高考生物二轮复习 专题讲练 第单元 生物的遗传变异和进化遗传的基本规律及其应用课件Word格式.docx

1、（1）据系谱图推测，该性状为_（填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_（填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_（填个体编号），可能是杂合子的个体是_（填个体编号）。32013新课标全国卷 已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只

2、雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼长翅棕眼小翅红眼小翅棕眼3311。回答下列问题：（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是_。（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上作出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有_种。（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼

3、色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为_，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为_。 题干信息不变，增加设问：（4）用下表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，长翅（B）对小翅（b）为显性。甲乙丙丁长翅长翅小翅小翅若要通过一次杂交实验确定基因B、b是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可设计实验如下：杂交组合为甲丁。子代可能出现的情况：若长翅与小翅性状的表现与性别无关，则基因位于_；若_，则基因位于_。若已确定基因B、b位于常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计杂交实验如下：选取_作为亲本进行杂交，若子代

4、表现型及比例为_，则说明存在显性纯合致死现象，否则不存在。若已确定基因B、b位于常染色体上且存在显性纯合致死现象，选取两只都为长翅的棕眼（XaXa）与红眼（XAY）果蝇杂交，F1中长翅红眼果蝇的基因型是_，长翅红眼果蝇在F1中所占的比例是_。【备考指津】1本专题是高考考查的热点和难点，考查的主要内容是基因的分离定律、自由组合定律及伴性遗传，三个重点内容往往综合起来进行考查。2该专题的题目以非选择题为主，题目往往结合某一具体的遗传实例，考查学生对遗传定律和伴性遗传的理解和运用能力，该专题还是高考中实验设计题目的命题来源。3复习备考时，首先要理解遗传定律和伴性遗传，能熟练掌握各种题型，本着利用基因

5、的分离定律解决自由组合问题的原则，理解各种遗传现象并能正确解释。考点一遗传的基本规律考例探究考向1遗传学杂交实验中的选材几种常见的遗传学杂交实验材料的优点（1）豌豆：是自花传粉且闭花受粉的植物，可以避免外来花粉的干扰，自然状态下一般是纯种；具有稳定且易于区分的相对性状，如高茎和矮茎、种子的圆粒和皱粒、豆荚的饱满和不饱满等；花较大，易于做人工杂交实验；生长周期短，易于实验研究；籽粒较多，用统计学方法统计分析结果更可靠。（2）果蝇：易饲养；相对性状易于区分；染色体数目少，适于做遗传学分析；繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。（3）玉米：雌雄同株异花，杂交操作简便，省去了人工去

6、雄的麻烦；易种植；籽粒多，适于做统计学分析；相对性状多且易于区分。（4）糯稻、粳稻：花粉粒（雄配子）有长形、圆形之分，用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接用于验证基因的分离定律、自由组合定律。1 下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）A孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因的分离定律与自由组合定律B摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌、雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA，证明了DNA是遗传物质D沃森和克里克以DNA为研究材料，采用 X 射线衍射的方法

7、，破译了全部密码子考向2利用基因的分离定律解决自由组合问题分解组合法所谓分解组合法是在两对或多对相对性状的遗传中，每一对相对性状的遗传都遵循基因分离定律，而不同相对性状之间却存在着随机组合。因此，在解遗传题时，可先运用基因分离定律进行分析，然后再将分析结果进行组合。该方法是解两对或多对相对性状遗传题目最基本的方法，具有思路清晰、解题速度快、准确率高的特点。该类题目的解题步骤如下：（1）分解将两对或多对基因（或性状）分离开来，分别用基因分离定律进行分析。（2）组合将分析结果按一定方式进行组合（通常相乘）。2 用两个纯合的圆形块根（相关基因用Y、y和R、r表示）萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根

8、，F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为961，则F2圆形块根中纯合子所占比例为（）A2/3 B1/3 C8/9 D1/4考向3遗传特例的分析1特例19331的变形9331是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现934、961、151、97、3103等一系列的特殊分离比。可利用“合并同类项”妙解特殊分离比，方法如下：（1）看后代可能的配子组合种类，若组合方式有16种，则不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。（2）写出正常的分离比9331。（3）对照题中所给信息进行归类，若分离比为97，则为9（331），即7是后三种合并的

