教务处教学管理工作总结Word文档下载推荐.docx

1、2、是组织考务按照_市_中学样内考试方法施行校内考试，组织了期中和期末考试，及时进展周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。（二）努力推动五项建立，加强教研、教学管理的制度化1、首先是推动教研组建立，促进教研活动经常化。这项工作是协同教研组，以教研组群体创优活动为载体进展，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对方案的讨论制定到施行，进展指导和要求，并对专项研讨活动进展详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进展组长培训，及时对阶段工作进展总结。并在10月16日安排全体行政指导下各组进展教

2、研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，进步了教学质量。通过这项活动，形成了环境幽静、关系和睦、真诚研讨，共同进步的良好风气。本学期进展了全校行的听课月公开教学活动，各组共推荐8名青年老师和新到岗参加了好课联评中的做客活动，获得了良好的效果。2、其次是仍然催促各教研组加强集体备课工作力度，特别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比拟高。而且搞得很有成效。3、加强了老师队伍建立，促成新老师的成长。一方面，我们通过以老带新，

3、以新促老，全面推动我校课改工作的安康开展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新老师少走弯路，帮助他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使局部年轻老师承当公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了锻炼，强化了根本功意识，促成了年轻老师的成长。4、推进了网络教研工作的开展：根据_市_中学网络教研施行方案，建立了学校、教研组、老师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步探究讨论，在理论中不断进步，获得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表_市参加了在大市召开的全区网络教研研讨会，_副校长代表学校作了汇报交流发言，

4、我校这项工作的开展受到指导好评，在12月6日，_和_又以我市被教育部确定的关于推进区域网络教研的时间研究课题组成员的身份参加了课题开题会议，会上_老师代表个人发言交流，再次受到区市指导好评。在12月25日开场，组织全校老师参与了网络教研“评优”活动，极大的进步了老师的积极性。5、健全了教学常规和教学过程管理的标准化和制度化建立。凡事没有规矩不成方圆，集体教研，全员签到等制度建立及备课标准、作业标准，监考、改卷、登分标准，使教学能有序进展。（三）抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动1、质量是学校衡量每位老师工作才能与工作实绩的一杆标尺从新学期开场，教务处坚持每天检查上课情况至少一次，

5、做好检查记录。全学期检查老师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校指导亲自参与检查工作，对检查的情况进展了及时的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的方法，进步教学质量。2、进一步积极探究进步学科质量的新举措。立足课堂，面向全体，着眼开展，树立轻负担、高质量典型老师。实在对照新课标的要求，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培养学生可持续开展的学习才能，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质稳步进步。本学期，分别协助语文组、数学

6、组、理化组、英语组完本钱学期方案的学生学科竞赛活动。（四）抓教研课题施行，促进老师教研才能本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组积极搜集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部_老师主持的改善农村小学生阅读条件的对策研究课题，在教研室的课题开题会上进展了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题施行阶段工作小结。（五）存在的问题与展望1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明意识，加强学生在公共教室上课的组织与管理。2、“过程性检查中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、经常性地开

7、展起来。3、进课堂听课，特别是不打招呼的听课是进展教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。5、常规工作本学期突出问题有，老师不能很好的做到提早1分钟进教室，拖堂现象严重。老师不打招呼随意调课情况时有发生，考试期间常识课老师送课现象也很严重。今后，必须进展严格管理。总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益?如何进步教学工作的科学性和有效性、真正探究出一套合适本校老师和学生实际的教学之路，是我们真正要下功夫研究的，只要在全体老师的共同努力下，以后的工作一定更好!教务处教学管

8、理工作总结2022（二）刚刚过去的一学期是我校教育教学深化开展的重要一学期，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校开展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的指导下，积极组织施行学年工作方案，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。一、加强学习，锐意进取本学期我们认真组织教研组长和老师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步进步了广阔老师以科学开展观思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追

9、求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进展专题学习，各学科组在组长的带着下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进展讨论，虽然我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人满意的成果。二、认真标准，抓好常规不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。

10、本学期教务处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析p 、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教诲处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析p 上，我们制订了（任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处）五级质量分析p 制，并由年级组长组织的质量分析p 会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理

11、功能得到了加强。针对初一新生不适应初中学习以及局部学生学习习惯差、学习才能低的状态，教务处还组织有经历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了根底。三、课堂教改，注重效率本学期教诲处以教科研为龙头，继续深化开展优化教学过程，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个打破在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。这学期主要做了以下工作：1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进展“有效课堂”大赛活动。2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校对课堂教改良行了有

12、的放矢的研究和指导。3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析p 总结，进步质量，保证我校明年中考再创新高。4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业修改、下班指导和辅导四环节，进一步进步课堂教学效果。5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，及时采取各种有效措施进步教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进展了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况。6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进展检查，及时做好总结经历教训，及时

13、反应教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同才能，竭力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。8、不断走对外学习交流之路，继续“走出去，请进来”，取别人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。本学期我校安排或派出去学习的老师达几十多人次。9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，标准我校教学工作和档案管理，优化教学思想，稳固和进步九年义务教育的程度。四、积极施行“有效课堂”教学根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和学生的学习方式。我校积极施行“有效课堂”教学，注重培养学生自主

14、、合作、探究、创新才能，促进学生整体素质的进步。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织老师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而进步教育教学质量，培养学生的探究精神和创新才能。五、加强教研组队伍建立为进一步加强老师队伍建立，在校长室的指导下，进一步调动了老师参与教学改革的积极性和主动性，促使了老师的自主开展，使学校的教学管理逐步由标准向标准+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研

