我最喜欢的一堂课作文20篇Word下载.docx

1、有一位同学支支吾吾地说： “我会活得很痛苦，十分孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我为什么 不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情吧！这就是我给你上这一堂课的原因。 ”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜总之，珍惜自我的眼前的事 物，也是为你的未来铺路 ”这是我在教师布置的作文珍惜此刻，把握未来里的一段话。我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课， 也不会忘记传授给我这个人生哲理的教师， 这是我最喜欢的一堂课，肖教师也是我最喜欢的教师。让我珍惜此刻，把握未来吧！我最喜欢的一堂课 （作文） 第2篇：课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。可是，最令

2、我喜欢和记忆犹新的还是一年级 时上的那数学课。“叮铃铃，叮铃铃” ，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学疾步如飞地跑向教室。顿时， 教室里鸦雀无声。数学王教师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学都目不转 睛地看着王教师， 等着她宣布我的单元测验成绩， 只听王教师说： “这次测验我班有四个同学 取得了一百分。 ”教师的话音一落， 教室里顿时热闹起来了， 大家都在议论这四位 100 分的同 学是谁？“肯定有*，因为他的数学成绩最好！ ”“可能是*、*、*和*。”大家议论了好久，最终教师开了口：别吵了，这次数学测验，我班最小的同学一一 *也得了 100分，请同学掌声鼓励。 ”我慢慢

3、地抬起头来，数学教师正拿着我的试卷，站在我身旁。 “* 同学，教师明白你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让教师改变了对你的看法，记住，只 要努力， 你必须很棒！ ”听着教师鼓励的话语， 看着教师温暖的笑容， 我的心里像打了一只强 心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家 那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而教师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变 得更爱学数学了。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 3篇：对于我小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术 课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我要上体育课的热

4、情。上课铃一响，我就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到 处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的大家各自占领着自我的“领地” ，寸土不让，玩得不亦乐乎。然而高兴之余也时有不快发生。当时我在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在 原地，等队友来救援，反之，就是我来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被 抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其 妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救 我。那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。这句话来 形容我当时

5、的处境再恰当可是了。随着下课铃声响起，同学的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连 一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我离去。体育课伴随了我几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把 我热情的火苗熄灭。我想说：体育课，爱你没商量！我最喜欢的一堂课 （作文） 第 4篇：我就以往上过一堂很异常的吹泡泡的课 . 教师和同学欢聚一堂， 在教室里展开了一场别开 生面的“吹泡泡比赛” 。同学这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧！有的同学 没有带“泡泡水” ，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡 水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头

6、仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又 落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞 在了一齐，那可就趣味了，两个泡泡变成了“连体泡泡” 。同学吹出的花样也很多。有的泡泡吹的异常大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像 机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环” ，为什么叫它做“泡泡五 环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环” ，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环” 还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也 像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡 映着窗

7、外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦！不对，应当说我永远忘不了这 “七彩世界” 。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 5篇：叮铃叮铃”上课铃响了，同学冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就 问：“大家都准备好了吗？”我齐声回答： “准备好了！ ”“上节课讲解了具体的制作过程，那 么简单的回顾一下”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意 见，“用李博豪的东瓜做船身， 用袁慧敏的萝卜做船底， 用我带的苹果做帆， 用王文青带的桔 子做桨，”大家一致经

8、过了滕菲的意见。“开动了一一”我先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的 切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿，我的船诞生了，王教师过来给我 和船共同留了影，还为我的船单独照了相。之后，就是我的欢乐分享时间：大家开始抢拿水 果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲 津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说： “能吃呀！并且很好吃，大家不信 能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃， 大家吃了之后， 都说好吃。 一下子教室里充满了 欢乐，原先欢乐能够传递。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 6篇：我最喜欢的一堂课，是一

9、节作文课。在一次作文课上，我大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想 作文的资料要怎样写才好。优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，十分安静。本该早来上 课的教师也不知去了何处， ，渐渐地， 大家也意识到了这一点， 为了试探虚实， 安静了五分钟， 在确认教师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发 给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬 意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它构成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕 下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其

