移动，不损伤黑板表面。6、坚固螺栓调节方便，止紧可靠。7、张角范围0- 70，可作直径40mm900mm的圆。8、圆规脚长400mm，一支端点附粉笔夹，另一支配圆心定位器（橡皮脚）。9、符合ZBY51001-88教学仪器产品的一般质量要求的有关规定。3620004量角器演示用,1、测量范围：半圆0180、直径500mm。2、材料：工程塑料制作。3、两面的翘曲度1.34mm。4、量角器板面的刻度：小分度值为1，大分度值为5，分度值允许误差15。5、表面涂浅色漆、刻线与数字清晰、无断线。6、其余符合ZBY51002-88

4、第5、6章有关要求。20501专用直尺1m，1m，分别有米、分米、厘米、毫米四种单位支14420505标杆1.6m,1、标杆直径35mm，长度1600mm。为木质。2、制造标杆的木材经干燥处理，其含水率应符合ZBY5100188第5.22条要求。3、标杆以100mm的间距为单位，分别涂红、白相间的色漆，其油漆覆盖层符合ZBY5100188第6.5条要求。4、标杆的一头装有铁制尖脚，其外表涂漆防锈。5、标杆的直径允差5mm，标杆的直线度为2mm。20506测绳50m,1、长为50m，粗2.5mm，分度标记与测绳结合牢固。2、测绳两端装有金属拉环，金属拉环表面镀铬。3、其余符合ZBY5100188

5、第5.7章有关要求。条20507塑料球三种颜色,1、能满足小学数学演示教学需要。2、红、黄、绿三种颜色塑料球各10枚。3、球直径20mm。4、配不透明袋。18020508塑料小球五种颜色，外径不小于5mm20510竖式计数器演示用，三档,1、规格尺寸如下表：型号 型式 档数 每档珠数 珠径mm 珠色J202型 竖式 三档 10 30 单色2、珠算外观符合JY0060第4章要求。3、组装后端正、牢固、不变形。能适应温度为2540条件下的运输和贮存。20511演示用，五档,1、规格尺寸如下表：J202型 竖式 五档 10 30 单色4、组装后端正、牢固、不变形。20513演示算盘1、算盘的位数为1

6、7位（档）2、算盘以算珠在中梁上下颗数分布为上2下5。920514计数棒1、产品的截面积为正方形或圆形、正多边形。产品的颜色为红、黄、蓝、绿、白（基本色）。2、产品的截面直径（截面形状的外接圆直径）为10mm。长度为200mm，每10根一捆，10捆。表面涂漆。3、其余符合JY013091第4.4、4.5条要求。4、塑料材料制成，有足够的强度。20516钉板390mm590mm,1、由钉板、橡皮圈等组成，长宽590mm390mm。2、钉板钉数187个，两钉中心距33mm。3、钉板用木板材料制作，表面平整、挺直、无毛刺。木材质无节疤、裂纹、伤痕等疵病，并经脱脂干燥处理，含水率18。4、板面有等分方

7、格每相邻方格涂不同色油漆，每个方格边33mm在各方格的交点处嵌有小钉，板的背面无钉头露出。钉子无明显的偏位、歪斜。钉子挂上橡皮圈后，无松动、歪斜，橡皮圈无明显接头。5、方格线清晰、整齐、粗细一致。20519大型积木1、大型积木中任一块的任一边长（或直径）尺寸不得大于800mm 2、大型积木每块的质量不大于4kg。 3、大型积木承截量不小于50kg。 4、大型积木应结实耐用，不得因正常使用和运输而发生变形和破损。20522数字骰子12mm12mm,每个侧面上有不同的字,每套3个。20524数字转盘由底座，盘面及指针组成，盘面上为扇形十等分，面有0-9的数字，指针固定在盘面上，旋转盘面，等盘面停止

8、观察指针所指的数字。20525色块转盘1、温度：10c-40c,相对湿度不大于90%RH2、仪器由盘面、转盘、指针及底座等组成。盘面可翻面使用。盘面的两面均印有红、黄、蓝三色色块。直径为105mm，厚度不小于0.8mm，转盘直径为中110mm，高度13mm指针固定在盘面的中心轴上，其厚度不小于0.8mm，长度不小于45mm，底座底部直径为102mm，高32mm。仪器所用材料主要是ABS工程塑料。3、末注尺寸公差为自由公差4、产品表面应无明显缺陷和变形5、转盘转动灵活，转动转盘时转盘摆动幅度应不大于2mm，停止转动时指针指向应是随机的6、产品除符合本标准外还应符合JY0014中的有关规定2052

9、7几何图形片包括正方形、长方形、直角三角形、等边三角形、平行四边形、梯形、圆形20530七巧板七种颜色，所组成的正方形不小于80mm80mm,厚不小于1mm20531角操作材料角操作材料适用于小学低年级数学教学中建立角、角度、直角、锐角、钝角等概念，学习使用量角器，可以在量角器上观察不同角度的变化。20532图形变换操作材料由印有3种带对称轴的对称图形，不带对称轴的对称图形和3种轴对称图形的一半，绘有对称轴的有坐标格的彩色卡纸组成20533面积测量器透明，100mm100mm20534探索几何形体面积计算公式材料由长方形正方形三角形圆形、圆形、平面四边形、梯形等几何图形片组成。供学生探索各种几

