1、进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。 :在新的情景中使用抽象的概念、原理;进行总结、推广;建立不同情景下的合理联系等。 知识内容与要求表 主题 知识内容 要求 生物和生物圈 1-1认识生物 生物的特征 调查周边环境中的生物 1-2了解生物圈 生物与环境的关系 生物与环境组成生态系统 生物圈是最大的生态系统 生物体的结构层次 2-1细胞是生命活动的基本单位 练习使用显微镜 植物细胞 动物细胞 细胞的生活 2-2细胞怎样构成生物体 细胞通过分裂产生新细胞 动物体的结构层次 植物体的结构层次 单细胞生物 生物圈中的绿色植物 3-1生物圈中有哪些绿色植物 藻类、苔藓和蕨类植物 种子
2、植物 3-2被子植物的一生 种子的萌发 植物的生长 开花和结果 3-3绿色植物与生物圈的水循环 3-4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 3-5绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 绿色植物的呼吸作用 3-6爱护植被、绿化祖国 生物圈中的人 4-1人的由来 人类的起源和发展 人的生殖 青春期 4-2人体的营养 食物中的营养物质 消化和吸收 合理营养与食品安全 4-3人体的呼吸 呼吸道对空气的处理 发生在肺内的气体交换 4-4人体内物质的运输 流动的组织-血液 血流的管道-血管 输送血液的泵-心脏 输血与血型 4-5人体内废物的排出 4-6人体生命活动的调节 人体对外界环境的
3、感知 神经系统的组成 神经调节的基本方式 激素调节 4-7人类活动对生物圈的影响 分析人类活动对生态环境的影响 探究环境污染对生物的影响 拟定保护生态环境的计划 生物圈中的其他生物 5-1动物的主要类群 腔肠动物和扁形动物 线性动物和环节动物 软体动物和节肢动物 鱼 两栖动物和爬行动物 鸟 哺乳动物 5-2动物的运动和行为 动物的运动 先天性行为和学习行为 社会行为 5-3动物在生物圈中的作用 5-4细菌和真菌 细菌和真菌的分布 细菌 真菌 细菌和真菌在自然界中的作用 人类对细菌和真菌的利用 5-5病毒 生物的多样性及其保护 6-1根据生物的特征进行分类 尝试对生物进行分类 从种到界 6-2认
4、识生物的多样性 6-3保护生物的多样性 生物圈中生命的延续和发展 7-1生物的生殖和发育 植物的生殖 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育 7-2生物的遗传与变异 基因控制生物的性状 基因在亲子代间的传递 基因的显性和隐性 人的性别遗传 生物的变异 7-3生命起源和生物进化 地球上生命的起源 生物进化的历程 生物进化的原因 健康地生活 8-1传染病和免疫 传染病及其预防 免疫与计划免疫 8-2用药与急救 8-3了解自己,增进健康 评价自己的健康状况 选择健康的生活方式 二、考试形式与试卷结构 (一)考试形式 闭卷,笔试。 (二)考试时间及分值 考试时间为60分钟,全卷满分为100分。 (三)试卷结构 生物试卷分第卷和第II卷。第卷为选择题,共30题,60分。第II卷为非选择题,共4题,40分。 (四)试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和较难题,三类试题的比例为721。