9、结果；若分离比为961，则为9（33）1；若分离比为151，则为（933）1；若分离比为3103，则为3（91）3。3 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图T73所示）。图T73下列相关分析，不正确的是（）A根据F2的表现型及比例可判断，荠菜果实形状的遗传遵循自由组合定律B图中亲本的基因型应分别为AABB和aabbCF1测交后代的表现型及比例为三角形果实卵圆形果实31DF2三角形果实中能稳定遗传的个体应占2特例2致死现象（1）致死类型隐性致死：隐性基因纯合时，对个体有致死作用。如植物中的白

10、化基因，白化基因纯合的植物不能形成叶绿素，从而使植物因不能进行光合作用而死亡。显性致死：显性基因具有致死作用。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，则杂合子自交后代中显性个体数隐性个体数21。配子致死：致死因素在配子期发挥作用。这可能是由配子中的致死基因引起的，也可能是染色体的异常变化所致。合子致死：致死基因在胚胎期或成体某阶段发挥作用而致死。（2）致死问题的分析方法若存在致死现象，则在一对相对性状的遗传实验中可导致分离比偏离31的“失真”现象，如出现21或11；在两对相对性状的遗传实验中可导致分离比偏离9331的“失真”现象，如A基因纯合致死时可导致子代基因型为AA_的

11、个体死亡，此比例为1/4，从而导致子代成活个体的组合方式由16种变成12种。同理，因其他致死类型的存在，16种也可能变为15种、14种等，但解题时仍需按16种模式推导，找出后代的实际组合比16种少了哪种特定的类型，再舍弃致死类型。4 假设某果蝇种群中雌、雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说，只有Aa一种基因型。若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。3特例3显性基因的累加效应涉及的生物性状一般受多对等位基因的控制，且非等位基因之间遵循自由组合定律，例如，决定某些植物的高度或花色的基因，显性基因越多，高度越大或花色越深。

12、解答此类问题时，首先要根据非等位基因的对数推测出性状的类型，例如某植株的高度由三对等位基因控制，则高度就有7种类型（显性基因的个数依次为0、1、26）；然后再根据题目提供的信息，计算出一个显性基因所决定的高度，即可解决其他问题。5 某种植物的株高受三对等位基因（A、a，B、b，C、c）控制，其遗传遵循基因的自由组合定律，其中三种显性基因以累加效应来增加株高，且每个显性基因的遗传效应相同。现将最矮和最高的植株杂交得到F1，再将F1自交得到F2。则F2中个体与基因型为AAbbcc的个体株高相同的概率为（）A15/64B12/64C6/64D3/644特例4多对基因控制一对相对性状的遗传一对等位基因

13、杂合子（如Aa）自交后代中aa对应的性状占1/4，其余性状所占的比例为11/4；两对等位基因杂合子（如AaBb）自交后代中aabb对应的性状占（1/4）2，其余性状所占的比例为1（1/4）2；三对等位基因杂合子（如AaBbCc）自交后代中aabbcc对应的性状占（1/4）3，其余性状所占的比例为1（1/4）3；根据上述特点可知，若具有n对等位基因的杂合子自交，其后代出现隐性性状的比例为（1/4）n，说明控制该性状的等位基因为n对，且遵循基因的自由组合定律。6 一位瑞典遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中，出现了如下几种情况：图T7

14、4结合上述结果，回答下列问题：（1）控制红粒性状的基因为_（填“显性”或“隐性”）基因；该性状由_对独立遗传的基因控制。（2）第、组中F1可能的基因组成有_种，第组中F1的基因组成有_种。（3）第、组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为_、_和_。对点训练1根据图T75的实验得出的结论中，不正确的是（）图T75A所有黑羊的亲代中至少有一方是黑羊BF2黑羊的基因型都与F1黑羊相同CF1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同D白色是隐性性状2某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达

15、）。如图T76表示基因对背部皮毛颜色的控制途径。下列说法错误的是（） 图T76A该现象体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状B背部皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C背部皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配，后代有3种毛色，则其基因型为A2A33某基因型的植物个体甲与基因型为aabb的个体乙杂交，正交和反交的结果如下表所示（以甲作为父本为正交）。则下列相关说法正确的是（）杂交类型后代基因型及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabb1222AaBbAabbaaBbaabb1111A.正交和反交的结果不同，原因可能是甲作为父本产生的

