1、 1.出示课件:鸡妈妈和宝贝相互问好。 小朋友们,看!今天我把谁给请来了呀?(鸡妈妈) 2.引出话题:猜猜鸡妈妈有一件快乐的事情。 (1)鸡妈妈今天很快乐,谁来猜猜看为什么这么快乐?(幼儿回答后出示课件) (2)哇,原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝,瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了! 二抱抱蛋宝宝1看看蛋宝宝。 (1)我们一起来看看鸡妈妈的宝宝吧!呀,鸡妈妈的宝宝真有趣,没有眼睛没有嘴,不会走来不会跳。是什么呀?(鸡蛋) (2)引导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。 蛋宝宝是什么颜色的呢?又是什么形状的呢?(黄黄的,圆圆的)蛋宝宝真可爱。 2抱抱蛋宝宝,了解蛋宝宝 (1)鸡妈妈刚才接到一个电话,有事情要出去,想请小
2、朋友帮忙照顾一下它的宝宝,你们愿意吗?(出示蛋)瞧,这就是鸡妈妈的宝宝,(教师示范抱鸡蛋)多可爱的宝宝呀,它是那么的小,才刚刚生下来,我们要轻轻的抱好它,小心的爱护它。你们可以保护好它吗? (2)教师一边发蛋,一边激发幼儿情感。 都抱好了吗?(看看哪些宝宝抱的最好) (3)哇!这些蛋宝宝真可爱,我们来轻轻的摸摸它,感觉怎么样?(凉凉的,滑滑的) 3亲亲蛋宝宝,说句悄悄话。 (1)引导幼儿亲亲蛋宝宝,对蛋宝宝说我爱你。 我好喜欢这些蛋宝宝,亲一下,我爱你! (2)小朋友,你们想和蛋宝宝说句什么好听的话呀?看着自己手里的蛋宝宝,跟它说一说吧! (3)幼儿自主讨论,教师引导。 (4)个别幼儿讲述自己
3、想对蛋宝宝说的悄悄话。 (5)幼儿把蛋放好。 蛋宝宝和小朋友在一起真开心!现在,鸡妈妈回来了,我们把蛋宝宝送回去吧。要轻轻的放哦。 三了解蛋宝宝的生长过程 1教师讲述鸡蛋孵化的过程,同时播放鸡蛋孵化过程。 鸡妈妈现在每天都呵护着自己的宝贝,把它们抱在怀中,温暖着它们。日子一天天的过去,蛋宝宝发生了变化。是什么变化呢?我们来看。 咦,蛋宝宝里面长出了个什么东西?(眼睛)到底是什么呢?我们继续看,又长出什么来了?(身体)又过了几天,又长出了(嘴巴、翅膀、脚)长成了什么?(小鸡)小鸡在蛋壳里长呀长呀,直到有一天,有件更让鸡妈妈开心的事情发生了。会是什么事情呢?(幼儿猜疑) 2播放小鸡出壳部分。 我们
4、一起来看一看吧,到底又是什么事情。 四体验小鸡出壳的快乐 1什么事情发生了? 2小鸡用了哪些办法钻出来的?(用脚踢、用嘴啄,用头顶,用翅膀撞) 3请个别小朋友模仿小鸡出壳的身体动作,并集体学习。 4幼儿跟着音乐用身体各部位做动作。 咦,怎么还有两个蛋宝宝没有钻出来呀,我们一起来帮帮它们,为它们加油! 这回蛋宝宝出来了吗?(幼儿非常开心)真的出来啦!怎么还有一个宝宝没出来啊,怎么办?(帮帮它)好,我们再来帮帮它! 这下该都出来了吧!一起来看看。 五、幼儿在教师引导下游戏。 耶!小鸡宝宝都出来了,它们好开心呀!它们想跟你们一起玩游戏呢!高兴吗?来吧,一起游戏吧! 3突然老鹰来了,教师引导幼儿做蹲下
5、抱住身体的动作。 呀,你们知道这是什么吗?是老鹰!老鹰最喜欢吃小鸡了,所以老鹰一来我们就要躲起来。 4这里有老鹰,我们到那边去游戏吧。(一边游戏一边走出活动室) 活动目标: 1初步了解鸡宝宝的成长变化过程,萌发继续观察和发现的愿望。 2在亲密接触蛋宝宝的过程中,学会照顾、爱护弱小群体。 3运用多种方式表现小鸡出壳的快乐。 课件、鸡蛋人手一个、装有纸屑的篮子3个活动过程: 一、亲亲鸡妈妈。 1出示课件: 2引出话题:猜猜鸡妈妈的一件快乐事情。 二、抱抱蛋宝宝。 3看看蛋宝宝。 (1)鸡妈妈的宝宝真有趣,没有眼睛没有嘴,不会走来不会跳。 (2)观察蛋宝宝的形状和颜色。 4抱抱蛋宝宝,了解蛋宝宝。 (1)教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。 (2)教师激发幼儿情感,幼儿领取蛋宝宝。 (3)感知蛋宝宝的外部特征。 3亲亲蛋宝宝,说句亲昵话。 (2)幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话,教师引导。 (3)幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。 (4)幼儿把蛋宝宝送回家。 三、了解蛋宝宝的生长过程,体验小鸡出壳的快乐。 1了解鸡蛋孵化的过程。 2观察小鸡出壳时的情景。 4幼儿跟着音乐用身体各部位表现小鸡出壳的过程。 四、和鸡宝宝游戏。 1教师与幼儿一起玩游戏,设置老鹰情节,引导幼儿做自我保护的动作。 2边游戏边离开活动室。
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