10、乐融融。这时已经上课十五分钟了，大家看教师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的， 也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似 的：“安静！教师来了！快回位坐好！ ”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声， 只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。噔噔噔，教师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学有些阴 郁的心境一下子好起来了 教师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必教师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，教师看着大家，眼 里也有一丝顽皮的笑意。那堂课，让我惧怕的作文一下子

11、变得可爱，把我大家视为死敌的作文变成了朋友，令我 记忆犹新，一想起它还是会笑出来。那真是我最喜欢的一堂课，好期望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 7篇：我的小学生学习的科目不多，没有中学、大学那么深奥。可是我学到了许多知识：有的 使我视野开阔；有的教育了我怎样做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了 眼界总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。可是要说我最喜欢的是柏教师那节自然课 了。那天，教自然的柏教师刚一走进教室，我便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一 个试管架和一瓶紫色的液体。我都感到很奇怪，不明白柏教师葫芦里卖的是什么药。柏教师 似

12、乎也看穿了我的心思，他神秘地说道： “今日，我为大家带来了一瓶魔幻液体 。”大家都 不说话了，专心致志地向讲台看了过去。只见柏教师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了： 刚才还灰白灰白的肥皂水此刻一下子变成了蓝色！柏教师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔 幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的是发生了：小苏打一下子变成 了红色！看着我目瞪口呆的样貌， 柏教师笑着解释道： “其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁， 从刚 才的实验中我还能够明白：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝不知不觉就下课了，但我却还 沉寂在柏教师的精彩的讲演和神奇的实验，柏教师的自然课就像一把金钥匙打

13、开了我内心的 好奇之门。神奇。太神奇了！自然科学中原先有这么多奥秘，我要发奋学习了解更多 的科学奥秘。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 8篇：钟声响了，这是我最爱上的一堂课一一音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不 禁一振，伸长颈项，等候音乐教师的到来。脸带笑容的李教师最终踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏 在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说： “同学，开始上课了！ ”于是，她步到 钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我随着旋律 优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧之后一首，同学忘情地唱着，暂时将繁重的功课 抛在脑后，将一

14、切的不快抛到九霄云外去了。这堂课，教师还教我带动唱。首先，教师挂起抄写着 欢乐天堂 这首歌的卷板。之 后，教师一遍又一遍地教我唱这首歌。 李教师的嗓子犹如早上的小鸟般， 总是让我听出耳油。 然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我边笑边笔划着。笑声、歌声、 乐声洋溢着整间音乐室。欢乐的时光总是过得异常快，厌恶的钟声在这时响起，我只好从音乐的欢乐世界走回现 实生活里，我真期望时光能停留在这堂课。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 9篇：考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上一一上课铃刚打， 教室里就嘈杂起来。 同学紧张地默背昨日学的 我爱这土地 。我一边背一

15、 边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。这时，语文教师踏进教室， 我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是 一会提问就惨了”教师清了清嗓子， 大家背诵的声音停了下来。 果不其然， 教师说：“下头检查课文背诵。 他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了 瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。教师又突然来了句： “今日背诵，由同学提问我。我的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚一一摸不着头脑。我 把疑问的眼神投向同位，她小声说： “教师葫芦里卖的什么药呀？教师之后说：“背诵一向是同学的一个难关， 今日晨读时有个同学问我

16、， 教师总是要求同 学背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学背会，首先教师要做出表率，所以，我决 定这节课由我背诵。我顿时兴奋起来，认真看着课本，检查教师背诵时有没有错误。我被带入一个崭新的诗歌世界中。 这个世界里有诗人对祖国深沉的爱， 有对侵略者切齿的恨， 有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情教师背完，我都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。教师脸 上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。这就是我最喜欢的一堂语文课。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 10篇：我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜 欢的一节