15、、备课活动的质量。六、以年检促工作进一步完善学校的教学管理和制度建立。我校的教学工作进展了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教诲处不断发现问题且及时想方法解决问题。由于校指导的重视和教诲处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的程度进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。教务处教学管理工作总结2022（三）一、统一老师思想，以进步学科教学质量为工作中心利用区期中质量调研分析p 时机，进展区内乡镇校学科比照，让我校老师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统

16、一认识，智慧育人，智慧教学，以进步学科教学质量为每天必想必干的事情。二、教学管理力求标准务实教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否那么适得其反。1、课程管理严落实教诲处对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，施行“校长室请假教诲处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。2、标准强化“五认真”继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教

17、学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并对照方案进展检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科老师，由学科组进展优秀学科老师五认真展示。3、着力抓好学生的“学习标准”教育全校每周一的第一节课都是班会课，有方案的对学生进展“学习标准”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进展专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进展沟通交流。4、利用学科质量调研，促进老师及时反思教学得失，制定实在可行的教学方案与工作措施。上半学期进展了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进展了全校性的一次调研。调研后

18、都组织学科老师进展客观的、务实的考情分析p ，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。5、利用省小学生学业程度测试的契机，集中进展四年级薄弱学科质量的提升工作。三、反思区教学检查反应评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前，一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校指导到普通老师全体棉小人的深化警醒!应从效劳老师效劳教学效劳学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”典范引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进展细节标准与指导，还要改变评价机制提升工作与学习的动力。

19、只有及时正面地肯定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校园文化精神的最好境界。教务处教学管理工作总结2022（四）本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情况做以下几个方面的小结:一、加强教学常规检查，促进工作标准有

20、序开展。1、本学期在各年级组长的配合下，我们每月对老师的履行职责情况进展检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查及时，本学期，老师教学行为标准了，作业布置适量，修改及时高效。2、加强早、晚自习及老师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必须指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的老师要全程在岗、确保学生平安、安静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学情况，我们通过窗外听课和走访学生进展全面评价

21、，发现问题及时反应，催促改良。二、认真组织教学质量检测，并做好质量分析p 。每次月考、期中、期末考试，按教务处的安排严格监考，实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析p 会上，通过对数据的分析p 比照，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进展了梳理，特别是结合教学成绩分析p “理论教学形式”中存在的问题，在分析p 会上，教务部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学

22、管理的精细化、深化开展“理论”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期质量分析p 会，一改以往单一的分析p 形式，采取自下而上的分析p 流程:老师个人学科组教研组分析p ;班级质量分析p 会年级组的质量分析p 会。这样的分析p 流程重在通过“微观分析p ，详细分析p ”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根，提出解决措施。在总结成功经历 、查找问题头的根底上，提出了实在可行的整改措施。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并

23、主动细致地加以落实。我们召开20_届九年级毕业班会议，在会上，各任课老师代表围绕20_年中考研讨会以及近期的一模考试情况进展了深化的交流和探究，并就接下来的复习策略安排进展了汇报。李云校长强调，面对当前公办学校的状况，全体老师要努力做到以下几点：1、增强信心，坚决目的不动摇2、明确政策、进一步明确责任3、齐抓共管，强化中考气氛。李校长呼吁：全体老师严密团结起来，各部门要通力合作，争取今年经开区学校的中考再创新辉煌!在20_届毕业生出征中考发动会，教研室主任王恒贵就中考考试考前须知以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的考前须知给同学们提了几点建议和要求

24、，特别是标准答题方面以及应试技巧等方面。中学部副校长滕文进就中考期间的平安等方面给同学们提出详细要求，他代表学校全体老师祝愿同学们获得优异的成绩。本学期九年级举行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处及时通报成绩，激发老师和学生们的竞争意识，积极营造赶帮超的拼学气氛;每次测试后各学科组都会碰头集思广益，及时总结分析p 考试情况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改良措施。通过段考、模考，我们发现绝大局部学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的场面，这样的开展势头，我们有理由相信20_中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。四、以教研促教学，以创新促开展。在教学中研究，在研究中创新，在创

25、新中进步，教学与教研是密不可分的，只有不断地更新观念，拓展思路，静心考虑教学、潜心研究教学，才能与时俱进，不断超越。理论证明一个闭关自守的学校，一支固守原有教学形式，总是重复“昨天故事”的老师队伍必将会落伍于时代，在竞争中被淘汰。学校新一届指导班子上台非常重视教学研究，通过“走出去，请进来”的方式为老师们提供竟可能多的学习交流的平台：本学期我们先后承当了“合肥市历史学科”、和“肥东县初中英语优质课大赛”等一些列主题教研活动;在县老师进修学校的统一组织下我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。通过“走出去，请进来”的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼界，增长了见识，更新了理念，创

26、新了教法，进步了教育教学的有效性。五、工作中的缺乏及今后努力的方向。本学期的工作即将完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：1.局部老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨天的故事”，教育方法单调，学消费生疲劳。2.少数老师岗位意识、责任意识不强，疏于控制课堂纪律，沉迷于网络游戏，影响教学效果。3.有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上议课参与人少，质量不高，合作交流，齐头并进的气氛不浓。4.建议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，幼儿园喇叭头应掉个方向，部与部之间竟可能地减少

27、噪音干扰，尽可能为给学生创造一个宁静的学习气氛。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和老师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续开展添砖加瓦!教务处教学管理工作总结2022（五）教诲处在校指导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校

28、教诲处工作总结如下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还实在开展了老师素养展示活动，即进步了老师的业务程度，又活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时

29、间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，用心开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力

30、度，每个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月组织中层人员进展不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。教诲处与教研组长在业务校长的带着下用心参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，所有老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展二+二评价。组织所有老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了