16、AB雄配子一半没有活性B正交的结果说明两对基因的遗传不符合基因自由组合定律C可以通过甲自交后代性状分离比是否为9331判断两对基因的遗传是否符合自由组合定律D正交和反交的结果不同是由于乙产生的配子类型的差异4研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表。下列分析不正确的是（）亲本F1表现型F2表现型及数量绿茎尖果绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271红茎钝果90绿茎尖果211绿茎钝果72A.这两对相对性状是由细胞核中的遗传物质控制的B荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传C荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状D荞麦的绿茎与红

17、茎是由一对等位基因控制的相对性状考点二伴性遗传考向1结合遗传系谱图分析人类遗传病（1） 遗传系谱图分析的“五定”程序图T77（2）遗传系谱图的特殊分析对于遗传系谱图中个体基因型的分析，不但要看其同胞兄弟姐妹的表现型，还要“瞻前顾后”，即兼顾其亲、子代的表现型。不能确定的遗传病遗传方式a分析隐性遗传病时，如果女性患者的父亲和儿子全是患者，只能说明最可能是伴X染色体遗传，但也可能是常染色体遗传。b同理，显性遗传病中，如果男性患者的母亲和女儿是患者，说明最可能是伴X染色体遗传，但也可能是常染色体遗传。c系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，一般为显性，反之为隐性；若男女患病概率相差很大，一般为伴性遗传，

18、反之为常染色体遗传。7 图T78是甲病（相关基因用A、a表示）和乙病（相关基因用B、b表示）两种遗传病的遗传系谱图。据图分析，下列选项中不正确的是（）图T78A甲病是常染色体显性遗传病B若4与另一正常女子婚配，则其子女患甲病的概率为2/3C假设1与6不携带乙病的致病基因，若2与3婚配，生出有病女孩的概率是5/8D假设1与6不携带乙病的致病基因，若1与4婚配，生出正常孩子的概率是7/24 方法技巧一些遗传病单纯看系谱图无法判断其遗传类型，遇到这种情况时，需要注意题干或选项中的其他一些信息，如“某个体不含致病基因”“两种遗传病中有一种为伴性遗传”等。考向2遗传方式的探究方法遗传方式的判断包括显隐性

19、的判断和基因位置的判断，其中基因位置的判断是实验探究的主要内容。主要包括以下几个方面：1探究基因在常染色体上还是在X染色体上（1）若已知性状的显隐性：用隐性雌性个体与显性雄性个体杂交，如果子代雌性全部为显性性状，雄性全部为隐性性状，则基因在X染色体上；如果子代雌性中有隐性个体，雄性中有显性个体，则基因在常染色体上。（2）若未知性状的显隐性：可设计正、反交实验，如果正、反交结果中子代雌、雄表现型相同，则基因在常染色体上；如果正、反交结果中子代雌、雄表现型不同，则基因位于X染色体上。2探究基因在X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上可用隐性雌性个体与显性纯合雄性个体杂交，如果子代雄性均为显性性

20、状，则基因位于X、Y染色体的同源区段上；如果子代雄性均为隐性性状，则基因仅位于X染色体上。3确认某基因在X、Y染色体同源区段还是常染色体上X、Y染色体同源区段上的基因虽存在等位基因，但其传递状况往往与常染色体有区别，也可表现出与性别相联系，如当Y染色体上含显性基因（YA）时，其雄性子代一定表现显性性状，而XaXa与XAYa个体杂交的子代中，雄性个体则一定表现隐性性状，雌性个体一定表现显性性状，这与常染色体上等位基因随机传递显然有差别。8 果蝇的X、Y染色体（如图T79所示）有同源区段（片段）和非同源区段（1、2片段）。有关杂交实验的结果如下表所示。下列对结果的分析，错误的是（）A通过杂交组合一

21、，可直接判断刚毛为显性性状B通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1 片段上C片段上的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异D减数分裂过程中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是片段1图（一）为白化病基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中的分布示意图；图（二）为有关色盲和白化病的某家族遗传系谱图，其中9同时患白化病和色盲。下列说法正确的是（）图T710A正常情况下，图（一）细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞的基因组成有两种B根据图（二）判断，4患白化病，7患色盲C若10和12结婚，所生子女中发病率是7/48D若9的染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其父亲