10、何图形面积计算公式用。20535探索几何形体体积计算公式材料长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等20536口算练习器1、采用优质塑料制作。2、正面为长方形220mm100mm，面板后配有三个100m的圆盘可转动或翻动，分别印有010的数字，面板上装有、符号。3、圆盘转动灵活，没有卡死和跳动现象，停止可靠。20537分数片1、供小学讲解分数的基本概念，分数值的大小，分数的基本性质和异分母分数的加减法。2、外形250mm，演示1/11/12共12种等分。3、等分片应用优质塑料片制成，厚度0.8mm20539塑料量杯1、透明圆柱型，容积为2L、带刻度标记。2、材料为优质塑料，受挤压后不出现裂纹。2054

11、01、透明棱柱型，容积为1.5L，六边形、带刻度标记。205411、透明水杯型，容积为1L，带刻度标记。20542小学低年级数学磁性教具1、教具应包括：演示板、演示图板、背景图。2、演示板：带铝合金边框的铁板涂深绿色，长720mm，宽520mm。3、演示图板：长80mm，宽50mm塑料图板，中间镶有磁铁，正面印有数字或运算符号及实物图。4、背景图：在拉伸涤纶薄膜上彩印而成，能利用静电吸附在演示板上或用磁块压附在演示板上。规格：长720mm,宽520mm。5、本教具能满足小学一、二年级有关数学教学的要求。6、整套教具应合理、整齐、不移位地存放在坚固的包装箱内，便于移动和存放。20543小学中年级

12、数学磁性教具5、本教具能满足小学三、四年级有关数学教学的要求。6、整套教具合理、整齐、不移位地存放在坚固的包装箱内，便于移动和存放。20544小学高年级数学磁性教具带铝合金边框的铁板涂深绿色，长720mm,宽520mm。5、本教具能满足小学五、六年级有关数学教学的要求。30501钟表模型1、能满足小学数学演示教学需要。2、规格：两针，非联动，12时表示。3、表盘直径300mm左右，产品表面光滑、平整。数字、刻线清晰、准确。30502三针，联动，12时表示。305051、供小学数学教学演示用。2、三针联动型。表盘直径250300mm。3、表面时间数用24时制表示。40530506几何形体模型1、

13、产品用塑料制成其部件尺寸见下表序号 名称 外形尺寸（mm） 序号 名称 外形尺寸（mm）1 长方体 长140、宽100、高60 4 圆管 外径100、内径61、高1002 正方体 棱长100 5 圆锥体 3种3 圆柱体 直径60、高100（实心） 6 球 球D1002、其余符合JY0308第4章地要求7230507厘米立方块1、用塑料制作。2、每块为单色，颜色种类2种，尺寸为101010mm，带插接条，单色数量15个。30508几何形体表面积展开模型由塑料制的长方体、正方体、圆柱体、及它们的表面积展开图组成30509圆面积、圆周率计算公式推导演示模型1、圆面积演示器直径200mm，厚10mm，

14、扇形面（块）16个。表面涂浅色漆。2、圆周率演示器中的直径100mm，厚5mm。面板400808mm，表面涂浅色漆，圆面积和面板漆色有较大反差，其上的标志、符号、数字等清晰可见。3、本演示模型应能很好地演示圆周率计算公式推导过程和结果。4、其余符合ZBY5100188第5.22、5.23、6.5条要求。50052小学数学数与代数部分教学挂图配合新课标50053小学数学空间与图形部分教学挂图50054小学数学统计与概率教学挂图50055小学数学资料图50351小学数学教学素材库计算机用81032剪刀主要用于纸张、塑料纸的裁剪刀身采用优质不锈钢制作，刀刃锋利耐用，不变形把4581251圆柱形塑料杯

15、1、形状为圆柱形2、材质为优质塑料，受挤压后不出现裂纹81252方形塑料杯500ml,1、形状为长方体型，容积不小于500ml。2、材质为优质塑料，受挤压后不出现裂纹。81254角尺不锈钢材料； 精度等级为0，未经回火； 标准：DIN 875NF E 11-103 材料硬度：不锈钢硬度达200HRB 注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。2、初中数学教学仪器（2所学校）名 称规格 型号 功能1011函数型1210003直尺500mm 木尺。只1610005钢卷尺2000mm盒40一、适用范围适用用于学校教学。二

16、、技术要求1、演示用60、45各1。三角板分60各1块2、应无节疤、无裂纹、不易变形、坚硬并经脱脂干燥处理的木材制成。3、等腰直角三角形，其斜边长为580mm，两底角为45度4、直角三角形的长直角边为580mm，但与斜边的夹角为30度，另一底角为60度，所有角度误差不超过2度。5、三角板边宽不小于40mm，板厚不小于5mm，表面浅色漆，漆层均匀，在等腰直角三角板的斜边上和直角三角板的长直角边上印有刻线数码，有效示值全长为55cm最小刻为0.5cm，每1cm的刻度线上标有刻度数码。6、三角板平面度误差不超过1mm，各边的直线度误差不超过1mm。7、三角板的刻度线应垂直达到尺边，刻线和数码应清晰、

