幼儿园实习总结4篇Word文档下载推荐.docx

1、每周进行实习总结，填写专业实习周志 ;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动 参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，以及个人对幼教事业的认识都有很理论知识的充实，但对我们实践能力的提高，大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于更无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，我们幼教学习者来说，组织游戏通过亲自带班实施教育活动，促使我们思考理论与实践相结合的问题。这也是指导我今让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。与运动， 后学习的方向标。通

2、过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。但也有乐趣，虽然实习让我体会了工作的艰辛，这些都是很具体、很细致的进步。 还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问 题就越娴熟，不像开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，

3、让我体会到这份事业的崇高，也使每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。 要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。 【篇二】“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教进入艺蕾幼儿园的一个多月以来，。那便是师的写照，“日出而作，日落而不息”那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵， 懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去培养祖国未来的花蕾。但几天下来，第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，其实，可爱的让因为他们聪明的让我吃惊，我想说的是，我已经喜欢上了这里的孩子。它真正让孩子们活得就

4、是他我心疼。这也许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。们自己，并不是家长所期望的自己，也不是老师所希望的自己，而是孩子们自己想要的自己。进入幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌 来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我用最快

5、的速每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，每天早上亲切的问候成就为了能够在早上与他们问好。度记住全班孩子的名字，了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，了解他们的内心尽可能地走进孩子的心灵，我利用一切时间与孩子相处，聊天，放学时他们跟前跟后地缠着我问东问西；世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的我的努力有了收获，记得和我道一声再见。笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸最纯真的。信任你。

6、孩子的爱是最真实、了解孩倾听孩子内心的声音。时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、 子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准制定。备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、让教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处， 孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。体现了“教中有保，保中有教”我积极和保育员老师搭配。在保育工作中，户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩提醒幼儿吃饭时安子安静

7、喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生并乐于让幼儿知道自己是集体中的一员，活中引导幼儿了解自己与集体的关系，参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起

8、分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。在这一个多月的磨练中，使我深深体会到高尔基说过的一句话：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。是每个孩子最起码的心

9、理需求，能够得到教师的关爱，师爱比渊博的知识更重要。它可以不断地爱的力量是神奇的，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩 子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。 【篇三】最后一个星期已经来到了，一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，在雨敞坪镇中心突然对实习产生了一种难以割舍的情感。当这一天真的来到时，这次实

10、习真的让但最多的还是收获，幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识在幼儿园老师的帮忙下，应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，这为我以后的我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师， 工作打下了坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自己的潜力，更园长根据我的实际状况和幼儿园的实际能够找到和书本上完全不一样的知识面。状况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，更深刻地了解和掌握了中班

11、这一年使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同小班幼儿的区别，龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、如何做好与保育除了做好幼儿的教育工作外，时也认识到了作为一个幼儿教师， 教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的每一天早上我都会面带微笑我觉得毫无头绪。我，应对这些性格迥异的孩子们，很多小朋友不愿意主动和但是由于我是新老师，和全托、白托的孩子们打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，我打招呼，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就

12、感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对学会保教结合，我虚心的请教班上的老师和阿姨，;首先是保育工作每一位幼儿。根据天气变化及时提醒幼儿用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;吃饭时提醒小朋;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;增减衣物我尽自己最大的努力照顾好每

13、个小朋友的生活，.友安安静静的吃，以免呛到 让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之从学生转变前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。给指导老师审为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，我以为那节课能够上的很好了，批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象中更秩序的维持等不确定的因素，由于高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，不能迅速地灵活地应对幼儿

14、了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸但是课后我认真的反思了引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不理想。教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心我组织的教学活动一次比一次有听取其他老师的意见和推荐，经过多次实战后， 进步，这让我感到很有成就感。我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一而几位老师和阿小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，个多月的时间，姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。个性是张慧老师，她上的课很生动搞笑、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的

15、注意，看了她的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改 善。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的潜力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁

16、琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一个多月的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。 【篇四】幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经在这段时间这为我以后的工作打下了坚实的基础，验，成为我珍视的宝贵财富。理解和珍惜。奋斗，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着

17、，坚持，里， 这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实 践经验。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可记得简直把我当做了隐形人一样，是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不 断地涌来，我暗暗下决心：玩游戏时还会像孩子一样的耍赖，做错事情了我也会道歉，与孩子们平起平坐，了解他们的内心我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵， 世界。跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记

18、看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑得和我道一声再见。我的努力有了收获， 了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。了解孩子，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。我的内心充满了幸福， 关心孩子。将好的意见吸收过来，重新修改、备好；虚心接受李老师给我提出的问题，让在活动中发扬孩子们的长处，教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点， 孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，

19、增减衣物，回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯，吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于 参加集体活动。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据同家长在一起纠正幼儿不对幼儿进行因材施教，幼儿在家时的表现，因人施教， 良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更的关系。家长与教师的沟通很重要，

20、一起分享孩子在园在家的表现。好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道， 可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。作为一个幼儿园老师，如果自己又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，且要有所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题， 自己的见解。我感谢我的母校扬州市职这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益， 我将珍惜剩下的每一天！