人教版度九年级中考模拟化学试题A卷模拟文档格式.docx

1、B浓硫酸增重C生石灰变质D浓盐酸变轻4 . 你玩过“盖房子”的游戏吗？如图所示，游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”来堆物质。根据上述游戏规则适合图中、三处位置的物质是（ ）A石灰水氯化镁溶液一氧化碳B碳酸钠溶液二氧化碳硫酸铜溶液C镁D氢氧化钡溶液氯化铵溶液氧气AABBCCDD5 . 下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（ ）Ab是易溶物质B当a中含有少量b时，可用结晶法提纯aC在t时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同Da的溶解度大于b的溶解度6 . 能表示两个分子的是A2HB2CO2C2SO4DSO27 . 用“O

2、”表示碳原子、“”表示氧原子，则方程式可表示为ABCD8 . 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A人体呼出的气体、四氧化三铁B冰水混合物、汾酒C液氧、氧化汞D澄清石灰水、海水9 . “宏观微观符号”之间建立联系是化学学科的思维方式，下列分析不正确的是（ ）A对应的元素在元素周期表第四周期B对应的元素属于金属元素C对应元素组成化合物由离子构成D若中x值为8，则该粒子为阴离子10 . 下列属于化学变化的是A冰雪融化B铁锅生锈C香水挥发D矿石粉碎二、填空题11 . 用化学用语填空：氮气_；个氢原子_；标出氧化铁中铁元素的化合价_硫酸钾_个五氧化二磷分子_；氯化铵中的阳离子_12 .

3、 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a _。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用C装置收集氧气，其原因是_。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_（填上图字母）。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_。13 . 请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，观察下列图示并回答问题：（1）只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_。（2）为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯

4、里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且应使酒精灯_后，再添加酒精。14 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化学式）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_（填标号）（3）从变化角度：将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_（写化学式）（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示中参加反应的单质甲为_该流程中化合反应有_个写出反

5、应的符号表达式_。（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_（填标号）A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘B 工厂通过加高烟囱直接排放废气C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式15 . 随着我国航天科技水平的迅速提高，已经成功发射过很多火箭，如：神州、天宫、嫦娥等。（1）一般来说，火箭发射使用的是氢能源。它也是我们最理想的燃料，写出氢气燃烧的方程式_。（2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：通过太阳能电池产生的电流来电解水；通过如下反应产生氧气：过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气。你认为哪种方案好，并请说出你的理由：_。（3）2016年天宫二号在太空中培育了植物拟南芥和水稻，

6、植物光合作用反应的化学方程式为：6H2O+6CO2X（葡萄糖）+6O2，试推断X（葡萄糖）的化学式_。16 . （1）用符号表示：铝原子_三个钠离子_4个氮原子_氯离子_（2）我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质：如海水 氯化钠 铜 自来水 空气 牛奶 食醋 氧气 氧化铜 氮气，属于混合物的有（填序号）_ _（3）试用分子和原子的观点解释下列问题氧气和氢气都是由分子构成的，但它们的化学性质却不相同。酒精挥发和酒精燃烧的本质微观区别。17 . 请结合铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）集气瓶中要装入少量水或细沙，其作用是_。（2）该反应的文字表达式是_。（3）若实验中没观察到火星四

7、射的现象，其原因可能是_。（填一点）18 . “神舟”六号载人航天飞行圆满成功，被中国两院院士评为2005年中国十大科技进展的首位。右图是费俊龙和聂海胜在飞船中的照片。（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述加着重号的物质中，属于单质的是，属于化合物的是，属于混合物的是。（2）为了处理人体排出的CO2，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH） 作为吸收剂。LiOH中Li的化合价是，用LiOH吸收CO2的化学方程式19 . 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们生活、生产与化学密不可分（1）用适当的化学符号填

8、空可用于医疗急救的气体是_； 生物体中含量最多的物质_；充入食品包装袋以防腐的气体是_； 食品干燥剂的主要成分氧化钙_。（2）下表是生活饮用水国家标准的部分内容。上表中的“铝”指的是_（选填“单质”、“元素”或“原子”）；生活中硬水软化的方法是_；实验室用上述水样通电分解，写出电解水的符号表达式_；1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过_mg/L。三、简答题20 . 某固体粉末可能由氯化钙、氯化钠、碳酸钠、氯化钡四种物质中的一种或两种组成，取少量该粉末加入水中时，能完全溶解得无色溶液。取该溶液滴加硝酸银溶液时，有白色沉淀产生，当再加入稀硝酸时，可见白色沉淀全部溶解

9、，由此判断原固体粉末的成分是_。四、科学探究题21 . 今年的实验测试考核时，某小组同学抽到的题目是区分碳酸钠与氢氧化钠溶液，提供的药品有：酚酞溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硝酸。实验探究分别取两种溶液样品，标注为1号和2号，再分别加入一定量的稀硫酸，观察到1号样品无明显现象，2号样品中产生气泡；实验结论（1）_；实验结束，他们将两支试管里的废液倒入废液缸时没有看到任何现象，同学们利用所给的药品对废液缸中的成分继续探究。提出问题废液中除含有Na2SO4外，还可能含有哪些溶质？（用化学式填写）猜想与假设小明：NaOH；小天：Na2CO3；小胜：NaOH、Na2CO3；你：（2）_实验

10、探究小胜同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：解释与结论小胜观察到步骤一中产生了白色沉淀，步骤二中上层清液变红，所以得出结论：自己猜想正确。评价与交流请你评价小胜同学的结论：（3）_；同学们经讨论后一致认为：小胜同学若将步骤一中的Ba（OH）2溶液换成另一种试剂，步骤二后过滤，再向滤渣中加入（4）_，就可以通过明显的现象验证自己的猜想。若小胜同学的猜想正确，则应观察到的现象是（5）_；归纳与总结通过上述实验我们能够总结出：如果被验证的溶液中两种溶质成分化学性质有相似点时，则应（6）_。五、计算题22 . 兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金样品中铁的质量分数，取6g该合金粉末样品向其中加入硫酸铜溶液160g，二者恰好完全反应，过滤得固体铜6.8g。计算：（1）该合金样品中铁的质量分数。（计算结果精确至0.1%）（2）所得硫酸亚铁溶液的质量。参考答案1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、