17、课，是一堂作文课。那天， 上午第二节是语文， 因为刚考过数学， 同学都疲倦了。 教师微笑着就走上讲台说： “同学， 今日我来上一堂作文课。 ”我一听烦了， 平时我不太喜欢语文， 并且最厌恶的就是上 作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕教师批评。我再也提不起精神，坐在椅 子上直打瞌睡。教师看到我疲倦的神情， 就微笑着点了点头说： “我教同学时间那么长了， 但同学对教师 的性格、爱好不大了解。今日，教师要好好介绍自我，等一下，同学也来说说自我，好吗？” 同学异口同声说： “好！”之后，教师开始用幽默、生动的语言介绍他自我。我一听，睡意竟 不翼而飞。同学也都争先恐后地要求到讲台前介绍自我。

18、我也举起手来，但教师没有叫我。 第二次，我把手举得更高了，教师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。我一走上讲台，想了想说： “我叫三胖，是个男孩，已经 11 岁了，你要问我长得怎样样，一个字一一胖”顿时，同学哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、 甜滋滋的。我讲完后，教师又叫同学在同桌间相互讲讲。最终，教师又说： “看来大家的兴趣 很浓，都讲出自我的特点。同学，能用文字把刚才自我讲的具体点记下来吗？好，今日我习 作要求是一一写写自我，题目自拟，句子注意写通顺”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎样这样快？放学路上，大家一边走，一边还 热烈地议论着这节趣味的作文课哩。我最喜欢

19、的一堂课 （作文） 第 11篇：有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢欢乐又趣味的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图 画的美术课、 、可是我最喜欢那一堂科学课。还记得那次科学课， 科学伍教师微笑着走进教室， 手里拿着两本书， 教师对我说：“这书 可神奇了，是连在一齐的，你不可能把它分开。 ”这时，我班的大力士可不服了，大声喊到： “我就不信分不开它。 ”伍教师请他上来拉， 他这角度拉不开， 又换一个角度拉， 拉了半天可 是，书还是纹丝不动。必须贴了双面胶。 ”有的同学说： “这书是坏的。 ”一个个问题从我脑海中冒出来。有人提议：人多力量大，再多找几个人一齐来拉，必须拉的开。伍教师请了几个人高马 大的同

20、学，你这一边我这一边，同学咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉 着，面红耳赤。突然听见 啪的一声书壳面被他给拉破了，大力士一下子都摔倒了。这 下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同 学哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学灰心丧气。这是，科学教师拿起书问我能分开吗？下头有的同学叫道； 能. 教师让一为同学上 来，他往书和书的缝隙之处， 吹了一口气， 用手把书抖一抖， 书神奇地分开了 . 这是伍教师笑 眯眯地说这是因为书和书有摩擦力， 积少成多了就拉不开了 . 只要吹一口七， 书和书之间就有了空 隙，才能分开 .这一堂课，深深地印在我的脑海中，

21、我太喜欢了，从此爱上了这门课 .我最喜欢的一堂课 （作文） 第 12篇：从小我就开始学习美术， 别人都说我有画画天赋。 可不是， 我爷爷的弟弟就是自学成才， 此刻还是中国美术界的六大巨匠呢！别人问我喜欢画画吗？我必须会说： “当然喜欢啦！ ”可 虽说喜欢，但也不指望以后靠它来吃饭。我觉得画画是一种休闲、放松的，而不是一种用来 赚钱的工具。每当我把画给爸爸时，爸爸总是一本正经地说： “嗯，不错。 ”听到这句话我很高兴，因为我所画的每一张画都融入了我的感情。这是一堂美术课， 我去外面写生。 那天早上， 我来到了位于华山路与乌鲁木齐路交界口， 我和同学纷纷坐下，开始画画。马路的对面是一排有复古风格的