17、正确、不得有重线、断线、缺字。付用于小学数学教学演示。1、有圆规脚，粉笔夹，圆心定位钉和夹紧螺检各部分2、两脚用M6螺丝连接，由蝶形螺母调节松紧，两脚是最大张距不小于600mm。3、木材选用无疤节、无裂纹的优质材料，并经脱脂干燥处理。420003丁字尺2.1丁字尺外形尺寸不小于12002504mm；2.2丁字尺有效刻度0-1000mm，每小格分度值1mm，第10mm处有数字标注，全长误差2mm；2.3丁字尺内角为直角，平面翘度2mm；2.4由透明的有机玻璃制作。角度测量仪器，小学数学教学用。1、用五层木夹板制成半圆形，圆弧标有以度为单位的角度刻度，直边有以cm为单位的长度刻度。450mm 60

18、0mm。3、刻线和数字排列整齐端正，刻线粗细均匀，线宽为1mm。4、角度误差不超过1，长度误差不超过2mm，平面度误差不超过2mm。20005直角坐标黑板符合教学用20006探索勾股定理的材料2.1提供足够充分的典型材料、大小、位置发生变化的各种直角三角形，让学生观察分析、探索直角三角形三边之间的关系2.2通过锐角、钝角三角形的对比，强调直角三角形的特有性质。2.3产品的其它技术指标应符合JY0001中第四章的相关规定。20007多边形拼接条2.1长度100mm2.2由6根不同形状的产品组成，可根据需要拼接成不同形状的图形。2.3产品由塑料或木材制作。20008探索圆的有关位置关系材料2.1了

19、解圆的有关性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆锥体的侧面积等；2.2 用折叠、旋转的方法探索圆的对称性，用轴对称变换的方法探索垂经定理及其逆定理；2.3 用图形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关系等。20009探索几何形体展开操作材料2.1适用于初中几何教学用2.2选材合理，使用方便。2.3功能：利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。展开后的形状及思考有关计算公式的由来。2.4符合教学大纲要求。7020010探索几何形体截面操作材料2.1适用于初中几何教学用。2.3利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。不同部位、不同角度的截面形

20、状有关计算公式的由来。20012转盘2.1适用于初中数学教学用。2.2选材合理，耐用，可更换内容。2.3符合教学大纲要求。1020013投针实验器2.2制作精细，耐用。20014两种颜色，外径不小于15mm，配不透明袋30001长方体、正方体、四棱柱、四棱锥、圆柱体、圆锥体、球3030002组合几何体模型50001中学数学数与代数教学挂图2.1中学数学挂图，数与代数教学挂图部分。2.2幅面：对开；2.3纸张规格：大于128克铜版纸。2.4印刷：彩色胶印，图形逼真，色彩鲜明，线条清晰，附使用说明书一本。2.5适用于按照全日制九年义务教育科学课程标准编写的并经国家教材审定通过的各种版本的初中数学教

21、材。250002中学数学空间与图形教学挂图2.1中学数学挂图，空间与图形教学挂图部分。50003中学数学统计与概率教学挂图2.1中学数学挂图，统计与概率教学挂图部分。对开。50004中学数学资料挂图满足教材规定的实验要求。50301计算机数学教学软件50302中学数学教学素材库81503切纸刀用于常用纸张的切割。按照2所学校进行包装，送到相应学校。3、小学科学教学仪器（9所学校）2002打孔器1、实验室常用工具，供对胶塞和木塞打孔用。2、有四支不同孔径带手柄的空芯钻头、顶屑杆（通条）组成。3、每支空芯管长度为100，管外径分别为60.1,8.50.1，10.50.1，13.00.1。4、钻头用

22、45无缝钢管制成，刀口经淬火处理，表面镀铬，刀刃无缺口或锯齿状，刃口角度为1215。5、钻头圆度不大于0.05。6、钻头直线度不大于0.05。7、刀刃平面与手柄平行，并与钻头轴线垂直。刀刃平面与轴线的垂直度不大于0.3。8、顶屑杆直径3.5105。9、符合JY0001-2003教学仪器设备产品一般质量要求。2015打气筒1、打气筒应符合本标准的规定，并按照一定程序批准的图样及技术文件制造。2、工作气压与规格应符合下表的对应要求：Mpa规格 工作气压T号 0.6上1号 2号 0.4以上3号 3、打气筒底座、管体、贮气罐、底嘴、胶管各联接部分应有良好的密封性。4、手柄应有足够的机械强度，在1470N静负荷作用下不应断裂。5、推杆与手柄的联接应牢固可靠，在施加980N的拉伸负荷作用时，不应脱落。6、贮气罐型打气筒的单向阀应有良好的逆止性能。7、贮气罐型打气筒的贮气罐应安装牢固可靠，并有足够的安全保证。