22、2果蝇中红眼（B）与白眼（b）是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全为红眼，F2中白眼红眼13，但是白眼只出现于雄性。下列叙述正确的是（）A实验结果不能用孟德尔分离定律解释B从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上，Y染色体上无其等位基因C将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，每一组杂交都可获得白眼雌蝇D要确定该基因是否仅位于X染色体上，应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交1有关基因分离定律的判断（1）孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄并套袋，待雌蕊成熟时再授粉，实现亲本的杂交（）（2）家兔的长毛与细毛是一对相对性状；大象的长鼻与猿猴的短鼻也是一对相对性状（）（3）杂交实验种植紫花、白花两

23、个品种时，孟德尔已充分考虑两者花期一致（）（4）生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状（）（5）性状分离是杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象（）（6）A和a、A和A、a和a均为等位基因（）2有关基因自由组合定律的判断（1）基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律（）（2）在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（）（3）含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并不都是（）（4）F1（YyRr）产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR的精子的数量之比为11（）（5）基因的自

24、由组合是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合（）（6）基因型为YyRr的雄性家兔，若两对基因独立遗传，则产生的精子中，基因组成为YR的精子和基因组成为yr的精子的比例为11（）3有关伴性遗传的判断（1）基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根（）（2）摩尔根利用假说演绎法验证了基因位于染色体上（）（3）自然界中性别决定的方式只有XY型和ZW型（）（4）性染色体上的基因都是控制性别的（）（5）含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子（）（6）玉米、小麦、西瓜等植物雌雄同株，细胞内无性染色体（）4遗传实例分析大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因（用A、a和B、b表示）控制，用

25、黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图T711所示。图T711请据图判断：（1）两对等位基因位于非同源染色体上（）（2）亲本中的黄色和黑色个体均为纯合子（）（3）无A和B基因的个体是米色或灰色（）（4）F1中的灰色个体全部为杂合子，F2中的灰色个体既有纯合子，也有杂合子（）（5）F2中的黑色个体雌、雄交配，产生的后代全部为黑色个体（） 真题聚焦拓展1D解析 由图可知，p0时种群中只有hh，p1时种群中只有HH，当01时，F1基因型有HH、hh和Hh，因此亲代群体可能含有杂合体Hh，也可能只含有纯合体，A项正确。只有pb时，HH才与hh的基因型频率相等，亲代群体中HH和hh基因型频率有可能等于

26、0，此时亲代群体中只有杂合子，B项正确。pa时，hh与Hh的基因型频率相等，h的基因频率为1a，因此2a（1a）（1a）2，得出a等于1/3，显性纯合体在F1中的基因型频率为（1/3）21/9，C项正确。pc时，HH与Hh的基因型频率相等，2c（1c）c2，得出c为2/3，F1中HH与hh的基因型频率分别为4/9和1/9，因此F1自交一代，子代中纯合体比例为1/9hh4/9HH4/91/2（HHhh）7/9，D项错误。拓展 E解析 由于自然状态下，矮秆玉米（抗倒伏）更能适应环境，所以h基因的频率会提高，而H基因的频率会降低，E项正确。从图中可以看出，随着H基因的频率升高，杂合子的比例先升高后降

27、低，F项错误。当杂合子的比例为1/2时，杂合子和纯合子的比例相等，G项错误。杂合子自交会降低后代中杂合子的比例，而提高纯合子的比例，H项错误。2（1）隐性（2）1、3和4（3）2、2、42解析 （1）分析系谱图，1出现该性状，但其双亲1和2均不表现该性状，说明该性状为隐性性状。（2）若控制该性状的基因仅位于Y染色体上，则该性状由Y染色体传递，因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状，且雌性个体不会表现该性状。据此理论上第代各个体的性状表现应为：1 不表现该性状（因为1不表现该性状）、2和3均不表现该性状（因为是雌性）、4表现该性状（因为3表现该性状）。结合系谱图可知，不符合该基因遗传规律的个体是1、3和4。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上（设为A、a），由（1）知该性状为隐性遗传。1表现该性状，