22、房子。我不知从何处下手， 我灵机一动，心想：旁边的那些老人对这些景色应当不陌生，那我就去问问吧！当我询问一 个七八十的老人，他竟然用一口流利的英语说： “ Whatareyousay ？”我一愣，仔细一看，是 一个外国人。我觉得有些尴尬，便坐了下来开始画。我画完了，给教师看。突然，刚才的内 为老人从人群中走了出来，对我说： “ Thepaintingisvsrybeautifulcansendme ？”我想：就当着刚才的道歉吧！我把这幅画送给了他。事情过后，也被我淡忘了。一天我收到了这位老 人的信。 上头用英语写道： “多谢你送给我的这幅画， 我和我的孩子看了后都觉得很棒。 期望 你能继续学画

23、画，让你的画带给大家欢乐。多谢！ ”我看后很高兴，想：原先大家一齐分享欢 乐，能人的欢乐加倍啊！从那以后，我越来越努力学画画了。因为我对画家有了新的认识，画家不仅仅只是用画 来赚钱，而是他想让更多的人看到自我的画后感到欢乐。我最喜欢的一堂课 （作文） 第 13篇：了很久，最终在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖教师、同学小。写完之后，我用不解的 目光注视着教师，教师，写这个干什么呀？生命所给你的时间，要珍惜总之，珍惜自我的眼前的事 物，也是为你的未来铺路 ”这是我在教师布置的作文珍惜此刻，把握未来里的一段 话。我最喜欢的一堂课 （作文） 第14篇：丁零丁零丁零”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精

24、打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！ ”我拿出练习本，趁着教师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。教师慢悠悠地走来了， 有点像醉汉， 可是教师是女生。 一走进教室， 教师便叫我站起来。 “什么什么，难道教师发怒了？”我窃窃私语着。 “来，一二三，跳起来！ ”教师像个老顽童似的，和我一齐跳啊， 跳着跳着还唱起了歌谣 “一二一， 妈妈不买米” ，地面被我踏的 “咚 咚”响，不明白楼下有没有意见！可是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩” 。过了一会儿，教师叫我坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。 “安静了，此 刻开始上课！ ”教师给我做期末复习题，大家都做的很好！

25、教师也很高兴。这时，不明白怎样 回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说： “奥特曼降临了！ ”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！ ”我眼泪都笑出来了， 肚子也笑痛了， 教师见了也跟着我笑， 却有点莫名其妙， 她说：“他刚才说的什么啊？” 我不明白哪里来的勇 气，齐声说： ”教师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯 人院，呵呵！“滴滴啦啦！ ”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的教师是多么的亲切；气氛是多么 的融洽；给人的感觉是多么的欢乐！这是我最喜欢的一堂数学课！我最喜欢的一堂课 （作文） 第 15篇：唉，整天被学习压得喘可是气来，今日最终上

26、了一堂让我称心满意的课了。这堂课是英语课。说真的，我对英语实在是不感兴趣，可是此刻，我倒对英语课充满了期待。因为英语教师太趣味了。上一节英语课，我传递红领巾，教师一说停，红领巾在 谁的手上，那个人就和他的同桌站起来对话。这样的话不仅仅增加了我的心理激动欲，还让 我和教师的距离拉近了不少。要明白，我学生是学生，教师是教师，是不能联系到一齐的。 可是这位教师却坚持这和我一样满满的童心。这堂课上，传递红领巾只是一个小小的节落， 更精彩的还在后头，那就是点名起来读英语句子，你可别把它想得太简单，站起来要是不会 读没有关系，英语教师会教你，直到你会了为止。你要是会的话，就有奖品哦！虽然是小贴 纸，可是“礼轻情意重”嘛！并且得到是一种光荣。忘了忘了英语教师的开场白了： “哈罗，大家好，我姓徐，名艳一个字！ ”这句话，你读出来没什么意思，可是换徐教师读的话， 就可有意思哩！我上这一堂课的时候，教师和学生没有差别，有的是无尽的欢乐。叮铃铃， 下课了，同学不像往日一样一窝蜂似的跑出去，却久久待在座位上不肯离去。在他看来，这 节课十分短暂，这节课让人觉得精彩至极，难以忘怀。这堂我喜欢的课必须会在我心中种下一粒种子！我最喜欢的一堂